学校生活の様子をお知らせします。

テーマは「おまつり」です。「ドンドコドコドン　ドンドンドン・・・」子供たちは，お祭りのときに鳴る太鼓の音を色々なリズムにして声で表現しています。グループの友達で合わせると，色々なリズムがつながって面白いです。グループごとの発表では，間や終末に「ワッショイ！」などの掛け声が入れられるなど，グループごとに工夫も見られました。学習の振り返りでは，「友達と合わせると楽しい」「お祭りに行っているような気分になった」「声の大きさだけでなくて声の高さも工夫できた」「みんなでやると声を出す勇気が出る」などの感想や友達のよさについての意見が見られました。子供たちには，自分たちで音楽を創り出す楽しさをこれからも味わってほしいと思います。

版画の作品を制作中です。「でこぼこさん大集合」という題材で，厚紙や凸凹のある材料を重ねたり組み合わせたりしてできる模様を楽しみます。色を変えて刷ってみたり，何色も重ねてみたり，繰り返し工夫をしながらデザインを増やしていきます。白一色だった版画用紙が，赤や黄色，青色，緑など，様々な色で印刷されたデザインでいっぱいになってきました。重なり合う色の印象も様々で，子供たちも偶然に見られる色の変化を楽しみながらイメージを膨らませているようです。全員の作品が並ぶと，色とりどりの鮮やかな楽しい空間が作れそうです。

給食室から明日の給食の献立をお知らせします。明日の給食は，はちみつトースト，牛乳，ハンガリアシチュー，ゆで野菜，ヨーグルトです。

「ハンガリアシチュー」は，ハヤシライスのルウとカレー粉で仕上げた，ちょっぴりスパイシーなシチューです。ハンガリーで食べられている料理で「グーラッシュ」ともよばれています。

明日の給食も楽しみです！

前回に続いての学習です。前回は，プログラミングによりLEDを光らせるところまでできました。今回は，いよいよ「歩行者用の信号」をつくります。ICT支援員さんに協力してもらいながら，赤と青を交互に数秒間ずつ光らせるにはどんなプログラムにしたらよいか，考えながら指示を組み合わせていきます。

活動を見ていると，友達同士がよく教え合っている様子が分かります。「ここをクリックするといいよ。」「これを入れてみて。」丁寧に友達に説明しています。教えてもらっている友達も嬉しそうです。

さあ，いよいよ準備ができました。「信号」とつないでみましょう。うまく作動するでしょうか。おや？赤と青が同時に光ってしまいます。うーん，どうすればよいのでしょう。「ここが違うんじゃないの？」「ここに〇〇を入れないと」などと，グループのメンバーは，プログラミングの流れを確認し合って，組み直して何度か試しています。

しばらくすると，そのグループから拍手が起こりました。イメージどおりに赤と青を交互に光らせることができたようです。成功すると嬉しいですね。

給食室から明日の給食の献立をお知らせします。明日の給食は，麦入りご飯，牛乳，ハムカツ，からしあえ，道産子汁です。

宇都宮市の学校では，給食室でご飯を炊いています。お米は宇都宮市でとれたコシヒカリを使っています。通常は，５％麦を混ぜた「麦入りご飯」として提供しています。「お米を食べると太る」と思っている人がいるかもしれませんが，和食の主食であるご飯は脂質の少ない食事の組み合わせができるので，食べ過ぎなければ太らないのです。

明日の給食も楽しみです！