学校生活の様子をお知らせします。

４年生は，体育の時間にフラッグフットボールに取り組んでいます。相手にタグを取られないようにボールをゴールまで運ぶゴール型ゲームです。走りながらボールをスローしたりキャッチしたりする動きに慣れるために何度か練習を重ねてきたようですが，相手がいる中でうまくパスをつなげていくのは難しそうです。それでも，次第に動きも活発になってきました。相手に捕まらずに，うまくパスをつないでゴールまでボールを運べるとチームプレーの楽しさを味わえるようになることでしょう。積極的にボールに触れながら，互いに声を掛け合って慣れていってほしいと思います。

今年度最後の授業参観，懇談会がありました。保護者の皆様，お忙しい中ご来校くださりありがとうございました。

授業は，学年のまとめの時期ということもあって，1年間を振り返って，できるようになったことを紹介したり，体験学習や職業に関する講話を聴いての感想や自己の考えを発表したりする学級が多かったようです。問題を出し合ったり，問題の解き方を相談したりする学級の様子も見られました。

子供たちは1年間で大きく成長しました。成長した点を具体的に認め，賞賛し，自信をもって更に伸ばしていけるよう支援していきたいと思います。また，子供自らが改善点を見出し，粘り強く，主体的に課題解決に向けて取り組んでいけるよう，今後も指導を続けていきたいと思います。

2年生の音楽の時間です。グループごとに合奏の練習をしているようです。鍵盤ハーモニカや木琴，カスタネットなどを使っての演奏です。子供たちの様子を見ていると，あるグループでは「もう少しゆっくりの方がいいかなあ？」「♪♪♪♫～」と，一人の子がメロディーを唱えながら速さを合わせようとしています。あるグループでは「このぐらいのリズムでたたくといいよ」「タン，タン，タン・・」と，木琴をたたく速度を伝え合っています。グループ練習では，互いに教え合ったり，工夫し合ったりする子供たち同士の対話の見られました。それぞれのグループの演奏を聴いてみたくなりました。

職業人講話の最終日です。きょうはアナウンサーと獣医師の方を先生にお招きしました。

アナウンサーの先生からは，まず，ニュースが報道されるまでには，だれがどのように関わっているのか，受け手に正しい情報を分かりやすく伝えるにはどうしたらよいかなどについての説明がありました。時折，「これはどうしてか分かる？」などと，子供たちとのやり取りをとおして和やかな雰囲気で説明が進みます。また，声の高低や言葉のチョイスで，人に与える印象や情報の受け取り方も変わってくることを実演をとおして感じさせてくださいました。そして，先生は，子供たちに，今を大切に生きてほしい，元気に笑顔で生活してほしい，「ありがとう」をたくさん言える子であってほしいと語ります。人生の先輩として，人とのコミュニケーションの大切さを伝えてくださいました。

獣医師の先生は，まず，獣医には，小動物を扱う動物病院や動物園・水族館に勤務する人，牛・豚・鶏を扱う産業動物医など，様々な仕事があることを説明します。そして，動物病院の獣医師は意外と少ないことも教えてくださいました。「たくさんの動物と関わることができます。治療した動物が元気になったときには喜びを感じます。動物の一生に関わることができます。」と，獣医師としてのやりがいを語る先生からは，動物への豊かな愛情を感じることができます。また，「懸命に治療しても助けられない命があります。獣医師には身体的，精神的な強さも必要です。飼い主さんとの信頼関係を築くことが重要です。」と，仕事の難しさも語ってくださいました。先生は，「治療した動物が元気になると，飼い主さんも笑顔になります。」と，動物にも，飼い主さんにも寄り添う姿勢の大切さを教えてくださいました。

5年生の冒険活動教室，2日目の夜には全員が集う「キャンドルファイヤー」が行われます。係の子供たちを中心に，炎を見つめながら神様の言葉に耳を傾け，活動を振り返ります。友達と語り合い，楽しいゲームなどをとおして親睦を深めました。

活動は，残り1日となりました。友達といっしょに過ごす楽しい時間を存分に味わって，思い出をたくさん作って元気に帰ってきてほしいです。