【献立】

フレンチトースト　ぎゅうにゅう　
ミートボールとやさいのカレーに         
ゆでやさい　しろドレッシング

【手あらい】

☆6つの場所を洗って手をピカピカにしましょう。
　1.水で手をぬらし，石けんをつけ，手のひらをよくこすります。
　2.手の甲をスリスリのばすようにこすり洗いします。
　3.ゆび先とつめの間を手のひらで細かくこすり洗いします。
　4.ゆびの間を洗います。
　5.親ゆびをつかんでクルクルねじり洗いします。
　6.手首をつかんでクルクル洗います。

　３年生は来年に向けてクラブ見学をしました。

　子どもたちは「クラブってなんだろう？」「どんなクラブがあるの？」と胸を膨らませながら見学に行きました。

　全部で１０のクラブを各クラスで回りました。活動している教室に入ってみると，４～６年生がそれぞれ興味のある分野で活動している姿をみることができました。

　実際に体験をしたり，説明を聞いたりしながら，自分はどのクラブが合っているかを考えたり，クラブの雰囲気ってどんなものなのかを感じたりしながら見学することができました。

　３年生に分かりやすく丁寧にクラブの説明や質問を答えてくれた上級生たちに感謝の気持ちでいっぱいです。

　なかなか上級生と関わる機会が少なかったので，この機会に話すことができて嬉しそうでした。

　帰り際に「来年が楽しみだ！」「早く４年生になりたい！」と，意気込んでいました。

【献立】
　むぎいりごはん　ぎゅうにゅう　
　えびシューマイ　にらとはるさめのいためもの
　みそしる

【おはしの持 ち方 】
　おはしを正 しく持 っていますか？正 しく持 つことで上手 に使 い
　こなすことができます。間違 った持 ち方 に慣 れてしまうと，直 すのが大変 です。今 のうちに正 しく持 てるように練習 しましょう。

【献立】
　むぎいりごはん　ぎゅうにゅう　
　マーボどうふ　　きびなごフライ　
　こんにゃくサラダﾞ　ごまドレッシング

【給食 の時間 の過 ごし方 を確認 しましょう】
　・手 を洗 った後 は，席 について，手 を組 んで静 かに待 ちま
　しょう。
　・給食 を取 りに行 く時 は，ひとり分 の間 をあけて並 びましょ
　う。
　・机 の上 にハンカチを用意 しておきましょう。食 べている時 に
　せきやくしゃみが出 そうになったら，ハンカチで口 をおさえま
　しょう。

　気持 ちのよい給食 の時間 になるように，ひとりひとりが気 をつけましょう。

　伝統的な日常食である米飯とみそ汁。

　５年生の家庭科では，炊飯に続いて「味噌汁を調理することができる」ことを目的として学習を進めています。

　調理のポイントはいくつかありますが，みそ汁といえば「だし」ですね。だしが効きた，風味豊かなみそ汁を目指して，子どもたちは，煮干しのだしのとり方から学習していきます。

　初めて見て触れて？の子どもたちは，解剖するかのように恐る恐るつかんで，
「これが内臓？」「魚のにおいがする」「黒いのが取れた」などと口にしながら，頭とはらわたを取り除いていきました。

　だしに加えてのポイントは，「実」。「実の切り方・入れ方」です。今回は校内の地産地消で，取れたての大根とその葉を使いました。

　　鍋から出てくる湯気にも，香りが十分に含まれています。

　　今回は，煮干しも「実」として食べてもよいこととしました。

　　「やったぁ！いただきますだ！」思いを込めてのあいさつです。

　一杯のみそ汁を仕上げて子どもたちはどんなことを思ったのでしょう。
　子どもたちは，この一杯の美味しさを感じて，今度はお家の人のために作ってあげたいなと，思ったことでしょう。

　「どんな実が好き？」「今度は私が・ぼくが作るね！」こんな会話が家庭内で弾み，やってみようとする姿を家庭科では大切にしています。