校内読書週間の活動が先週末まで行われました。

　学年向けの読書クイズやしおりコンクールなどにたくさんの参加があり，準備してきた図書委員も大いにやりがいを感じていました。

　中でも一番の盛り上がりをみせたのは，
おはなし給食の「りんごかもしれない」をヒントに
「みんなでかいてみたら　たのしいかもしれない」といった図書委員発案の企画です。

ヨシタケシンスケ著『りんごかもしれない』
　この企画には予想以上の反響があり，急ぎ紙を取りに来る子，にっこり笑顔でポストに入れる子と，図書室前廊下はワクワクスポットになりました。

これが原本です。

　一人で数枚考えた子もいたようでしたが，一人につき２枚までの掲示をすることにしました。その結果がこちらです。

　自分で想像することを楽しめるって素敵ですね。

　想像した世界を絵に描いてみるって，さらに楽しさが目に見えて夢中になれそ
うですね。

　お互いに考えた作品を見合うって，たくさんの「なるほど」が生まれてもっともっと楽しさが広がりますね。

　本校の子どもたちの熱中する一面を，おはなし給食をきっかけに見つけることができました。

【献立】
　むぎいりごはん　ぎゅうにゅう　
　とりにくのこうみやき
　ゆでやさい　ごまドレッシング　みそしる

　【行事食 】
　季節 ごとの行事 やお祝 いの日 に食 べる特別 の料理 を「行事食 」といいます。行事食 には家族 の幸 せや健康 を願 う意味 がこめられています。お正月 の「おせち料理 」，ひなまつりの「五目 ちらし，ひなあられ」，こどもの日 の「かしわもち」，七夕 の「そうめん汁 」，冬至 の「かぼちゃ料理 」などがあります。
　給食 にも季節 ごとの行事食 が出 ています。今月 は冬至 (22 日)の献立 が21 日 に出 ます。　参考：農林水産省HP　子どもの食育

　１２月４日（土）に全市一斉の土曜授業を実施しました。
　「お家の人が見に来てくれる！」
　子どもたちは土曜日の登校であっても，この嬉しい思いが力となり，週末の疲れも見せずに元気に登校してきました。特に下学年の姿からは，張り切ってやろうとする思いが伝わってきました。
　２時間終了後の業間でも元気いっぱいに校庭で遊ぶ高学年の姿も見られ，プラス１の登校であっても仲間と過ごす時間に心地よさや楽しさを感じていたようでした。

　さて，要の授業ですが・・・
　学年によっては当日に向けて計画的に準備したり，練習したりと子どもたちを主役とする授業準備を進めてきたところです。
　それでは，本番の子どもたちの様子をお伝えいたします。

〈１年生〉生活科　さつま芋の蔓で作ったリースに思い思いの飾り付け

　　〈２年生〉図画工作　
　　　公園などで集めてきた自然のものを使って
　　　オリジナル作品づくり
　　　

〈３年生〉社会　「火事から地域の安全を守る」

〈３年〉理科　「電気で明かりをつけよう」

　　　〈４年〉国語　　「聞いてほしいな　心に残っている出来事」

　　　〈４年〉国語　　「百人一首の世界」

　　　〈４年〉　算数　「つないだ輪を切って・・・」

〈５年〉総合　　「宇都宮の自然と交通」中間発表会
本番は，１２月１７日（金）に実施する上海日本人学校虹橋校との交流会です。

　　　〈６年〉図画工作　版画

　　　〈６年〉理科　
　　「水の働きによる地層は，どのようにしてできるのだろう」

保護者の皆様，授業をご覧いただきいかがでしたでしょうか。
　改めまして，保護者の皆様には，参観にあたっての制約等をご理解の上，当日の参観にご協力いただきましたことに，深く感謝申し上げます。ありがとうございました。

　若松原中学校の２年生１０名が，母校にてチャレンジ体験を行いました。
本校を巣立っていった中学生にとって，立場が変わる体験はいかがだったでしょう。
日替わりで担当学年を変え，いろいろな学年の子どもたちに関わるスケジュールで進みました。

業間や昼休みには，おにごっこで校庭を駆け回ったり，長縄をしたり，異学年の子供同士でドッジボールをしたりする姿が見られました。授業中には個別に声を掛ける姿あり，子ども目線に自らなって話を聞く姿あり，子どもを思う気持ちが伝わってきました。

　　　

　　　４年生の子どもたちへアドバイスもありました。
　　　「中学生になって，小学校の勉強の大切さをしみじみ思います。今
　　　しっかり学ぶことが大切！中学校の学習につながっていきます。」

　　　
　　　給食の時間にはテレビ放送であいさつをいただきました。

「素直でかわいいな，体力があるな，にぎやかだな。話しかけてくれて嬉しい，思ったとおりにはいかないんだな」の思いをもってスタートしたチャレンジも，最終日には「あいさつをよくしてくれる，授業と休み時間の切り替えが早く，みんなとても元気。初めて会っても親しみをもって声を掛けてくれたことが嬉しい。緊張なく楽しく体験できました。」と。

　そしてキャリアの視点から渋い感想もありました。「中学校の先生の姿と小学校の先生を比べると大変さが違うような気がしました。」

この５日間の体験が中学生にとって，自分のよさに気付き，将来の夢を大きく膨らませる機会になればと願っています。

【献立】
　むぎいりごはん　ぎゅうにゅう　
　さばのこうしんやき　ごまずあえ　よしのじる　

　【おはしの持 ち方 】
　おはしを正 しく持 っていますか？正 しく持 つことで上手 に使 いこなすことができます。間違 った持 ち方 に慣 れてしまうと，直 すのが大変 です。今 のうちに正 しく持 てるように練習 しましょう。

　※　この大根，何かの形に似ていませんか。
　　　学校の畑で収穫できました。