今週は雨の日が続いていましたが，金曜日には雨の合間をぬって，ソフトボール投げの記録を取りました。
　よく準備運動を行い，投げるフォームの練習をし，いざ本番。
　ボール上手に遠くに飛ばし，良い記録を残した子がたくさんいました。投げたボールも素早く回収し，一年生の頑張る姿が見られました。

　そして今日の給食は，思い出の給食「ソフト麺」でした。
    みんな「美味しいね。」と言いながら，もりもり食べていました。

　国語の「知りたいことを聞き出そう」の単元で，インタビューをして自分が聞きたいことを聞き出すという活動があります。そこで，理科の「ヒトのたんじょう」をテーマに校内の先生へインタビューを行いました。
　生活の中で気を付けることや子育ての大変さ・嬉しさ，どんな子に育ってほしいかなどについて質問し，回答を聞きながらメモを取りました。
　インタビューを通して，ヒトの子どもの成長だけでなく，出産から現在に至るまで，親がどのようなことをしてくれていたのかを感じたり，振り返ってみたりすることができればと思います。
       　

今日は，１９６０年～１９７０年代の給食によく出ていた「ソフトめん」の献立でした。

各学級には，以下のような内容のプリントも配付しました。

 ＜ソフトめんってなあに？＞

　１９６０年代，学校給食の主食はパンしかありませんでした。種類を増やすために開発されたのが「ソフトめん」でした。東京都が学校給食に採用してから各地で使われるようになり，関東地方，中部地方ではよく知られています。反対に，ほとんど知られていない地域もあるそうです。

＜どうやって食べるの？＞

　袋に入った「ソフトめん」を給食室で温めて提供します。袋から「めん」を出し，ソースにからめて食べます。

＜校長先生の思い出＞

「毎日が，食パン。その中で，スパゲティの日は，朝からわくわく。給食の時はうれしすぎて，めんを入れすぎ，ソースをこぼしてしまうこともありました。」

「袋の上から手でギュッギュッとめんを分けて入れれば，ソースがこぼれないかも・・・

さあ，チャレンジしてみよう！」という校長先生からのアドバイスも載っていました。

　
　給食の前，配膳室の前の盛り付けの見本を見ていた子どもたちの声は，「楽しみ。」「ソフトめん，食べたことあるよ。」「初めて食べる。」・・・・・・。

昼休みの子どもたちの声は，「おいしかった！」さて，上手に食べられたでしょうか？
                     

１年生が大切に育てているアサガオが，きれいな花を咲かせています。元気いっぱいの１年生の笑顔のようです。
　1年生の教室の外にありますので，保護者・地域の皆様，来校された時には，ぜひご覧ください。
　　　　　　

　　　　　　
　　　　　　

　５年生は，６月２９日に，メジャーリーガーの大谷翔平選手をモデルに，ボールの投げ方を学習しました。大谷選手の実際の投球フォームを観察し，脚の使い方や体の動かし方，腕の振り方を意識することの大切さに気付き，練習しました。
　いよいよ今日，練習の成果を発揮する時が来ました。好記録が出せたでしょうか？
　　　　

　　　　

　算数の「わり算」では，少人数での授業を行っていきます。（出席番号でクラスを分けて，4クラスで授業を行います。）一人一人がしっかり理解できるよう，きめ細やかに授業を進めていきます。また，今後も単元によっては，少人数での授業を実施していく予定です。
　各クラス，みんな真剣に授業に取り組んでいます。
　　　　　

新田小学校には「立腰」という言葉があります。「りつよう」と読みます。簡単な言葉で言い換えると「良い姿勢をする」ということです。そのことによって，学校全体を落ち着きのある雰囲気で包み，授業における学びの質を高めていこうと考えています。

＜「立腰」から期待される効果＞

１　やる気がおきる　　　　５　行動が俊敏になる

２　集中力が出る　　　　　６　バランス感覚が鋭くなる

３　持続力がつく　　　　　７　内臓の働きがよくなる

４　頭が冴える

                             

　今日は，七夕の日でしたね☆彡毎年7月7日の夜だけ会うことができる，織姫と彦星。今日はあいにくの曇りですが，二人は無事に会うことができたのでしょうか。
　子どもたちも，願いを込めて短冊を書いたり，七夕飾りを作ったりして楽しむことができました。「大人になったら保育園の先生になりたいな。」「足が速くなりますように。」子どもたちの願い事の中には，「コロナウイルスが早くおさまりますように。」という願いも。１日でも早い，終息を願うばかりです。

　☆★２年生のみんなの笑顔がたくさん見られますように★☆

　　　　

新型コロナウイルスの影響による学習の遅れや子どもたちの生活への支援など，学校教育活動全般に渡って支援いただく「学習指導員」が本校に配置されました。
　本日から，1学期末頃までの予定で，週４日（火曜日から金曜日）の午前中に，
３・４・５・６年生の算数を中心に支援に入ります。担任が全体指導を行い，学習指導員が個別の習得状況を見取りながら支援するという形で，子どもたちの学びをサポートしていきます。
　　　

　　　

　６年生にとっては小学校最後の運動会。今年は例年とは違った形となってしまいますが，その中でできることは何かをいろいろ考えてアイデアを出しあいました。
         

本日１５時３０分から，心肺蘇生法に関する職員研修を実施しました。

例年は，南消防署の職員の方を講師としてお招きしています。しかし，今年度は，新型コロナウイルス感染防止の観点から，実技研修の実施を取り止め，講義中心の研修に取り組みました。本校体育主任のリードで，日本赤十字社が作成した「一次救命措置（心肺蘇生とAED）」の動画を活用しながら，「心肺蘇生のための流れ」を再確認しました。

なお，過日お知らせしました通り，本校のAEDは，「体育館ステージ南側ドアを入ったところ」に設置してありますので，設置場所をご確認いただくとともに，緊急の際は活用くださるようお願いいたします。また，夜間及び休日に学校を使用する場合は，事前にAED設置場所の鍵を借りられますよう併せてお願いいたします。
　　　

　　

先週・今週の図画工作は「チョッキンパッでかざろう」でした。

先生が折り紙を折って，折って，折って…
はさみで好きな模様を丁寧に切り取って…
パッと広げると，１年生から「わ～！」と歓声があがりました。

その後は，開いた時の形を想像しながら，楽しそうに制作を行いました。
カラフルな模様が教室中に広がりました。

 　

２年生は，毎朝，ミニトマトの収穫を楽しみにしています。今日もたくさん収穫できました。大切に手に持ち，とてもうれしそうでした。

　さて，先日はミニトマトの葉に，小さなお客さんを発見しました。「先生！」と呼ばれて，近づいてみると・・・・，カエルでした。「葉っぱと同じ色だ。」「隠れているのかな？」と，思わぬところで良い学習ができました。

　このような！？を通して，子どもたちは，日々成長しています。
             
             
                              

　各分担場所に分かれ，密集をできるだけ避けながら清掃活動をしています。
自教室や昇降口のごみ掃き，花壇の草むしりなど，いたるところで取り組んでいます。
学校が奇麗になると，気持ちの良いものですね。
    

６年生の社会科と言うと，「歴史」のイメージが強いと思います。

しかし，今年度から新しい小学校学習指導要領の全面実施に伴い，新しい教科書を使用して「政治」からスタートすることになりました。

　「わたしたちの生活と政治」では，日本国憲法，選挙等について学習した後，東日本大震災の復興を題材として人々の願いを実現する政治について学習し，新聞にまとめました。廊下に掲示し，お互いを見比べることで，学び合いました。

　そして，いよいよ「歴史」の学習です。まずは，基本として年表の見方について学習しました。子どもたちも，これからの学習を楽しみにしています。
　　

　今週は，待ちに待ったＡＬＴリコ先生との外国語活動の時間でした♪「Hello，リコ先生！」と元気よく挨拶をして，授業が始まりました。身振り手振りを使って，Hello songを歌ったり，BINGOゲームをしたり楽しく学習しています。今回のテーマ“color ＆ fruit”では，生活科で収穫したミニトマトの色や，筆箱，洋服，チョークの色など，自分たちの身の回りにあるものの色を英語で表現することを楽しむことができました。来月の外国語活動の時間が待ち遠しいですね♪

　

　今日は，社会科「命とくらしをささえる水」の学習として，宇都宮市上下水道局の職員の方をお迎えしての「お届けセミナー」がありました。
　子どもたちは，意欲的に学習に取り組んでいました。汚れた水をきれいにする濾過の実験も行い，結果を見た児童からは驚きの声が上がりました。
　今日の学習を通して，子どもたちは社会科についての関心を高めていました。

　　　

　２年生の書写では，今年から水書筆を使った授業が始まりました。ピンク色の紙に，魔法の水をつけて書くと・・・まるで習字の筆のような感覚で練習をすることができます。みんなで「とん，すぅ，ぴたっ」と声をそろえて，一画一画丁寧に練習しています。
　３年生の習字は，墨で書くことを伝えると，「えーーーー！！」と驚きながらも，楽しみにしている様子でした。
　
　　　

   ６月２９日（月）～７月３日（金）は，校内読書週間です。

　今日の給食は，角野栄子さんの「小さなおばけシリーズ『ハンバーガーぷかぷかどん』というお話」をイメージした献立でした。子どもたちは，おいしそうにハンバーガーを食べていました。図書室でこの本を貸りて，読んでみたいという声も聞こえてきました。
　　　　　

　今週は，読書週間です。朝の時間，子どもたちは集中して読書をしています。
　また，おすすめの本を書き，皆に読んでもらいたい本の紹介をする予定です。
　たくさんの本と出会い，読むことの楽しさを感じてほしいと思います。