11月9日（木）2年，国語科～ひみつを探そう～　図書室での調べもの学習の様子　一人一台端末の活用

本を読んで調べたことを紹介するという目的のもと，調べ学習をしていました。

～実物の写真や絵をもとに，それらを文書と対応させながらみることにより，具体的にイメージをつかんでいます。～

図書室の本と，一人一台端末を活用して，調べもの学習をしている様子です。本と一人一台端末，それぞれの良さを生かしながら学習に取り組んでいます。　

紹介する過程においては，様々な本を読んだり，ICT機器を活用することで，多くの情報を取得し，知的好奇心が満たされる喜びを感じることができるようにしています。

児童は，意欲的に課題に取り組んでいました。児童の学びが主体的に学びに生かせるように，さまざまな本の並行読書を仕組みました。

11月9日（木）クラブ活動の様子　　　　　

科学クラブの様子

クラブ活動では，異年齢集団の交流を深め，共通の興味・関心を追求する活動を行っています。教室，体育館，校庭，特別教室等，いろいろな場所を効果的に活用しています。　

パソコンクラブの様子

それぞれ，活動目標を立てて，活動しています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　体育館での活動の様子

屋内スポーツクラブの様子

昔遊び，室内ゲームクラブの様子　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校庭での活動の様子

屋外スポーツクラブの様子

11月9日（木）授業研究の様子　～4年理科～

校内研修として，教職員の授業力向上のため実施しました。

相手の考えと自分の考えとの共通点や相違点を見つけられるようにするために，全体共有の前にグループ学習で伝え合う場面を設定しました。

グループ学習の様子

児童は堂々と発表していました。

これからも，児童，保護者，地域から信頼される教職員集団を目指してまいります。どうぞ，よろしくお願いいたします。

11月9日（木）ミシンボランティアの様子　～5年家庭科〈３・４校時〉～

自己紹介の様子

ミシンボランティアの活動の様子

ボランティアのご協力をいただきました。ありがとうございます。

今後とも，ご協力よろしくお願いいたします。

11月9日（木）ミシンボランティアの様子　～5年家庭科〈１・２校時〉～

ミシンボランティアの活動の様子

１校時，２校時，３校時，４校時の４時間，ボランティアのご協力をいただきました。ありがとうございます。

今後とも，ご協力よろしくお願いいたします。