＜献　立＞　★地産地消元気アップ牛肉給食推進事業

　　麦入りご飯　セルフビビンバ丼　牛乳

　　タンタン春雨スープ　ヨーグルト

　　　
　【牛肉】

　　「地産地消元気アップ牛肉給食推進事業」により，栃木県産の牛肉を無償で提
　　供していただきました。ビビンバ丼に使っています。おいしい栃木の牛肉をよ
　　く味わってください。

　４年生の算数では，立体について学習しました。

　立体の模型を組み立てたり，切って平面にしたりしながら学習を進めました。

　どの面とどの面が平行なのか等，立体の特徴を調べるときは立体の模型を使って意欲的に調べることができました。また、展開図や見取り図をかくときは，例を見ながら正確にかくことができました。学習内容が定着するように，授業で習ったことを生かして，身の周りにある立体について主体的に調べてみることを指導していきます。

　　

　＜献　立＞

　　県産小麦コッペパン　りんごジャム

　　牛乳　さけのホイル焼き　ゆで野菜　

　　サウザンアイランドドレッシング　カレースープ

　　　
　【年取り魚】

　　昔から日本では，年越しに魚を神にそなえて，正月に食べる風習があります。
　これを「年取り魚」といい，東日本では「サケ」，西日本では「ブリ」がおもに
　食べられています。冷蔵庫などがなかった時代は，サケもブリも塩漬けにしたも
　のを，煮たり焼いたりして食べていました。新鮮なものが手に入る今でも，年取
　り魚としてサケやブリが食べられています。

　＜献　立＞

　　麦入りご飯　牛乳　

　　イカのチリソースがけ

　　中華風サラダ　大根スープ

　　　
　【イカ】

　　イカの仲間は世界に約５００種が知られ，甲（体の中のだ円の形をした部分）
　がかたいコウイカ類と，甲がうすいツツイカ類に大きく分けられます。日本で食
　べられているのは，そのうちの１５～２０種ほどで，スルメイカがいちばん多く
　食べられています。世界でとれたイカの多くは，日本で食べられています。

　図工の時間に，アートカードを使った活動を行いました。
　子どもたちがインテリアデザイナーとなり，校内に飾る絵を考えます。たくさんのアートカードの中から選び，どうしてそこに飾るのか理由も考えました。
「厨房で作業している絵だからランチルームか調理室がいいと思う。」「落ち着いた雰囲気だから図書室に飾るのはどうだろう。」「手を合わせているから水道に飾って手洗いの意識を持ってもらおう。」などなど，子どもたちからいろいろなアイディアが生まれました。