昭和小NEWS

７月13日（木），下野新聞「おしえて宮キッズ」の取材がありました。インタビューを受けたのは，４年の吉瀬 十和子 さんです。下野新聞社の御担当は，宇都宮まちなか支局の近藤圭佑記者。宮キッズは２か月に１回の割合で組まれていて，子供たちの日常を引き出して発信していくことが目的とのことです。吉瀬さん，大変お疲れ様でした。物怖じすることなく，受け答えがしっかりしていました。インタビューの内容は，８月６日（日）の下野新聞にて……。

７月12日（水），授業参観を実施しました。御家族の皆様には，冷房が稼働しているとはいえ，気温が高い中での参観，ありがとうございました。この後，児童の夏季休業に入って，すぐに個人懇談になりますが，よろしくお願いいたします。

７月12日（水），毎週水曜日は，児童会 保健・環境委員会くつそろえ隊の活動日です。今日は児童のすてきな姿が見られました。自分の靴を履き替えた後，友達の靴もそっとそろえる姿がありました。よい習慣は進化もします。本当に子供はすごい。さて，くつそろえ隊の振り返りでは，「印に合わせて置くこと」が課題となってしました。朝から気温が高くて大変ですが，頑張って「切り替え」ましょう。くつそろえ隊の皆さんには，いつも誠実に取り組んでいただき感謝です。変わらない姿勢に感服。

７月11日（火），昼休みの時間を活用して，「うつのみや元気っ子チャレンジ」を実施しました。本日の対象は中学年生です。宮っ子チャレンジウィークの中学生も飛び入りで参加しました。今回も取り仕切ってくれた児童会運動委員会の皆さん，お世話になりました。

７月11日（火），朝から太陽は高く，登校だけでも大変な時期になりました。水分補給にも十分気を付けたいものです。さて，教室内は冷房完備で学習しやすい環境が整っています。そんな中，友達と積極的にかかわる姿，全集中で取り組む姿，楽しみながら取り組む子供たちの姿を切り抜きました。いい表情を見せてくれます。

７月10日（月），昼休みの時間を活用して，宇都宮市教育委員会が主催する「うつのみや元気っ子チャレンジ」を実施しました。この事業は，仲間と協力しながら取り組むことで，運動の楽しさや達成感を味わい，体力向上や望ましい人間関係の構築を目的としています。種目は投力の向上を見据えた「ドッジボール投げリレー」です。６人以上で向かい合って，ボール投げリレーを行います。初日は高学年生が対象です。今回の結果を，教育委員会に報告し他校の記録と競っていきます。さて，投力の向上は，長年，栃木県内児童全体の課題でもあります。運動することの楽しさに触れる，運動することでできる自分を発見する，そんなことを大切にしながら，体を動かすことが日常化していくとよいと思っています。全体を取り仕切ってくれた，児童会運動委員会の皆さん，お世話になりました。

７月10日（月）から14日（金）まで，宮っ子チャレンジウィークを実施しています。「宮っ子チャレンジウィーク」は，市立中学校２年生全員が連続した５日間にわたって，地域の多くの方々と触れ合いながら，勤労体験やボランティア活動などの社会体験活動を行うものです。本校には，11名の星が丘中学校の生徒さんが着任しました。さて，この事業は平成14年度から実施しており，生徒の社会性や自立心の育成などに効果をあげています。本校の子供たちにとっては，年齢が一番近い先生です。お互いに豊かな体験になることを期待したいものです。

７月10日（月），烏骨鶏のくろまめちゃんが卵を産んだと，児童会生き物ふれあい委員会の児童が報告にきました。毎日，同じ時間に丁寧にお世話をしているからこその素早い気付きです。以前は，くろまめのわずかな体調の変化も見落としませんでした。いつもありがとう。頼りになります。

７月10日（月），毎週月曜日は，児童会計画委員会と昭和小あいさつ隊による「さわやかあいさつデー」です。今回は，計画委員会主催の「あいさつチャンピオン」の第２週目になります。具体的には計画委員会か週間めあてを設定し，それに対して各自が振り返ります。頑張った児童には，児童会からチャンピオンシールが贈られます。第２週のめあては「笑顔で明るいあいさつをしよう」です。計画委員会の皆さん，素晴らしい企画をありがとうございます。にこにこあいさつ団も，今日は「昭和小あいさつ隊」として，朝をさわやかにしてくれました。～あいさつ１つで 笑顔が２つ～

７月７日（金），昭和地区防犯パトロール隊主催による「市民総ぐるみ環境点検活動」を実施しました。地区の関係団体からお集まりいただいた方々や栃木県警の職員とともに，午後７時から午後８時過ぎまで，５つの班に分かれて子供の安全を中心に点検しました。特に児童の安全確保のためには，地区の大人が風通しよい関係を保ち，細かな情報を共有しておくことが大切です。そうすることで，協力関係ができるものと考えています。

７月７日（金），教科指導員の大柿千絵教諭を招聘し，６年生の理科を素材に授業研究会を実施しました。今年のテーマは，教材との出会いを豊かな体験として仕組み，子供たちが出す「疑問」や「もっと知りたい」を担任のコーディネートによってそのまま単元にしていくという研究に挑戦しています。結果的には，教科書の単元構成と同じになってくるので，授業だけ見ると通常の単元の流れと代り映えはありません。しかしながら，子供たちにとっては，教科書で与えられて学習するのではなく，「自分たちの疑問」で構成した単元を進めるので，学習意欲が持続し，授業中も脳がフル回転するものと考えています。まだまだ，課題は残りますが，理科に対する学習意欲の更なる向上のため，研究を進めていきたいと思います。授業研究会後は，担当職員が大柿先生に質問攻めです。教える側が意欲をもつことが，まずもって大切です。

７月５日と６日の歯磨きタイムを活用して，２年生が学級活動「大切な歯」を実施しました。永久歯が生えてくるたタイミングを踏まえて，担任と養護教諭のティーム・ティーチングです。歯磨き先生は養護教諭です。大人の歯が虫歯にならないようにするため，ブラッシングの方法を学習しました。

７月５日（水），のびのびタイムを活用して，縦割り班ごとに盆踊りの練習をしました。６年生は，６月29日に地域コーディネーターさんから踊りの指導を受けていましたので，今度は，自らが下級生に教える番です。コーディネーターの皆さんいつもありがとうございます。６年生の皆さん，いつもやさしく面倒を見てくれてありがとうございます。

７月５日（水），毎週水曜日は，児童会 保健・環境委員会による「くつそろえ隊」活動日です。今回は，「傘そろえ」も自主活動として取り組みました。そして，振り返りでは「傘も揃うといいなと感じた。」と発言がありました。この後，雨の日に傘そろえ隊が登場するかも？しれません。また，下級生からは，誰でも参加できる昭和小あいさつ隊のように，くつそろえ隊も募集してほしいという声が届き始めています。エントロピー増大の如く，よい習慣が伝播し広がっていくことを期待したいと思います。また，２年生の「にこにこあいさつ団」も元気に活動中です。～よい習慣は，よい人格の形成につながります～

７月３日（月），１年生はタブレットの学習活動が３回目になりました。今回は，学習アプリに挑戦です。活動中，友達に教えたり，教えられたりして，積極的に関わる姿がとてもよいと感じました。小学校期は，これからの成長を見据えると，友達と関わりながら活動することが，とても大切です。

７月３日（月），小中一貫教育施策の一つである，星が丘地域学校園あいさつ運動を実施しました。星が丘中学校の生徒さんと児童会計画委員会が合同であいさつ運動を実施しました。外での挨拶では，これまでの成果が発揮できるのか……，声のボリュームという点で，もう少し上がるとよいと思われました。これは，中学校でも課題になっているとのことでした。マスク生活が明けたばかりです。少しずつ少しずつ自信をつけながら達成していけばよいと思います。～あいさつ１つで，笑顔が２つ～

７月２日（日），河内総合運動公園にて，市P連ソフトボール大会決勝トーナメントが開催されました。先日ブロック優勝を果たした昭和小学校PTAチームは，泉が丘小学校PTAと対戦しました。結果は，残念ながら負けてしまいましたが，選手の皆さんは最後までさわやかにプレーしました。お疲れ様でした。また，事務局担当の皆さん，応援に駆け付けてくださった皆さん，大変お疲れ様でした。落合キャプテンによると，明日から，次年度に向けた練習が始まるとのことです。

６月30日（金），今年度２回目となる避難訓練を実施しました。今回は，学習中に竜巻が接近してきた際の訓練です。竜巻の状況を知らせる校内放送をよく聞き，自分の身を守る対応行動をとります。「窓際から離れる。頑丈な机の下に入り、低い姿勢で頭と首を守る。」これらの基本的な動きを身に付けることを中心に実施しました。

６月28日（水），毎週水曜日は児童会 保健・環境委員会による，くつそろえ隊活動日です。最近は，靴を両手で丁寧に揃える姿が多く見られるようになってきています。そして，今回はロング昼休み後の靴箱の状況を見てみました。朝と同じように，丁寧に揃えられていました。くつそろえ隊の活動の成果が，少しずつ静かに表れてきていることが感じられます。～よい習慣は伝播する。そして，よい習慣はよい人格の形成につながります。～

６月27日(火)，２年生が生活科でまち探検に出かけました。活動の目的は，自分の住んでいるまちを知ること，具体的には，地域にあるお店，どんな人が暮らしているのか，などについて，進んで質問し関わることです。また，あいさつのほか公共のルールについても気を付けながら活動しました。子供たちは，大きな探検バッグを持って，自分の足で歩き，しっかりとメモをしてくる。これだけでも，大きな成長を感じます。この後の，活動のまとめも楽しみです。その際，友達と関わりながら活動するように仕組んでいきます。昭和地区には探検の素材が豊富で，他校に比べて非常に恵まれた環境にあることを実感する活動でもありました。生活科まち探検活動は，３年生の社会科へとつながります。

訪問させていただきました皆様，お忙しいところ子供たちのためにお時間を頂戴しありがとうございました。地域の皆様に育てていただいていることに，あらためて感謝いたします。自分たちの町を更に好きになったことと思います。そして，引率ボランティアとして，たくさんの保護者の皆様にお力添えをいただきました。ありがとうございました。