国語の時間。３年生と６年生の新出漢字の練習風景です。

こちらは３年生。注意点などを説明しながら、先生が黒板にお手本を書きます。

正しい書き順を覚えるために、先生が黒板に書く書き順をまねて、指で空中になぞり書きをしてみます。

書き順が分かったら、一文字ずつ丁寧に漢字ドリルで練習します。

こちらは６年生。一人一文字を担当してミニ先生となり、読み方やその漢字を使った熟語・短文など、調べてきたことを発表しています。

書き順を教えるのも担当者の役割です。間違えずに覚えてこないと責任重大です。

ミニ先生をお手本に書き順の練習をしたり…

漢字ドリルで練習するところは同じですね。

子供たちの主体的に取り組む力の育成を図るため、学年に合わせて学習方法を工夫している一例です。

　６/12のプール開きに向け、６年生がプール清掃を行いました。

プールの中は、事前に学校業務機動班が清掃してくださいました。

６年生の仕事は、プール周りの環境整備です。

まずは、低学年のためにプールを底上げするフロアの準備です。

連携プレーであっという間に組み立てあがりました。さすが６年生！

木の葉や枝を丁寧に取り除き、水道が使えるようになりました。

トイレと更衣室をきれいにして…

プールサイドの草を取り除けば…

すっかりきれいになりました！

６年生のがんばりのお陰で、準備万端、あとはプール開きを待つばかりです。

　４年生の社会科の学習で、宇都宮市上下水道局の方による「上下水道セミナー」が開かれました。

今回は、松田新田浄水場の職員の方が来てくださり、きれいな飲み水が届くまでの仕組みや、汚れた水の再生方法など、いろいろなことを教えてくださいました。

クイズや実験を交えながらの説明に、子供たちも「えー！？」「本当に！？」と興味津々です。

トイレットペーパーとキッチンペーパーをそれぞれペットボトルに入れて振ってみると…。

トイレットペーパーは跡形もなく溶けてしまいましたが、キッチンペーパーはそのまま残っています。「これじゃ、水道がつまっちゃうね」

たくさんの質問にも丁寧に答えていただき、実り多い学習となりました。

＜今日のプラスワン＞

今日は、「歯と口の健康習慣給食」です。噛み応えのある十六穀ごはんと、ししゃもフライなどカルシウムの多いおかずの組み合わせです。

　２年生が図工の時間に「紙けん玉」工作を行っていました。

「紙皿けん玉」は名前のとおり、玉の部分を紙皿に置き換えたけん玉です。

まずは紙皿の真ん中に穴を空けて…。

どんな模様が良いかな。友達と相談してみるのもいいね。

カラフルな毛糸を使って、ライオンのたてがみを作るよ！

見て見て、完成！上手にできたよ！

こちらはお面型のけん玉です。

ひもの部分を色違いの毛糸にしてみました。

それぞれの思いを形にしたステキなけん玉ができました！

出来上がったら、みんなで遊んでみよう！

遊びながら思いついた工夫をさらに付け加えて、自分だけのけん玉を作っていきます。

　児童会活動として、いきいき班（縦割り班）ごとに協力して８つのゲームに挑戦する「全校ウォークラリー」を行いました。

「はみでちゃ イヤーン」　その場足踏みを２０秒間行い、輪からはみ出たらアウトです。意外と難しい！

「１～３年生問題」　問題は全部で４問。下学年の出番です。「答え、分かる？」

「４～６年生問題」　上学年問題はさすがに難しい！皆で相談して答えを探しています。　

「何のポーズだ？」　お題にそったジェスチャーをし、何のポーズか当てます。これは何のポーズでしょう！？

「校歌穴埋め問題」　雀宮南小の校歌、正しく覚えていますよねえ？

「フラフープ玉入れ」　下学年は前向きで、上学年は背中向きでお手玉を投げ、フラフープに入った数で点数が決まります。

「雀宮南小問題」　学校に関する問題です。こちらも班全員で相談して、答えを考えます。

「かいじゅうをやっつけろ」ドッジビーを投げて、学校に入り込んだ怪獣たちをやっつけろ！

移動時は歩いて右側通行。ゲームの待ち時間は廊下で静かに順番を待ちます。どの班も、６年生の班長を中心に、ルールをしっかり守って参加することができていました。

楽しい活動を通して、いきいき班の友達ともさらに仲良くなることができましたね。