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ありがとう共遊
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今回は水曜日に行われたありがとう共遊の様子です。
共遊班(縦割り班)遊びの今年度最終回になる「ありがとう共遊」は,今まで共遊班のリーダーとして下級生の面倒を見てくれていた6年生に感謝の気持ちを伝え,6年生に楽しんでもらう共遊班遊びです。また,来週には6年生を送る会があり,そのあとの給食は共遊班で一緒に食べる「ありがとう給食」です。その時の役割分担なども,下級生が集まって相談しました。
6年生の卒業まで残り4週間になりました。小学校での楽しい思い出をたくさん作ってもらいたいですね。
今回は水曜日に行われたありがとう共遊の様子です。
共遊班(縦割り班)遊びの今年度最終回になる「ありがとう共遊」は,今まで共遊班のリーダーとして下級生の面倒を見てくれていた6年生に感謝の気持ちを伝え,6年生に楽しんでもらう共遊班遊びです。また,来週には6年生を送る会があり,そのあとの給食は共遊班で一緒に食べる「ありがとう給食」です。その時の役割分担なども,下級生が集まって相談しました。
6年生の卒業まで残り4週間になりました。小学校での楽しい思い出をたくさん作ってもらいたいですね。
感謝の会と交通安全標語表彰
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今回は感謝の会と,交通安全標語の表彰の様子です。
感謝の会は,交通指導員さんや,読み聞かせのボランティアさんなど,学校の活動を支えてくださる方々に感謝の気持ちを伝える集会です。
この日のために,歌のプレゼントの練習を重ね,お礼の手紙も書きました。
長い時間でしたが,みんなきちんとした態度で臨むことができました。
交通安全標語は,地域協議会が主催したもので,地域協議会会長賞や,学校長賞などに選ばれた子どもたちが表彰されました。
今回は感謝の会と,交通安全標語の表彰の様子です。
感謝の会は,交通指導員さんや,読み聞かせのボランティアさんなど,学校の活動を支えてくださる方々に感謝の気持ちを伝える集会です。
この日のために,歌のプレゼントの練習を重ね,お礼の手紙も書きました。
長い時間でしたが,みんなきちんとした態度で臨むことができました。
交通安全標語は,地域協議会が主催したもので,地域協議会会長賞や,学校長賞などに選ばれた子どもたちが表彰されました。
篠原家住宅と八坂神社見学
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今回は3年生の校外学習の様子です。
3年生は社会科の学習の一環で,篠原家住宅と八坂神社を見学しました。
篠原家住宅では,おひな様も飾ってありました。
八坂神社では,地域の神社と行事の説明を受けました。
どちらも,錦小のすぐ近くにある文化財です。いつまでも大切にしていきたいですね。
今回は3年生の校外学習の様子です。
3年生は社会科の学習の一環で,篠原家住宅と八坂神社を見学しました。
篠原家住宅では,おひな様も飾ってありました。
八坂神社では,地域の神社と行事の説明を受けました。
どちらも,錦小のすぐ近くにある文化財です。いつまでも大切にしていきたいですね。
各種お便りを載せました
各学年の学年便り2月号と,2月の給食献立表を載せました。
それぞれ「学年のページ」「給食のページ」にありますので,
よろしければご覧ください。
それぞれ「学年のページ」「給食のページ」にありますので,
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大なわ大会
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今回は大なわ大会の様子です。
この日に向けてどのクラスも休み時間や体育の授業で練習を積み重ねてきました。
当日は風もなく,良いお天気の中元気よくなわを跳ぶことができました。
皆さん頑張りました。
運営した体育委員会の皆さんもしっかりと仕事をしました。
今回は大なわ大会の様子です。
この日に向けてどのクラスも休み時間や体育の授業で練習を積み重ねてきました。
当日は風もなく,良いお天気の中元気よくなわを跳ぶことができました。
皆さん頑張りました。
運営した体育委員会の皆さんもしっかりと仕事をしました。
冒険活動教室
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1月28日から1月30日まで行われた5年生冒険活動教室の様子です。
1日目はイニシアティブゲームとキャンドルファイヤーを行いました。
2日目は雨天のため予定変更して勇気のどうくつ探検,クライミングウォール,ニュースポーツ,野外おやつ作りを行いました。
3日目はネイチャークラフトを行いました。
雪のため計画通りにできなかったものもありましたが,雪山の生活という,普段できない体験をすることができました。
1月28日から1月30日まで行われた5年生冒険活動教室の様子です。
1日目はイニシアティブゲームとキャンドルファイヤーを行いました。
2日目は雨天のため予定変更して勇気のどうくつ探検,クライミングウォール,ニュースポーツ,野外おやつ作りを行いました。
3日目はネイチャークラフトを行いました。
雪のため計画通りにできなかったものもありましたが,雪山の生活という,普段できない体験をすることができました。
3日目ダイジェスト
遅くなりましたが,冒険活動教室3日目のダイジェストです。
(子ども達がおうちに帰りましたので,こちらでわざわざ紹介しなくても良いのですが,2日目までのダイジェストしかないのも中途半端なので作らせてもらいます。)
まずは,朝のロッジの様子です。

雪,雪,雪・・・・です。
まわりは一面真っ白で,雪が音を吸収するのでとても静かでした。

こんな雪景色の中を歩くことができたのも,今回の冒険活動教室の貴重な体験の一つでした。
午前中のネイチャークラフトの様子です。


竹からオリジナルの箸を作る「マイ箸作り」の様子です。
竹割り用の「なた」を使って竹を割ったり,小刀で竹を削ったりして作りました。
竹がきれいに割れると,テレビのCMの影響か「ぱっかん」と声が上がっていました。
レストランでの最後の食事風景です。

この日は「最後」という理由なのか,それともメニューが良かったのか,たくさんの子ども達がおかわりをしていました。しかもおかわりは「ハムカツ」に集中していました。
ごちそうさまをしたあとに聞いてみたら,どうやら一番多く食べた子は,ハムカツ5枚を胃袋に詰め込んだようです。(しかも,半チャーハンとミニラーメン付きです。)
本来ならここで終わりなのですが,雪を目の前にした子ども達から,強烈な「遊ばせてくれ」オーラが発せられているので,保護者の方には申し訳ないと分かっていたのですが,15分間だけ『自由時間』をつくりました。



冷たさ,寒さ,服や靴がぬれること,全く問題なく遊んでいました。
あんなに,ネイチャークラフトの時に疲れがたまっている表情だったのに,さすが子ども達!!


3日目も,こうして盛りだくさんでした。
そして,普段の学校ではなかなか体験できない冒険活動という,多くの機会(chance)に,仲間の支えと共に自ら挑戦(challenge)し,これまでの心や体の壁や限界を越えて,今までの自分とは一回りも二回りも違う自分に変化(change)させることができた5年生の皆さんは,本当に立派でした。
(子ども達がおうちに帰りましたので,こちらでわざわざ紹介しなくても良いのですが,2日目までのダイジェストしかないのも中途半端なので作らせてもらいます。)
まずは,朝のロッジの様子です。
雪,雪,雪・・・・です。
まわりは一面真っ白で,雪が音を吸収するのでとても静かでした。
こんな雪景色の中を歩くことができたのも,今回の冒険活動教室の貴重な体験の一つでした。
午前中のネイチャークラフトの様子です。
竹からオリジナルの箸を作る「マイ箸作り」の様子です。
竹割り用の「なた」を使って竹を割ったり,小刀で竹を削ったりして作りました。
竹がきれいに割れると,テレビのCMの影響か「ぱっかん」と声が上がっていました。
レストランでの最後の食事風景です。
この日は「最後」という理由なのか,それともメニューが良かったのか,たくさんの子ども達がおかわりをしていました。しかもおかわりは「ハムカツ」に集中していました。
ごちそうさまをしたあとに聞いてみたら,どうやら一番多く食べた子は,ハムカツ5枚を胃袋に詰め込んだようです。(しかも,半チャーハンとミニラーメン付きです。)
本来ならここで終わりなのですが,雪を目の前にした子ども達から,強烈な「遊ばせてくれ」オーラが発せられているので,保護者の方には申し訳ないと分かっていたのですが,15分間だけ『自由時間』をつくりました。
冷たさ,寒さ,服や靴がぬれること,全く問題なく遊んでいました。
あんなに,ネイチャークラフトの時に疲れがたまっている表情だったのに,さすが子ども達!!
3日目も,こうして盛りだくさんでした。
そして,普段の学校ではなかなか体験できない冒険活動という,多くの機会(chance)に,仲間の支えと共に自ら挑戦(challenge)し,これまでの心や体の壁や限界を越えて,今までの自分とは一回りも二回りも違う自分に変化(change)させることができた5年生の皆さんは,本当に立派でした。
冒険活動教室19
お昼ご飯が終わりました。
自由時間ができたので、やはり写真のように雪遊びになりました。
おうちに帰るときに少し濡れているかもしれません。おうちの方には申し訳ないです。
自由時間ができたので、やはり写真のように雪遊びになりました。
おうちに帰るときに少し濡れているかもしれません。おうちの方には申し訳ないです。
冒険活動教室18
冒険活動教室最後の食事です。
チャーハン、ラーメン、そして、一番人気はハムカツです。
ハムカツは何度もおかわりをして(しかも分厚いハムカツです。)4枚食べた子もいました。
チャーハン、ラーメン、そして、一番人気はハムカツです。
ハムカツは何度もおかわりをして(しかも分厚いハムカツです。)4枚食べた子もいました。
冒険活動教室17
外は雪景色の中で、子どもたちはネイチャークラフト挑戦にしています。暖かい工作室なので雪は問題ありません。
竹から作るマイ箸づくりは、みんなそれぞれあじのあるお箸が出来ました。
竹から作るマイ箸づくりは、みんなそれぞれあじのあるお箸が出来ました。
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