それぞれに自分の家で集めてきた箱が，１年生の廊下に集合していました。

いつ作り始めるのかな？そんな思いで廊下を見ていました。

１年生の図画工作の時間。

いよいよ工作にチャレンジするときです。

まず，並べたり，重ねたり，ずらしたりしながら形作りの始まりです。

大・中・小のいろいろな形，いろいろな模様を生かして，子どもたちの創作世界は広がっていきます。

「〇〇にみえてきた！」子どもたちは，作りながらの偶然の見え方も楽しんでいました。

作業の合間には手を休めて，いろいろな角度からながめる姿もあり。

友達の作品をお互いに見合うこともあり。

子どもたちにとっては思考・試行錯誤の時間でもありました。

　それでは活動の様子を！

　子どもたちは何を作っているでしょうかね。想像しながらごらんください。

おうちや建物，動物，生き物，乗り物，ロボットなどと思い思いに完成です！

見ているだけで，何だか心がワクワクしてきますね。

この活動に当たって，各ご家庭にて箱集めにご協力いただき，ありがとうございました。

【献立】

　むぎいりごはん　ぎゅうにゅう　
　いわしのおかかに　こんにゃくのきんぴら　
　ごまみそしる

【みそ】
　みそは，大豆にこうじや塩をまぜて発酵させた調味料です。こうじとは，蒸した米や麦，豆などにこうじ菌を生やしたものです。米こうじを使うと「米みそ」，麦こうじを使うと「麦みそ」，豆こうじを使うと「豆みそ」ができます。地域 によって独自のみそがつくられています。家はどんなみそを使 っていますか？調 べてみましょう。

　本日　地域学校園の若松原中学校の先生方が来校されました。現３年生担任の３名の先生方です。

　毎年，この時期に６年生の授業を参観いただいています。

　　中学校進学にあたり，小中ともに顔を合わせてこの後，情報交換を行っていきます。

　　若松原中学校の先生方，どうぞよろしくお願いいたします。本日はありがとうございました。

今日の卒業式練習の様子です。

入場，証書授与，呼びかけ・・・

緊張と集中で，厳粛さを創り出していました。

６年生一人一人の心が表れる美しい所作に感動しました。

さすが６年生，６年間の成長の姿ここにあり！

　今年度を締めくくる月，３月となりました。

　寒さも次第に和らぎ，春の訪れが自然界に，と心が弾んでくるところですが，

　私たち教職員は，目の前の子どもたちと過ごす時間に見通しを持ち，ゴールを意識して一日一日を全力で取り組んでおります。

　さて，本校では今年度，研究推進の一環として，教科チームによる一人一授業，相互参観を進めてきました。

　ここでは，道徳チームの取組を紹介します。

　道徳チームでは，授業後の研究会を通して，メンバーとともに授業展開を振り返り，よさと課題を明らかにしていきます。時にはその解決に向けてメンバーで方策を検討し，他学年で実践を試みていきます。そして新たな展開のよさを含めて再度話合います。

　また，道徳授業の終末に，端末活用を取り入れた活動を参観しました。

　互いの考えを交流する方法として，自学級でも端末にトライしてみようと，早速メンバーの授業づくりに刺激を与えていました。

　先生方は他学年・他学級の授業を参観し，フリーに感想等を伝え合う中で多くの学びを得ています。端末の活用もその一つです。

　今年度を締めくくる３月。これまでの研究のあしあとを振り返り１年間の成果を自信に，次年度の授業作りにつなげていきたいと考えます。