昭和小NEWS

10月20日（木），昼休みの時間を活用して，４色対抗選抜リレーの練習会を実施しました。男女別に１年生からバトンをつなぎます。そして，さすが選抜，韋駄天走りで駈け抜けます。さて，練習会は２回目で，結果は前回と違っていました。バトンパスによって，差が開いたり縮まったりするのかリレーの面白さであり醍醐味です。「練習でできないことは，本番でもできない。」と子供たちに伝えていますが，リレーの特性上，結果は練習のとおりとはなりません。真剣に練習する姿勢を大切にしたいと思います。【本番に強い子になれ‼】

10月20日（木），運動会全体練習最終回です。(最終回と言っても2回計画の2回目です。)今回は，応援合戦の各色ごとの合わせ練習です。団長から始まる前に大まかな流れをレクチャーし，入場から退場まで練習しました。今年度も，新型コロナウイルス感染症の感染状況を踏まえ，応援は声を出すことを控え，ペットボトル等を工夫して活用していきます。本来，大きな声を出す作業は，身体に「さぁ，始めるぞ」と伝える効果があると言われています。ある意味，気合いでしょうか。その分，ペットボトルに気持ちを込めて練習しました。「練習でできないことは，本番でもできません。だから，１回１回の練習に真剣に取り組みます。」【本番に強い子になれ‼】

10月19日（水），運動会の話題が続きます。ロング昼休みの時間帯を活用して，5.6年生の各係の打ち合わせ会を開催しました。全部で10の係に分かれ，運動会の運営を支えます。仕事の内容確認と分担，そして早速，実際に動いてみる係など，真剣に取り組む姿が印象的です。また，生き物ふれあい委員は，打合せが終わった当番から，急いで生き物の世話に向かいました。責任感に感服。そして，感謝。「練習でできないことは，本番でもできません。だから，１回１回の練習に真剣に取り組みます。」【本番に強い子になれ‼】

10月19日（水），運動会全体練習を行いました。練習会は全部で２回の設定です。１回目は，開閉会式の練習です。司会担当のリードのもと，短時間で効率よく取り組みました。各担当の６年生は，全体練習までに，更に練習を繰り返してきました。「練習でできないことは，本番でもできません。だから，１回１回の練習に真剣に取り組みます。」【本番に強い子になれ‼】

10月19日（水），体育館２階に運動会のスローガンが掲示されました。このスローガンに込められた思いは「一人一人が，最後まで光のように輝き，力いっぱい頑張ろう」です。本番に向けて，全校児童が精いっぱい練習に励んでいるところです。

また，掲示サイズの各色シンボルマークも完成しました。作品に込められた作者の思いを紹介します。白組制作者【人を幸せにするキャラクターをイメージしました。運動会で勝っても負けても，みんなが「楽しかった」と言える運動会にしてほしい。】です。ちなみに，尻尾は11本です。一方の，赤組制作者【フェニックス（不死鳥）をイメージして描きました。もし，赤組が途中でピンチになったり負けそうになったりしても，何度でも生き返るフェニックスのように赤組も何度も立ち上がり，何度でも逆転して勝利へと突き進んでほしい。】です。

スローガンもシンボルマークも，制作者への思いがしっかりしていて，あらためて，一生懸命頑張ろうという気持ちさせられます。子供はすごい。

10月19日（水），毎週水曜日はくつそろえ隊の活動日です。運動会の全体練習が始まる中，気持ちの切り替えのもととなる「くつそろえ」は重要です。環境委員会の誠実な取組に感謝。いわゆる「平常時の生徒指導」を推進しています。

10月17日（月），昼休みの時間を活用して，応援団の通し練習を行いました。それぞれ，団長のリーダーシップのもと，息の合った練習が展開されていました。「練習でできないことは，本番でもできません。だから，１回１回の練習に真剣に取り組みます。」【本番に強い子になれ‼】

※今年度も，応援合戦は新型コロナウイルス感染症の状況を鑑み，大きな声を出せない代わりに，ペットボトル等を工夫して活用していきます。

10月17日，低学年生のやさしさが伝わる「物」がありましたので，御案内します。本校には，水道や特別教室にどんぐりトトロが置かれています。どんぐりは本校のマテバシイに実った大きなどんぐりです。低学年フロアーの水道に置いてあるトトロを何気なく見ましたところ，何か別なものを発見。小石かな？良く見たところ，栃の実です。きっと，低学年生の誰かが置いてくれたのです。栃の実を見つけた時に，水道のトトロと一緒に飾ってあげようと思ったのでしょう。その気持ちが何とも言えず，愛おしい限りです。ありがとう。あなたの想いはしっかり伝わりました。子供は素晴らしい。

10月17日（月），小中一貫教育施策の一つである，星が丘地域学園で中学校の先生が小学校に来ていただき，６年生の授業を実施してくださいました。10月5日に引き続き２回目となります。今回の教科は数学。正の数・負の数の入門編です。中学校の御担当の先生には，ご自分の授業もある中での２クラス実施ということになりありがとうざいました。

10月14日（金），運動会の表現種目の練習が低・中・高学年の各ブロックごとに行われました。これまで，体育館等で部分的に動きをマスターしてきましたので，いよいよ本番と同じ設定で動きを合わせていきます。自分の立ち位置の固定（もちろん1か所ではありません）。場所の移動時間と音楽の拍数合わせ。などなど，表現運動の動きをマスターしたと思ったら，次々インプット作業です。「練習でできないことは，本番でもできません。だから，1回1回の練習に真剣に取り組みます。」【本番に強い子になれ‼】

〇1.2学年　「誰だってneed you!!」107人で心を一つに，ピースを届けます。

〇3.4学年　「MMF～ミドル ミックス ファミリ～」キレキレのダンスと演技中のガッツポーズが見所です。

〇5.6学年　「昭和ソーラン2022」しなやかさと共に迫力のある動きで魅了します。

※おうちの方へ　グラウンドの状態から体育着に泥汚れが多くなってしまったことと思います。洗濯等，大変ご迷惑をおかけします。お子様には「頑張っているんだね。」とお声をかけていただければ幸いです。

10月14日（金），運動会開会式担当児童の練習です。昼休みの隙を見つけての練習になります。短時間で全集中，切り替えの見事さが際立ちます。「練習でできないことは，本番でもできません。だから，1回1回の練習に真剣に取り組みます。」【本番に強い子になれ‼】

10月17日（月）～23日（日）まで，宇都宮市では「スマホ・ケータイ宮っ子ルール徹底週間」として，「共同宣言Ver.2」の一層の浸透を図ります。今回のテーマは「家庭で話し合い，スマホやゲームの使い方ルールを確認しよう」です。この期間を活用して，各御家庭で作られたルールの確認や見直しのきっかけにしてくださるようお願いします。また，期間中の19日（水）は「ノーススマホ・ノーゲームデー」に設定します。できるだけスマートフォンや携帯電話，ゲーム機などを使わずに19日を過ごせるよう，御協力をお願いします。ネットワークを介するコミュニケーションでは，相手か見えづらく，主に文字がツールとなるため，行き違いなどが発生しやすくなります。また，ネットやゲームは依存性が強くなります。このようなリスクを御家庭で十分話し合い，上手く使いこなしていけるようにすることが大切であると考えます。最終的には，これからのネットワーク社会に参画し，より良いものにしていく力を身に付けさせることが重要であると思います。

10月14日（金），今日は「絵本の会おひさま」による，朝の読み聞かせの日です。朝からリラックスして，各学年とも聞き入っていました。

さて，ボランティアの人数が減少してきていることが，現在の課題となっています。お力添えいただける方を募集しています。おひさま募集案内はこちらです。←クリック

本日読み聞かせをした本の一部を紹介します。

・ミミヨッポ　　ひろいのりこ　　BL出版

・まっかなせーたー　　いわむらかずお　　至光社

・おつきみどろぼう　ねぎしれいこ　花之内雅吉（絵）　　世界文化社

・バムとケロのさむいあさ　島田ゆか　　文溪堂

・はなはなたかくなれ　　唯野元弘　たごもりのりこ（絵）　鈴木出版

・かたあしだちょうのエルフ　　おのきがく　　ポプラ社

・しきぶとんさんかけぶとんさんまくらさん　　高野文子　　福音館

・だいぶつさまのうんどうかい　苅田澄子　　アリス館

・まるくておいしいよ　こにしえいこ　　福音館

10月13日（木），児童会の運動会実行委員会から運動会のスローガンと各色のシンボルマークが公表されました。全校児童投票の結果，スローガンは「最後まで 光りかがやく 運動会」に決定しました。4年生の作品です。シンボルマークは赤組白組共に，6年生の作品に決定しました。給食の時間を活用して放送で公表しましたが，実行委員の読み原稿？にびっくり。手書きではなく，タブレットの原稿なのです。更に驚きは，今回の全校児童による投票は，デジタルによる投票とのこと。子供はどんどん使いこなしていきます。児童会専用の掲示スペースには，応援団長コメントと共に本番までのカウントダウンもされています。

【赤組シンボルマーク】

【白組シンボルマーク】

10月13日（木），令和４年度第２学期の始業式を執り行いました。頑張りたい目標の発表は，２年生と４年生の代表児童です。どんなことに取り組みたいのか，具体的に発表しました。発表前は２人とも緊張の極みでしたが，繰り返し練習したとのこと。本番は，見事に練習の成果が表れ堂々たるものでした。２人とも大きな仕事を成し遂げたことで，更に自信を深めたことと思います。さて，今回の学期間休業は連休を含めて合計５日間でしたが，心身共にリフレッシュし，新たな気持ちで，２学期をスタートしたいものです。

10月７日（金），１学期の終業式，表彰式を執り行いました。まず，表彰式です。今回は，「水泳関係」と「宮っ子心の教育」教育長奨励賞です。教育長奨励賞は７名受賞しました。続いて，終業式。久しぶりの対面実施としました。コロナ禍の状況を踏まえ，国歌斉唱と校歌合唱は見送りました。学期の振り返りは，１年生と３年生の代表が発表しました。特に，友達づくりに努力したとのこと。頑張った様子が伝わりました。10月８日からの３連休に加えて，11日，12日が学期間休業になります。第２学期始業式は10月13日（木）となります。保護者及び地域の皆様には，子供たちが「生き生きと学び逞しく成長」していけるよう，お力添えをいただき，ありがとうございました。

10月６日（木）昼休み，運動会に向けて応援団は最終調整に入りました。外は雨でしたので，体育館での練習会です。お互いのエールの交換まで確認できましたので，２学期からは団員をまとめ上げる作業に入ります。それぞれの団長のリーダーシップに期待です。また，６年の広報担当も活躍中です。児童会掲示スペースに記事をまとめていきます。

10月５日（水）お弁当の日（おにぎりの日）を実施しました。御案内のとおり，お弁当の日は，平成20年度から宇都宮市立の全小・中学校で実施しています。目的は，食事について親子で共に考える機会とすること、それから、子どもたちの食への関心を高め、感謝の心を育むことです。学校栄養士を中心に、学校と家庭との連携のもと市内全校で実施し、小中学校の９年間を通して、自分の健康を考え、判断し、実践できる子供を育成していきます。今回は，おにぎりだけ持参し、おかずは給食で提供する「おにぎりの日」を実施しました。

10月５日（水），小中一貫教育施策の一つである，星が丘地域学園で中学校の先生が小学校に来ていただき，６年生の授業を実施してくださいました。一般的には乗入れ授業とか飛び込み授業と言われています。今回の教科は英語です。リズムよく授業が流れ，中学校英語の体験ができました。中学校の御担当の先生には，ご自分の授業もある中での２クラス実施ということになります。感謝いたします。

10月５日（水），毎週水曜日はくつそろえ隊の活動日です。根気強い活動に感謝です。また，朝のうち少し雨が降っていました。久しぶりに傘のとじ率を見たところ，100％でした。

９月21日，30日と５年生の家庭科ミシンの学習にボランティアさんが来てくださいました。ミシンの学習は，個別に丁寧な指導が重要となるためボランティアの皆さんのお力添えはとてもありがたいです。また，子供が多くの大人とかかわる中で，教えていただくことはもちろん，たくさん褒めてもらうことは，本校の目指す「児童の自己肯定感の高揚」につながります。子供たちのためにお時間を作ってくださりありがとうございました。

９月30日（金），校舎南側の金木犀が甘く芳醇な香りを放っています。植物は気温を感じ取り絶妙のタイミングを分かっています。さて，この香りですが，花弁に含まれるカロテノイドが、酵素によって分解され、イオノンを産生するとのこと。イオノンはスミレの精油などにも含まれる甘い香りの精油成分だそうです。そして，この酵素の活動は午前中に活発になり、夕方以降は落ち着くようです。

また，ブランコ近くのマテバシイが大きなドングリを実らせていました。この木がある学校は貴重だと思います。どんぐりトトロが増えるかもしれません。

運動会に向けて応援団や各学年等で少しずつ練習が始まっていますが，９月29日（木）昼休み，開閉会式の個別練習が始まりました。本日は，進行担当の動きを中心に練習しました。大きな行事ですので，担当はすべて６年生です。動きの一つ一つにも気を遣います。６年生は一つ行事が終わるたびに「卒業」に向かいます。小学校の大切な思い出として，また，学校に対する感謝の気持ちを込めて取り組んでほしいと思います。６年生諸君，頼みます。

９月26日（月），児童会計画委員会が企画した，「各クラスのいじめゼロ合言葉」と「いじめゼロキャラクター」が揃いました。いじめゼロキャラクターは，７５もの作品が投稿されました。計画委員会の企画力と実行力に感服です。各クラスの合言葉を紹介します。合言葉をまとめる作業を通じて，各自が「いじめのない環境づくり」について考えたことと思います。

１年１組　いじめ０てん  えがお100てん  しょうわのきずな

１年２組　いじめのない  やさしい  しょうわにしよう

２年１組　黄色いリボン  つながる思いやり

２年２組　こまっている人がいたら  みんなでたすけよう

３年１組　黄色いリボン  心につければ  明るい未来が待っている

３年２組　だいじょうぶ？  その一言で  えがおさく

そよかぜ学級　やめようよ  心のみだれ  口のやまい

４年１組　いじめゼロ  心がつながる  昭和小

４年２組　考えよう  自分がされて  いやなこと

５年１組　きずな★気持ち伝えて  ずっとずっと  なかまだよ

５年２組　しあわせ★親切にしよう！  相手を思いやろう！  笑顔で過ごそう！  全員と仲良くしよう！

６年１組　広げよう  やさしい心と 救いの手

６年２組　ありがとう  私も届ける  やさしい心

～　思いやり　笑顔あふれる　昭和小　～

月間に合わせて実施してきました，「やさしさ貯金箱」は73のやさしさ貯金がありました。５月の貯金と合わせて８２貯金となります。やさしさはきっと伝播する。人のやさしさを感じる一人一人の心が，いじめのない環境をつくる。

毎週月曜日の朝は「あいさつデー」です。挨拶が飛び交うと活気も出てきて「今週も頑張ろう」という気持ちになります。児童会代表委員会の皆さん，ありがとうございます。マスク装着でコミュニケーションがとりづらくなっていますが，あいさつの習慣が更に定着するよう児童会と共に頑張っていこうと思います。

９月25日，台風は各地で爪痕を残しましたが，久しぶりの青空が広がりました。宇都宮タワーも変わらず，学校を見守っているかのようです。さて，学校のコノテガシワが，果実をつけていました。形としては球果です。この後，完熟すると褐色になって裂開します。コノテガシワを調べたところ，ヒノキの仲間でフィトンチッドが多いようです。このフィトンチッドは針葉樹に共通する自律神経のバランスを整えてくれる効果があるといわれていて，昔から生薬として利用されていたようです。

秋の交通安全県民総ぐるみ運動実施【9月21日～30日】に伴い，県庁前交番からお二人の署員が朝の立哨指導を行いました。県庁前交番の皆さんには，２年生の町探検，日頃の落とし物対応，そして立哨指導と，子供たちのために，たくさんお世話になり感謝いたします。
交通安全スローガン「マナーアップ！あなたが主役です」のもと，交通安全に努めます。

主催:栃木県・栃木県交通安全対策協議会

９月21日（水），給食に「ヤシオマスのたまり漬け」が出ました。これは，栃木県養殖漁業協同組合様からの御提供になります。御案内のとおり，ヤシオマスとは，栃木県水産試験場で品種改良されたニジマスのことで，肉の色が県花のヤシオツツジの花に似ていることから命名されました。1kgを越える大型魚なので，ステーキやムニエルなど和・洋食のさまざまな料理へ最適な食材です。そして，脂がのっているのに臭みがない分，様々な食のシーンへ活用できる食材でもあります。子供たちはご飯が進んでいました。ごちそう様でした。

９月21日（水），リモートで児童集会を実施しました。これまでの他の委員会同様，テレビによる発表です。今回の担当は健康委員会です。タイトルは「校庭の遊具の安全な使い方」についてです。この内容であれば担当は運動委員会なのでは……。きっかけは，休み時間に遊具で遊んでいてけがをする児童が多いこと。そこで，けがの未然防止策として，今回の集会内容に至っています。さすがです。実際に保健室を利用したけがをもとにしているため，より説得力のある内容になっていました。より良い学校にするために，実態を掴んで課題に気付き，自分たちにできることを考え，実行する。勉強になります。発表スライドも６年生を中心に作成しました。フォントなど細かなところにもセンスの良さが光ります。感服。

～　遊具は安全に使って 元気に楽しく遊びます　～

 ◆スライドは「特別活動_健康委員会」の部屋にあります。←　クリック

９月21日（水），朝の昇降口ではくつそろえ隊が活動中です。活動内容を少しずつバージョンアップし，より良い学校を目指します。粘り強い取組に感服。

９月16日（金），運動会に向けて応援団の団結式を行いました。本校は赤白の二色に分かれます。各団のメンバー自己紹介，そして，団長による決意表明がありました。今年は，赤組が女性の団長，白組が男性の団長です。団員をまとめ，しっかりとリードしていく，頼れる団長２人です。それこそ，それぞれのカラーを出してほしいと思います。

９月16日（金），いじめゼロ月間に合わせたやさしさ貯金箱の取組進捗です。今回，デジタル版も併用したことで，貯金がしやすくなったようです。人にやさしくすること，人のやさしさを感じられることは，いじめのない環境づくりにつながると考えます。一つ一つのメッセージから，友達に寄り添う姿が目に浮かびます。子供はやさしい。そして，やさしさは，きっと伝播する。～ 思いやり 笑顔あふれる 昭和小 ～

・えほんをかしてくれてありがとう。

・おともだちとなかよくしてくれてありがとう。

・鉛筆がないって言ったら，教室まで取りに行ってくれてありがとう。

・いつも，だいすきっていってくれてありがとう。

・となりのせきがいいていってくれてありがとう。

・いつもあそんでくれてありがとう。

・えんぴつをかしてくれてありがとう。

・えんぴつをひろってくれてありがとう。

・あそんでくれてありがとう。またあそぼうね。

・グループの話し合いで困っていたら，リーダーシップをとってくれてありがとう。うれしかった。

・友だちになってくれてありがとう。また一緒に遊ぼうね。

・いつもパソコンをもってきてくれてありがとう。

・放課後一緒に遊んでくれてありがとう！！！！

・遊びを誘ってくれてありがとう

・いつもお話をしてくれてありがとうございます!!!!!!!!!

・放課後一緒に遊んでくれてありがとうございます。

・いつも面白い企画を考えてくれてありがとうございます。

・習い事で一緒に勉強してくれてありがとう！

・いつもみんなを笑わせてくれてありがとう！

・いつもと遊んでくれてありがとう！

・いつも楽しくお話をしてくれてありがとう！！

・具合が悪くなったときに心配してくれてありがとう！

・いつも面白い話をしてくれてありがとう！

・係の仕事をクラスのために頑張ってくれてありがとう！

・いつも絵などをかいているときに「上手だね」といってくれてありがとうございました！

・いつも遊びに誘ったら必ず遊んでくれてありがとうございました！

・〇〇さんの夏休みの工作の修理のことありがとう。

・朝、「おはよう」と声をかけてくれた。

・黒板の下の掃除を手伝ってくれた！

・消しゴムを落としたときにすぐに拾ってくれた。

・友達のランチマットを敷いていた。

・英語の時，よんでくれてありがとう。

・お話を色々してくれてありがとうございます！

・いつも仲良くしてくれて、ありがとう御座います。毎日元気になります❤(ӦｖӦ｡)あと一年しかないけれど、これからもまだまだたくさん思い出が作れたらいいです。

・いつも学童や学校で明るく接してくれてありがとう。

・家庭科のときわからないところがあったときに教えてくれてありがとうございます。

・いつも仲良くしてくれてありがとうございます。

・タブレットがないときにサインドオブミュージックの音楽の音源を聞かせてくれたこと。

・算数の問題の解き方を教えてくれてありがとう。

・英語がわからないときに優しく教えてくれてありがとう！

・放送室にいて給食を作るのを頼むのすら忘れてしまったのに作ってくれたこと。 

・計画委員会で放送をするときに、給食を作ってくれてありがとうございました。

・本を貸してくれてありがとう。

・いつも算数や国語など教えてくれてありがとう！

・"いつも一緒に遊んでくれて、楽しませてくれてありがとう。

・一人のときは必ずその中の誰かが来てくれてとても嬉しいです。

・分からないところを丁寧に教えてくれてありがとう"

・算数のときにわからない問題があった時教えてくれてありがとうございました。

・委員会の時に分からないことがあった時に助けてくれてありがとうございました。

・"わざわざ鉛筆を貸してくれてありがとうございました。（昇降口で借りたのですけどわざわざ教室から取ってきてくれた）"

・図工の時に色鉛筆を貸してもらったこと。

・授業でわからない所があった時に教えてくれたこと。

・筆箱を落とした時に、拾うのを手伝ってくれた。

・"いつも一緒に遊んでくれてありがとうございます。これからもよろしくおねがいします( ｀・∀・´)ﾉﾖﾛｼｸ"

・筆箱を落としたときに拾ってくれたりがとう。

・僕がプリントを落とした時に拾ってくれてありがとうございます｡

・算数でわからない問題があったときに教えてもらった。

・筆箱を落とした時、拾うのを手伝ってくれた。

・テスト直しでわからないところがあったときに教えてくれてありがとう。

・音楽の楽譜を教えてくれてありがとう。

・算数などの問題で、一緒に解いてくれました。

・〇〇先生，いつもありがとう。

・〇〇先生，いつもお世話をしてくれてありがとう。

・（家族へ）大好きなお菓子を買ってくれてありがとう。

９月14日（水），人権教育に関する校内研究として，授業研究会を実施しました。今回は，１年生の学級活動「みんななかよく」です。みんなで仲良く遊ぶためにどうすればよいか「考える」内容です。どの子も一生懸命に考えました。１年生ですから，鉛筆がすらすらと動くわけではありません。ただ，じっと集中してあれこれと考える。いい表情です。授業の最後の振り返りでは，みんなと仲良くするために自分は何をするかについて考え，誰とでも仲良く生活することの大切さに気付いていました。４月に比べて，小集団での活動ができるようになり，今では，学級としての集団でみんなで活動できるようになりました。また，授業の始めと終わりには，語先後礼もしっかりと身に付いています。子供たちの吸収力や柔軟性には，勉強させられます。

９月14日（水），毎週水曜日は児童会環境委員会くつそろえ隊の活動日です。本日の振り返りは，「窮屈感のある学年も頑張って揃えていて素晴らしい。」「全体としてみると縦のラインが揃うとよいのでは……。」などが出されていました。隊員の見る目はすごいと感じます。学年のボランティアも，それぞれ活動が継続しています。続けること自体が素晴らしいと思います。感服。

９月13日（火），1.2年生の下校見守りのための，防犯パトロールを実施しました。夏休み明け時間が経ちましたので，危険なことは「慣れ」です。地域の皆様及びPTAの方々に下校に寄り添っていただくことはありがたく，心強いです。警察スクールサポーターのパトロールカーも巡回してくださいました。地域をあげての安全確保に感謝いたします。

９月９日（金）の昼休み，校庭にできた水たまりで低学年生の何人かがにぎやかにしていました。水たまりで水カマキリ，ヤゴ？を発見し捕獲に奮闘中。ある児童は急ぎ虫かごを取りに，ある児童は昆虫の分析，そして協力して捕獲へ。また，少し離れた場所で，トノサマバッタも見事に捕獲していました。みんなで関わりながら一連の捕獲作戦は成功しました。短時間で虫を探す良い目をしています。ヤゴが本当なのか気になったので，急ぎ司書の先生に図鑑を探してもらい（ネット検索より早く的確:感謝！）子供たちのもとへ。今回は，もと居た場所へ戻す選択をしたようで，ヤゴかどうかは確認できずとなりました……。

９月９日（金），不審者対応のための避難訓練を実施しました。講師及び不審者役をお願いしたのは，宇都宮中央警察署警察スクールサポーターの小原澤信寿さんです。学校に無断で侵入でした者への初期対応と同時に児童の安全確保，警察への通報などをシミュレーションしながら職員に御指導くださいました。不審者侵入時の児童の対応は見事でした。「練習でできないことは，本番でもできない」ことを身に付けています。職員対応，児童対応の詳細は機密事項とさせていただきます。訓練に続いて，小原澤サポーターから児童に講話をいただきました。３点です。１点目は，災害等から避難をするの合言葉「おかしもち」についてです。２点目は誘拐などから子供自身が身を守るための行動をまとめた防犯標語「いかのおすし」についてです。そして３点目は，日常的に「人が入りやすくて，外から見えづらいところには気を付ける」ということです。引き続き，児童の安全を第一に取り組んでいたいと思います。

◆【警視庁】おやこでまなぼう！「いかのおすし」で毎日安全！

◆【栃木県警察】ルリちゃんパトロールマップ

９月９日（金），今月はいじめゼロ月間ということで，計画委員会が動き出しました。スローガン「思いやり 笑顔あれる 昭和小」のもと，いじめのない環境づくりに努めます。今回の活動は，「いじめゼロの合言葉」と「いじめゼロキャラクター」の募集です。合言葉は，各クラスで作成します。キャラクターは自主応募型です。掲示発表方法もすでに計画しているようで，楽しみです。さて，いじめは，いつでも，誰にでも起こりうることを忘れず，引き続き，「いじめのない環境づくり」「SOSを出せる環境づくり」に取り組んでいきます。９月１日の昭和小NEWSで紹介した「やさしさ貯金箱」は５月実施よりも貯金が増えています。また，デジタル版「やさしさ貯金箱」も登場し，１人１台の各端末から，いつでも貯金できる仕組みができました(忙しい中作成してくれた職員に感謝です)。早速，３年生以上の児童から貯金がありました。

《関係サイト》

◆いじめをノックアウト（ NHK for School）

◆ いじめ関連動画教材 （NHK for School） 

◆いじめ防止プログラム教材「私たちの選択肢」（株 スタンドバイ） 

９月９日（金），「絵本の会 おひさま」による，朝の読み聞かせです。１年生から６年生までのリラックスした姿を見ると，本の力，おひさまの皆さんの力を感じます。穏やかな時間を過ごし１日が始まります。

９月８日（木），星が丘地域学校園小中一貫教育活動の一つである，あいさつ運動を実施しました。星が丘中学校の13名の生徒と本校計画委員で朝のスタートです。今回で，第２回目の実施となります。本校独自でもあいさつ運動は継続していきますが，小中一貫による中学生との活動は心強く，活気が出ます。靴そろえ活動同様，あいさつも良い習慣として，時間をかけて定着させていきたいと考えています。

９月７日（水），児童会環境委員会のくつそろえ隊が活動を始めました。毎週水曜日を活動日に設定し，朝の時間帯を中心に声掛けをしていくようです。活動後の振り返りでは，「ちょっとだけ恥ずかしかったけど頑張れた。」「多くの人がきれいに揃えられている。」などの内容がありました。よりよい学校にするために，環境委員会に感謝です。また，学年レベルでくつそろえボランティアが活動を始めています。「みんなのために」そんな子供たちの心を大切にしたいです。ごくろうさま。

９月６日（火），授業の様子です。

１年生が，大根の種をまきました。大根は発芽してから植え替えをすると股割れ等のリスクが生じるため必ず畝に直接まきます。子供たちは，「どのくらい土をかけるのか」「お水は必要か」など話し，互いにかかわりながら活動していました。

教室に戻って，２階フロアーは３，４年生です。４年生はワンダータイム（総合的な学習の時間）で，環境をテーマに，追究したことをそれぞれのスタイルで表現する段階に入っていました。森林伐採，ゴミ問題など，丁寧に調べたので，１つ質問をすると詳しい回答が帰ってきて勉強になります。

３年生は，算数と理科でした。新しい内容に楽しく取り組む姿が見られました。授業の最後にどんな振り返りを書いたのでしょうか。

春植えの草花の終わった教材園に、本校伝統の大根の種がまかれました。いよいよ，昭和小学校の秋です。３日ほどで芽が出て，今では２.３㎝に丈を伸ばし，ハート形の葉を広げ始めています。この後，畝にそって各教材園に緑のレールが見られると思います。

もう1つ，国体に向けた「いちご一会花リレー」の準備が進んでいます。これは，全国から本県を訪れるみなさんを花でおもてなしするもので，市内各小学校で花プランターを育苗し，国体が開催される競技会場や駅などの装飾に活用されます。これには，子供たちからの応援メッセージが付きます。御案内のとおり，本校では，「昭和小体育大会」も実施してきました。国体開催に向けて，更に気運を高めていきたいと思います。

児童会の発案で，１階廊下に「昭和小の先生方を紹介します！」コーナーが設置されました。これは，マスクの日常から，子供たちが先生方の顔がわからないということから始まったものです。ALTや給食調理員さんまで含めた，昭和小学校の子供の教育にかかわるオールスタッフの紹介が並びます。顔写真は児童が撮影したので，子供目線が感じられます。また，職員も心がほぐれた笑顔が並びます。加えて，得意なことや子供たちに一言など，インタビューし何度読んでも楽しいコーナーになっています。児童会に感謝。

９月１日（木），いじめゼロ朝会を実施しました。５月に続いて，９月もいじめゼロ月間です。新型コロナウイルス感染症の感染状況を踏まえて，テレビ放送で実施しました。今回は「言葉の大切さ」について担当より講話がありました。悲しい気持ちになる言葉よりも，「すごいね」「がんばれ」「ありがとう」「だいじょうぶ？」などの相手の気持ちを考えた温かな言葉を使っていきましょうという内容です。また，つらいことなどがあったときには，一人で抱え込まずに周りの大人に相談する，いわゆる「SOSを出すこと」についても話がありました。児童会作成のスローガン「思いやり 笑顔あれる 昭和小」のもと，いじめは，いつでも，誰にでも起こりうることを忘れず，引き続き，「いじめのない環境づくり」「SOSを出せる環境づくり」に取り組んでいきます。５月に続いて，今回も「やさしさ貯金箱」を実施します。

《関係サイト》

◆いじめをノックアウト（ NHK for School）

◆ いじめ関連動画教材 （NHK for School） 

◆いじめ防止プログラム教材「私たちの選択肢」（株 スタンドバイ） 

８月31日（水），のびのびタイムを活用して，夏休み前から順延になっていました昭和小体育大会の最終種目「ドッジボール大会」を開催しました。全校児童のうち70％にあたる約250人が参加しました。今回参加を見送った児童は応援担当です。

ゲームは，低・中・高学年ブロックごとの対戦型とし，１チーム６人から１０人で編成します。全部で28チームとなりました。試合時間は５分間。のびのびタイム内で３試合を行いました。低学年ブロックでは１年生にやさしいボールを投げる２年生チーム，本気で投げる，逃げる，迫力満点の高学年ブロックとそれぞれに盛り上がりました。チーム名も子供たちが決めました。いくつか紹介します。「チームいなづま」「かがやけ昭和８ガールズ」「ぜったいかつ丼」渋いところで「昭和クラブ」などです。８月最終日に全校で楽しい時間を共有しました。運営担当の運動委員会の皆さんに感謝。

８月31日（水），朝は小雨が降っていましたので，傘のとじ率を見てみました。今日は94％でした（リカバリーして100％です）。あわせて，夏休み明けの履物そろえの状況です。休み前に比べて，少し切り替えに時間がかかっていると思われますが，慌てずにゆっくり戻していきたいと思います。履物そろえでは，友達の靴を揃えてくれる子がいます。自然発生的な状況がとても微笑ましく，感謝の気持ちでいっぱいになります。

８月30日（火），租税教室を実施しました。対象は６年生です。この教室を開く目的は，次代を担う小学生・中学生・高校生が「税」に対する関心を高め，未来の納税者として社会や国のあり方を主体的に考えるという自覚を育てることです。今回の講師は，公益財団法人 宇都宮法人会より，礒様，高柳様，星様の３名にお越しいただき，お話をいただきました。

８月26日（金），学校協力員のお一人である，金山昭夫（かなやまあきお）さんから，アンモナイトの化石をいただきました。子供たちに実際に触れさせてほしいとのことです。産地は北海道とのこと。北海道は様々な形をしたアンモナイトが多数見つかっていることから，世界的なアンモナイトの産地の一つとも言われています。アンモナイトは，御存知のとおり，およそ4億年前から6500万年前まで生息していたと言われています。北海道で発見される地域は２つの地域に限られるそうで，１つめの地域である蝦夷層群に属すれば，白亜紀中期から最後期にかけての，およそ1億1300万年前から6500万年前までもの。もう１つ，根室層群に属すれば，白亜紀後期から新生代第三紀にかけてのおよそ7千5百万年前から5千万年前までのもと考えられるようです。今回いただいた化石は，どちらの層群になるか未確認です。いずれにしても，子供たちが実際に触れることをとおして，アンモナイトが繁栄した時代に思いをはせることができればと思います。

さて，金山さんは，学校周りの落ち葉清掃など，早朝や休日にも御協力いただいております。学校安全の確保のためには，周辺にも行き渡って整頓されていることが重要です。あわせて感謝いたします。

８月26日（金），地区自主防災会主催（笹沼正会長）の研修会が，本校ランチルームにて開催されました。講師はNPO法人栃木県防災士会理事長の稲葉茂さんです。演題は「災害時における初期活動の心得等」についてです。避難における自助・公助・共助の考え方とともに，全国の初期活動の状況などを御講話いただきました。昭和地区のハザードマップも，この際，御確認ください。

◆宇都宮市本庁地区土砂災害ハザードマップ 

◆内水ハザードマップ（宇都宮市中央）地図版

◆内水ハザードマップ（宇都宮市中央）情報学習版

夏休み明け初日は，一斉下校を設定しました。「さようなら」の挨拶が進んでできています。また来週，元気に登校してください。

８月26日（金），子供たちの夏休みが終了し一学期の後半がスタートしました。夏休みに作った作品を頑張って持って来た子，友達との再会を楽しみにしていた子，それぞれ夏の思い出を話してくれる子，賑やかな昭和小学校が戻ってきました。この後，10月７日まで１学期が続きますが，学年や学級において「やさしい子　元気な子　よく学ぶ子」に向けて協力をしながら、努力を積み重ね、子供たちが充実した学校生活が送れるよう、職員一同力を合わせていきたいと思います。御家族の皆様には，夏休みの期間中御指導くださりありがとうございました。そして，地域の皆様には，子供たちが生き生きと学び逞しく成長していけるよう，引き続き，お力添えくださるようお願いいたします。１学期後半スタートです。

８月３日（水），昭和地区コミュニティセンターにて第２回昭和まつり実行委員会が開催されました。ブース割り振りや新型コロナウイルス感染拡大予防策について議論が重ねられました。

後日臨時役員会が開かれ，正式に昭和まつりの中止が決定されました。状況としては，新型コロナウイルス感染症のこれまでない爆発的な感染拡大を踏まえて中止の判断に至ったとのことです。

昭和地区盆踊り大会に続き昭和まつりも中止ということで，地域の皆様と児童生徒の関わりをもてる機会が減ってしまうことは残念ですが，引き続き，昭和地区の児童生徒が生き生きと学び逞しく成長していけるよう，地域の皆様にはお力添えを賜りますようお願いいたします。

８月８日（月），児童の夏休みに入り中庭の植物が成長しましたので，散策できる程度に作業をしました。８月中にもう一度作業が必要になるかもしれません。本日は，夏休み34日間の半分となる17日目です。

さて，八幡山からセミの鳴き声が毎日響いていますが，気が付くと本校からはセミの声が聞こえてきません。校庭，中庭と見てみましたが，セミの姿は確認できませんでした。ところが，中庭をよくよく確認したところ，びわの木とヤマナラシの木に抜け殻を発見しました。抜け殻の大きさ，触覚の長さから，定番のアブラゼミであろうと思われます。また，トンボも登場です。胸・腹の色，羽の先端に幅が広く褐色の帯状紋があることから，ミヤマアカネのメス？かと思われます。暑い夏の日に，ほっとした瞬間でした。

８月３日（水），宇都宮市機動班の皆さんによる体育館通路の鉄壁再塗装が完了しました。数日間かけて，さび落とし，以前の塗装はがし，下塗り，そして塗装と，暑い中作業していただきました。色は，これまでより若干明るい色を選びました。丁寧に早く仕事をこなす機動班の皆さんに感謝です。

７月28日の昭和小NEWSでお知らせした，トラックが完成しました。また，その他のロープも張り終え，教科体育等の場の設定が効率よくできるよう考えて設置されています。

８月１日（月），高圧洗浄機を使って，昇降口の庇の汚れを落としました。児童の夏休み期間中ならではの作業です。登校する児童や来校される方々が，少しでも気持ちよく校舎に入ってもらえれば幸いです。

７月29日（金），風水害が発生した際の避難所開設にかかる打ち合わせ会を実施しました。参加したのは，宇都宮市の避難所運営担当職員，近隣自治会の協力者（自主防災会），初期支援チーム（学校職員）の約20名です。学校作成の「避難者初期支援マニュアル」をもとに，初期支援業務の役割分担や避難所開設等について確認し合いました。今回は風水害発生時の確認でしたが，地震等発生の際も同様に初期支援業務に取り組みます。学校では，避難訓練は実施していますが，今後は「避難所訓練」というような内容も実施していく必要がありそうです。

《参考》　

内水ハザードマップ（宇都宮市中央）情報学習版

内水ハザードマップ（宇都宮市中央）地図版 

宇都宮市本庁地区土砂災害ハザードマップ 

※内水ハザードマップとは、河川の氾濫区域を示した洪水ハザードマップとは異なり、集中豪雨等で市街地の側溝や下水を流れる内水が氾濫した際の浸水想定区域と避難方法などの情報を示したものです。近年の集中豪雨を踏まえて、最大規模のリスクを示すため、想定最大降雨（1時間あたり150ミリメートル）で作成。（宇都宮市水道局HP）

７月28日（木），ICT活用に関する職員研修を実施しました。講師は，情報担当の江口教諭と福田ICT支援員です。内容は，タブレット活用のアイディアについて情報共有，デジタルシチズンシップ，スクールタクトの活用等についてです。コロナウイルス感染症の感染拡大状況を鑑み，対面方式であるもののディスカッションは控える形としました。担当のほうで事前に活用アイディアを集めていたので，効率よく進めることかがいできていました。用語として「デジタルシチズンシップ」の内容も全員で確認しました。これまで日本では情報モラル教育が展開されてきました。この教育の主な狙いは，「情報の影の部分を理解して正しく活用すること」「画面の向こうには人がいるということを意識して活用すること」等でしたが，デジタルシチズンシップは，情報モラル教育に加えて，ネット社会をこれまで以上に良くしていこうとする参画意識を身に付けることや新たな活用法を見出していくことが求められています。指導を担当する教員側もこまめなバージョンアップが必要です。

７月26日（火）と27日（水）に，校庭トラックのロープが所々切れ始めたので，児童の安全確保のため，すべて新しく設置し直しました。学校の組織である体育部を中心に，２日間作業をしましたが，天候の影響でまだ完成していません。グランドの状態を見ながら作業を進めていきたいと思います。本校のトラックは実走部分で約１６０ｍです。専用の鉄杭を一定間隔で，ある程度の深さまで打ち込んでんでいく作業は時間がかかります。この後何十年と良いコンディションを保てることと思います。夏休み明け，子供たちは，グランドを見ると走ってみたくなると思います。職員の心意気に感謝。

７月25日（月），職員研修「食物アレルギー対応研修会」を実施しました。児童の夏季休業中は，職員にとっては資質向上や全体作業等の時間に活用しています。４月に，一度全体研修をしていますが，今回は，より本校の実態に即した内容で実施しました。講師は，養護教諭と学校栄養士の２人です。食物アレルギーによるショック症状が起きた際のチーム対応や過去の案件の情報共有など，職員一人一人が自分事として研修に取り組みました。食物アレルギー対応案件は頻繁に発生することは想定しづらいですが，発生した場合は命にもかかわる可能性がある大きなことと捉えることが大切です。そのため，時間をかけて研修時間を共有することは職員の更なる資質向上につながります。

７月22日（金），夏休み前最終日に朝会を実施しました。新型コロナウイルス感染症の感染拡大状況を踏まえ，リモート朝会としました。夏休みの過ごし方について児童指導主任から話をしました。今回のワードは「す・て・き」です。

７月22日（金），夏休み前最終登校日の靴そろえの状況です。「靴そろえ隊」の活躍で，かかとを揃えて真ん中に置くことができています。環境委員会の発信からちょうど１か月。委員会の尽力，そして柔軟に対応できる素直な子供たちの姿が現れています。感激！

《参考》「靴そろえ隊」活動前です

７月21日（木），６年生が「たばこに関する健康教育出前講座」を受講しました。講師は，宇都宮市保健所健康増進課の外丸(とまる)陽子さんです。喫煙の実態や健康への影響など，詳しいデータとともに，喫煙によって肺の機能がどうなるかなど，丁寧に御指導いただきました。

７月20日（水），下野新聞「おしえて宮キッズ」の取材がありました。インタビューを受けたのは，２年の鈴木 晃毅 さんです。下野新聞社の御担当は，宇都宮まちなか支局長の斎藤美知子記者。宮キッズは２か月に１回の割合で組まれていて，子供たちの日常を引き出して発信していく目的とのことです。

鈴木さん，大変お疲れ様でした。物怖じすることなく，受け答えがしっかりしていました。インタビューの内容は，９月４日の下野新聞にて……。

７月19日（火），読み聞かせボランティア「絵本の会 おひさま」による，昼休みの読み聞かせを実施しました。子供たちのリラックスした姿から，心地よい時間を過ごしていることが伝わってきます。

７月13日と15日に授業参観を実施しました。今回は，コロナ禍を踏まえ分散方式とさせていただきまた。保護者の皆様には，御協力をいただき，ありがとうございました。

７月15日（金），宇都宮伝統文化連絡協議会主催の伝統文化体験教室講師派遣事業「宮っ子伝統文化体験教室」を開催しました。この事業は，地域における伝承活動・環境づくり・人材育成等を支援することを目的とし，特に次代を担う子供たちに対し，ふるさとに誇りをもちながら心豊かに成長していけるよう，伝統文化に身近に触れる機会を提供するものです。そして，伝統文化に関する活動を行っている保存団体または継承者が学校へ赴き，伝統文化を体験させる活動を実施しています。

今回は，６年生が黄ぶなの絵付けを体験しました。御案内のとおり黄ぶなは，無病息災の縁起物として知られる宇都宮市の郷土玩具です。講師の先生は，伝統工芸士として郷土の玩具を作り続けてきた「ふくべ洞」代表の小川昌信さんと大倉吉久さんです。６年生は，修学旅行で赤べこの絵付け体験をしているので，慣れた手つきで作業を進めていました。今回の体験活動で，ふるさと宇都宮への想いや愛着を深めたことと思います。

７月15日（金），今日の傘立ての状況です。今回は留め率99.7パーセント達成でした。粘り強く，次回は100パーセントを目指します。（すぐにリカバリーして，100パーセントになりました。）良い習慣は伝播する，引き続き，全校児童への定着を目指したいと思います。

また，朝の時間帯は雨の量も多く，長靴を活用する児童が見られました。靴そろえの約束である「かかとを揃えて真ん中に置く」は難しいだろうと思い，しばらく様子を見ていたところ，斜めに揃える，横にして揃える，逆向きに揃える，一部を折り返して揃えるなど，それぞれが考え工夫していました。この「柔軟に対応ができる」ことが素晴らしいと感じました。子供はさすがです。そして，逞しいです。

７月14日（木），昭和小体育大会 ペタンク大会最終日です。本日の参加者は低学年の希望者です。低学年生には，ブールのサイズは大きく，重さもあるため，転がす際の力加減に戸惑っていました。それでも，友達と関わりながら楽しく活動しました。本日の運動委員会審判は，より丁寧にジャッジしていました。最後までお見事でした。

７月13日（水），今日の傘立ての状況です。昇降口の傘の留め率が，今回は99.7パーセント達成でした。次回は100パーセントを目指します。（すぐにリカバリーして，100パーセントになりました。）全体として，傘を活用した時に対応できる習慣が身に付いてきていると感じています。良い習慣は伝播する，引き続き，全校児童への定着を目指したいと思います。６年生と１年生は向きまでそろっていました。安定しています。※靴もそろい始めています。

７月12日（火），昭和小体育大会「ペタンク大会（中学年の部）」を開催しました。運動委員会のメンバーも運営に慣れてきて，準備と審判と手際よくできてきています。それでも，準備物は多くて大変だと感じました。感謝。

７月12日（火），給食の時間を活用して図書委員会が「おすすめの本」の紹介をしました。今回は，各委員がおすすめの本の内容と分類を録画ビデオで配信しました。録画にはNGなどもあり時間がかかったことと思います。夏休みに向けてどの本を借りるか，子供たちの参考になりました。

７月11日（月），運動委員会主催の昭和小体育大会「ペタンク大会」を開催しました。今回は，高学年生の部です。フランス発祥のペタンクは「両足をそろえる=ピエタンケ」が名前の由来のようで，目標球（ビュット）に，ブール（重いボール）を投げ合って，相手より近づけることで得点を競います。簡単なようで奥が深く，真剣な表情が見られました。国体テーマソング「いちご一会」を口ずさむ児童が少しずつ増えてきました。

７月11日（月），代表委員会のメンバーが昇降口であいさつ運動を始めました。これから，毎週月曜日の朝を「あいさつデー」とするとのこと。朝のあいさつ定着のための工夫です。人数が多いと賑やかになりますし，活気も出てきて「今週も頑張ろう」という気持ちになります。代表委員の心意気に感謝です。活動初日から感動した児童の姿があります。１つ目は，代表委員に声をかけられる前に自分からあいさつをする児童が多いこと。２つ目は，１年生が代表委員全員にあいさつしようと，一番端の委員のところからあいさつを始めようとしていたことです。マスク装着でコミュニケーションがとりづらくなっていますが，あいさつの習慣が更に定着するよう児童会と共に頑張っていこうと思います。

７月８日（金），校内授業研究会を実施しました。学力向上のための３要素の１つである「教師の指導力」の向上にかかります。今回は，指導力の中でも「授業力の向上」が目的です。本校の研究テーマは「主体的・探究的・協働的に学ぶ児童の育成～自他の良さに気付き，自己肯定感を高める授業づくり～」です。

今回は，１.３.５年ブロックから３年生理科「風とゴムの力のはたらき」。２.４.６年ブロックから４年生理科「電流のはたらき」の，理科で提案発表です。領域としては，共に「物質・エネルギー」で，物質の性質やはたらき，状態の変化について観察・実験をとおして探究したり，物質の性質などを活用してものづくりをしたりすることに重点を置いた内容となっています。また，「エネルギー」や「粒子」といった科学の基本的な見方や概念を柱として内容が系統性をもつように留意することが求められている単元です。

提案後は，授業研究会です。今回の指導者は宇都宮市理科教科指導員の小林裕子教諭（城東小学校）です。本校の研究テーマと「問題解決」について御指導いただき，学校として悩んでいたことを整理してくださいました。また，サブテーマの自己肯定感の高揚についても，理科との関連の中でどのように高めていけるかについて御指導いただきました。

３年生・４年生ともに，実験中は積極的に友達と関わり，気付きを伝えながら取り組むことができていました。

７月７日（木），昭和小体育大会キックターゲット大会【低学年の部】を開催しました。多くの１．２年生が参加しました。運動委員会は本日もボールを集めたり，セットしたり，順番を整理したりと活躍しました。運動量的には，低学年性よりも多かったかもしれません。楽しい時間の演出に心から感謝です。

夢を感動へ　感動を未来へ

７月７日（木），３年生の歯の健康教室を実施しました。講師は学校歯科医の大嶋信男先生とお二人の歯科衛生士さんです。歯並びは健康にとって大切であること。乳歯の奥に永久歯が準備している今から，手入れをしていくこと。そのための，上手なブラッシングについて御指導いただきました。

７月５日（水），のびのびタイムを実施しました。今回は，縦割り班の自由遊びです。全24班を密防止のため「室内グループ」と「校庭グループ」に分けて活動しました。校庭グループは久しぶりの外遊びが実現し，途中休憩を入れながら，楽しく交流しました。上級生は，後輩たちが楽しめるようにと心配りをする。やさしさをもらった後輩たちは，必ず次の後輩へと引き継いでいくことと思います。本校の伝統の一つとして大切にしたいです。真夏へ真夏へと潮のように光の波を加えてゆく空の色でした。

７月５日（火），児童会計画委員会主催の児童集会を開催しました。今回は，登校班が学校に着いた際の解散場所についてです。敷地内に入ってから，自動車と歩行者が交錯するので，計画委員会では「安全」をキーワードに，もう一度解散場所を理解してもらおうと，今回の集会を企画しました。学校をよりよくしようと５月から議論を重ねてきました。

全校児童を集めての集会は控えているので，委員会で案内のビデオを制作し，各クラスに放送する形での集会としました。具体的なビデオの内容は，「正しい解散」「よくない解散」「職員玄関前の歩き方」の３本です。シナリオから撮影まで委員会で実施しました。適切なセリフや丁寧な作りこみが大人も勉強になります。加えて，児童の演技力のなかなかです。動画の３本は，特別活動のページにアップしています。

７月５日（火），昨日に続き，昭和小体育大会「キックターゲット大会」中学年の部を開催しました。本日は，外で実施です。それぞれが，何度もチャレンジして楽しい時間を過ごしました。今回も，運動委員会は準備に実施と，運営側は大変だったと思います。感謝。

７月４日（月），いちご一会とちぎ国体・とちぎ大会に関心をもってもらおうと，運動委員会主催の昭和小体育大会を開催しました。本日の種目は「キックターゲット（高学年の部）」です。委員会で呼びかけ，希望者が昼休みに参加しました。ボールを蹴っているうちに上達する児童もいて，スポーツに親しむのに良い機会となっています。キックターゲットは，サッカーで言うところのフリーキックと同じですが，かつて鹿島アントラーズの監督を務め，フリーキックの神様とも言われた，ジーコ（本名:アルトゥール・アントゥネス・コインブラ）が言っていた「フリーキックは，ボールを置きにいくように蹴りなさい。」という言葉を思い出しました。

そして，BGMには，イメージソングの「いちご一会」が流れ，気分を盛り上げていました。運動委員会の準備と片付けには時間がかかったことと思います。大会運営に感謝。７月５日は中学年生，７日は低学年生の希望者が参加します。

７月４日（月），星が丘地域学校園小中一貫教育活動の一つである，あいさつ運動を実施しました。星が丘中学校の13名の生徒と本校計画委員で月曜の朝をスタートです。これまでコロナ禍の中，地域学校園の活動は制限されてきましたが，感染予防を講じながら，合同での活動を再開しています。本校独自でもあいさつ運動は継続していきますが，小中一貫による中学生との活動は心強く，活気が出ます。靴そろえ活動同様，あいさつも良い習慣として，時間をかけて定着させていきたいと考えています。

学校だより「八幡の森」第２号でお知らせしておりました，学校西側通学路のゴミステーションが移動しました。ステーションがボックス型への変更されたことで，通学路の確保が厳しくなったということで，設置場所の移動申請をしていただきました。関係された住民の皆さんのお力添えに感謝いたします。子供たちの安全が引き続き確保されます。

移動後です。

移動前です↓

７月１日（金），避難訓練第２回目を実施しました。今回は，竜巻対応です。教室での対応を想定し，放送をよく聞く，担任の指示で避難する，避難はできるだけ窓から離れるなど，適切に対応できていました。練習でできないことは，本番でもできない。引き続き，児童の安全確保を第一に考え，自分の命は自分で守れるよう指導していきたいと思います。

７月１日（金），くつそろう隊の活動スタートから１週間が過ぎました。これまでの活動と靴そろえの状況がどのようになっているかお知らせします。まず，隊員たちはたすきをかけて毎朝昇降口で靴そろえを呼び掛けています。それから，靴そろえのポスターを新たに掲示しました。加えて，各クラスでも独自に取り組みをしていて，写真のように，児童の姿として結果が出ているようです。環境委員会が示した靴そろえの良さの１つに，「心の切り替えができる」がありました。子供たちの様子を見ていると，「靴を脱ぐ→しゃがんで靴を手に取る→ラインを揃えて丁寧に靴を置く」の一連の動きの中で，少しずつ，心の切り替えができるようになってきていると感じました。

また，靴そろえについては，図書担当とも連携しています。図書室から靴をそろえる内容が掲載されている本が児童向けに提案されました。担当間の風通しのよさに感服です。「よのなかのルール（小学館）／横山博之」「おやくそくえほん（日本図書センター）／高濱正伸 監修」「１ねん１くみの１にち（アリス館）／川島敏生」

ただし，あくまでも本日の状況として捉え，外の活動の後，御家庭での様子など，習慣として定着するまでじっくり時間をかけて，環境委員会の子供たちと粘り強く取り組んでいきたいと思います。

６月30日（木），文化芸術講師派遣事業の「ふれあい文化教室」を実施しました。対象は５年生です。今回の教室は茶道を体験しました。講師の皆さんは，宗偏流昇玉会の高橋秀月先生ほか，５名の先生方です。まず，姿勢を正し、無念無想で心を落ち着かせます。先生は，静寂の中で帛紗さばきも鮮やかに茶筅を動かす手も美しく，茶を点てると心地よい音とともに、抹茶の香りが部屋いっぱいに広がりました。そして，子供たちはその所作に見入っていました。正座は苦しい場面もあったようですが，よく頑張りました。

茶道教室をとおして日本古来の伝統文化に触れ，正しい礼儀作法を理解し，相手を思いやる心，友達と仲良く一つのことを成し遂げる心，静けさの中で自分を見つめる心を感じたことと思います。和敬静寂。

６月29日（水），テレビ東京「ありえへん世界」の番組スタッフ２名が来校し，本校の健康観察の様子を収録しました。栃木県？の健康観察が珍しいとかで，番組を構想しているとのことです。取材対象は，局側の意向を受け，４年生と５年生の教室を撮影しました。ただ，この後上層部に提案するとのことで，番組として放送になるかどうかは決定していません。

子供たちには，番組がどのように取材されているのか，またカメラを向けられる緊張感などを体験する貴重な機会になったと思います。しかし，本校は，それだけではありません。５年生は撮影の様子を隣りのクラスにライブ配信。そして，２名のスタッフに逆インタビューしました。結構な質問攻めの状況となりました。さらに，次は，６年生からも逆取材の時間となりました。本校の特色とする「キャリア教育の推進」に関わります。インタビューの回答の中で「土日も勤務となることがあるが，やりがいがある仕事で辞めようと思わない。」が，子供たちには印象に残ったようです。その他，芸能界のことも興味津々に質問していました。子供たちの将来の夢の１つになれば幸いです。

最終的に，収録の時間より逆取材の時間が倍近くなってしまいました。本校は児童のみならず，職員も物怖じしないようです。

該当学年の保護者の皆様には，事前確認等短い期間での対応をありがとうございました。御協力に感謝いたします。

６月28日(火)，２年生が生活科でまち探検に出かけました。活動の目的は，自分の住んでいるまちを知ること，具体的には，地域にあるお店，どんな人が暮らしているのか，などについて，進んで質問し，関わることです。その際には，あいさつのほか公共のルールについても気を付けながら活動しました。写真からもわかるように，子供たちにはまだ大きな探検バッグを持って，自分の足で歩き，しっかりとメモをしてくる。これだけでも，大きな成長を感じます。今回のまとめは，１年時とは違って，紙面にまとめる形で作業を進めます。ここでも，友達と関わりながら活動するように仕組んでいきます。生活科まち探検活動は，３年生の社会科へとつながります。

訪問させていただきました皆様，お忙しいところ子供たちのためにお時間を頂戴しありがとうございました。地域の皆様に育てていただいていることに，あらためて感謝いたします。この町が更に好きになったことと思います。そして，引率ボランティアとして，たくさんのにお力添えをいただきました。ありがとうございました。

6月27日と28日の2日間をかけて，七夕の飾りつけが完了しました。それぞれの短冊や自作のお飾りをつけました。その際には，友達に枝を持っていてあげたり，結び方を教えられたりと関わり合いながら活動することができました。子供たちの願いは，友達のこと，家族のこと，学校のこと，日本のこと，そして世界のことと，いろいろと考えていることがわかりました。こんな思いやりにあふれた子供たちなら，安心して未来の日本を託すことができます。星河一天.✫*ﾟ･ﾟ｡.★.*｡･ﾟ✫*.

６月27日（月），１年生は生活科で「はちまんやまたんけん」に出かけました。６月１日にはウォークラリーで縦割り班ごとに出かけましたが，今度は，グループごとに活動です。幼児教育では「〇〇遊びをとおして気付いたり学んだり」してきましたが，小学校では「活動をとおして気付いたり学んだり」していきます。加えて，「友達と積極的に関わりながら，教えたり教えられたり」しながら，学習を進めます。そのため，グループという小さな集団で活動させることで，意図的に関わりをもたせるようにしています。本校は八幡山を活用した学習が大きな特色になります。この後，八幡山の活動をとおして四季を感じたり，自然のおもちゃを作ったりしていきます。さらに，３年生の総合的な学習の時間や宇都宮学を見据えて活動を進めていきます。

さて，子供たちは遠足でグループ活動は経験済みです。十分に周囲と関わり合いながら活動するとともに，「協力」「助け合う」ことも学んできました。引率ボランティアの皆様，真夏の天気となりましたが，御協力くださりありがとうございました。感謝いたします。

記録写真は，メニューの「八幡山アルバム」に収めてあります。（８０枚）

６月27日（月），BREXバスケットボールスクール主催のキッズモチベーションプロジェクトを実施しました。対象は６年生です。ブレックスからは，西鶴大輔コーチと岡田康彦コーチが指導に来られました。

内容は，俊敏性を踏まえた体遊び，ゲーム，ドリブルなど時間いっぱい，楽しく活動しました。

６月26日，地域協議会主催の「七夕飾り」用の竹の切り出しを行いました。PTA及び地域の皆様総勢19人で，例年お世話になっている祥雲寺さんに行ってきました。切り出し後は，体育館付近に設置し，飾りつけを待つばかりです。お休みのところ御協力くださり，ありがとうございました。飾りつけは，27日と28日で行います。

６月23日（木），本日の傘立ての状況は，留め率１００パーセントになりました。６年生はさすがの安定感です。今回新たに，１年生が傘の向きがそろいました。靴そろえとともに，傘立ても良い習慣として定着に向け努力したいと思います。

６月22日（水），児童会環境委員会の主導で，「靴そろえ」活動が始まりました。初日は，給食の時間を活用した，アナウンスです。５月の「いじめゼロ強調月間放送」と同様に，テレビにスライドを映しながら説明する形です。

発表動画はこちらです。←クリック　　　発表スライドを動画にしてあります。←クリック

実は，委員会活動の始まった５月から「心の環境活動」として温めてきた案件で，みんなで学校を良くしたいという思いで練ってきたとのことです。スライドの内容は環境委員全員で検討し，「何のために靴をそろえるのか」「靴をそろえることでどんなメリットが考えられるのか」など，本気で学校を良くしようと，議論を重ねてきた様子が，放送をとおして伝わりました。アナウンス担当の４人も読み原稿を準備し，練習を重ね，立派な本番でした。

メリットとして挙げられた「学校安全」「心の切り替え」「けじめをつける習慣」「靴そろえで学校が変わる」は，よく調べ尽くされていて，勉強になります。教育哲学者であった森信三先生の「躾の三原則」を思い出しました。

我々大人も，良い習慣として定着できるように，一緒に取り組みたいと思います。

習慣は，教育の目的である「人格の完成」に向けた第一歩です。児童会による学校経営参画，逞しく，頼りになる昭和小の子供たちです。

※保護者並びに御家族の皆様へ

靴そろえに伴い，昇降口靴箱の整理をしました。「保護者専用」と表示をしましたので，来校の際に御確認ください。画像は，本記事の最後に載せてあります。

合わせて，御家庭でも，「玄関」や「トイレのスリッパ」など，習慣化に向けて御協力くださいますようお願いいたします。

 発表スライドです。↓

かかとをそろえて 真ん中に 置きます。

 保護者専用スペース

６月20日から24日まで，宮っ子チャレンジウィークを実施しています。今回は，星が丘中学校の６名が教育業界を体験に来ています。児童からは，先輩ではなく「先生」と呼ばれています。

さて，この事業は，宇都宮市内中学校の２年生を対象として，地域の多くの人と触れ合う社会体験活動を通して，働くことの尊さを実感させ，他人を思いやる心や社会のためになることを積極的に行う態度を育み，主体的に自己の在り方や生き方を見つめさせることを目的としています。

１日の体験が終わって感想を聞いてみたところ，「先生はこんなに大変だったのですね。」とのこと。大変なのは，どの職業でも同様だと思いますが，これから先，夢を見据えて，大変な思いもしながらやりがいをもって働ける，そして，輝ける場所を見つけてほしいと思います。

６月21日（火），地区見守り隊の方々よる，防犯パトロールを実施しました。１.2年生の下校を見守ってくださいました。地域の多くの皆様に助けられて，感謝いたします。

引き続き，地区の防犯にお力添えをお願いいたします。

６月21日（火），昇降口の傘の留め率が，今回は99.4パーセントでした。次回は100パーセントを目指します。（すぐにリカバリーして，100パーセントになりました。）６年生は今回も，向きまでそろって整然としていました。安定しています。

さて，「傘は留めてから傘立てにしまう」という当たり前の習慣を身に付けることは，人格形成への第一歩です。良い習慣は伝播する，引き続き，全校児童への定着を目指したいと思います。

６月17日(金)，５年生が総合的な学習の時間で，校外学習を実施しました。テーマは「とちぎの魅力発見－日光探検隊－」です。今回は，「田母沢コース」「日光彫コース」「二社一寺コース」の３コース11班に分かれ，午前中はコース別活動，お昼に全員集合し，昼食後は二社一寺をグループ別で見学しました。午前中の二社一寺コース班は午後も含めて満喫堪能コースとなりました。

今回５年生が全体行動をしたのは昼食のみです。そのため，グループのピンチは仲間で助け合わなくてはなりません。それぞれグループで大小のドラマがあったようで，非日常を生かすことができました。また，観光されている方や他県の修学旅行生が多い中，公共のマナーを守って活動できたことは，大きな自信につながることと思います。

本教教育活動の特色の１つである「夢や希望の実現に向けて努力する態度を育むためのキャリア教育の推進」も関連させ，探検先では職業観や生き方についても質問してきました。気付きや学びをこの後まとめていきます。

６月19日（日），市Ｐ連ソフトボール大会の第２日目が河内運動公園にて開催されました。対戦相手は戸祭小学校です。結果は，健闘むなしく敗れてしまいました。ベスト８です。選手のみなさん大変お疲れ様でした。昭和小学校には，頼れる，力強い味方がおられることを再確認いたしました。

担当の体育部のみなさん，広報部のみなさんお疲れ様でした。