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活動の様子
就学時健康診断(来年生が学校に!)
11月25日に就学時健康診断を実施しました。就学時健康診断では,来年度就学予定のお子さんが来校し,歯科検診や視力検査などを実施して,学校より助言や相談を行うものです。
当日は,5年生が案内をしました。5年生にとっては,来年度自分が6年生になった時にお世話をする1年生ということです。5年生は,朝から「来年生と仲良くする」と口にし,意欲的な様子が見られました。現在の6年生は,体育館の会場作りに頑張ってくれていました。
感染症予防対策として,来年生と5年生それぞれがこまめにアルコール消毒を行うようにしました。
声をかけてみると「西が岡小学校に兄弟がいて,何度か来たことがある。」と教えてくれるお子さんや「学校は見たことがあるけれど,中に入ったのは初めて。」とわくわくした様子のお子さんがいました。5年生に案内されながら学校の中を探検できたかと思います。
今回は,運動会で来年生の招待が中止となり,賞品としてあげることのできなかった「折り紙」と,西が岡小のことを好きになってもらおうと,児童会が中心となって作成した心づくしのプレゼントをお渡ししました。プレゼントは,1年生からのお手紙と折り紙メダル,ニッシーとオカリンのしおりです。喜んでくれるといいなあ。
来年4月に,みなんさんが西が岡小学校に入学してくるのをみんなで楽しみに待っています!


※手作りプレゼントです。
当日は,5年生が案内をしました。5年生にとっては,来年度自分が6年生になった時にお世話をする1年生ということです。5年生は,朝から「来年生と仲良くする」と口にし,意欲的な様子が見られました。現在の6年生は,体育館の会場作りに頑張ってくれていました。
感染症予防対策として,来年生と5年生それぞれがこまめにアルコール消毒を行うようにしました。
声をかけてみると「西が岡小学校に兄弟がいて,何度か来たことがある。」と教えてくれるお子さんや「学校は見たことがあるけれど,中に入ったのは初めて。」とわくわくした様子のお子さんがいました。5年生に案内されながら学校の中を探検できたかと思います。
今回は,運動会で来年生の招待が中止となり,賞品としてあげることのできなかった「折り紙」と,西が岡小のことを好きになってもらおうと,児童会が中心となって作成した心づくしのプレゼントをお渡ししました。プレゼントは,1年生からのお手紙と折り紙メダル,ニッシーとオカリンのしおりです。喜んでくれるといいなあ。
来年4月に,みなんさんが西が岡小学校に入学してくるのをみんなで楽しみに待っています!
※手作りプレゼントです。
4年生 スケート教室
11月24日,三連休明けの火曜日,4年生は大荷物に厚着姿。ウキウキ登校してきました。今日は,スケート教室です!
「あんぜん・あいさつ・ありがとう」3つの「あ」を校長先生と確認し,出発です!

市スケートセンターに到着すると,靴の履き方やリンクの決まりについて説明を聞きました。

いよいよ氷上へ…!初心者コースの児童は,基礎基本を教わり,壁につかまりながら滑ります。

スケート経験のある児童は,スイスイ(?)と滑ります。あちこちで転ぶ児童も見られましたが,教わった通り,すぐに立ち上がりました。


いつの間にか初心者の子も,壁から手を放してスイスイ…。さすが,子どもたちですね。体中筋肉痛になったり,あざだらけになった子もいましたが…。どの子も「楽しかった!」「また行きたい!」と満足して帰りました。
今度はおうちの人と,ぜひ滑ってみてくださいね。
「あんぜん・あいさつ・ありがとう」3つの「あ」を校長先生と確認し,出発です!
市スケートセンターに到着すると,靴の履き方やリンクの決まりについて説明を聞きました。
いよいよ氷上へ…!初心者コースの児童は,基礎基本を教わり,壁につかまりながら滑ります。
スケート経験のある児童は,スイスイ(?)と滑ります。あちこちで転ぶ児童も見られましたが,教わった通り,すぐに立ち上がりました。
いつの間にか初心者の子も,壁から手を放してスイスイ…。さすが,子どもたちですね。体中筋肉痛になったり,あざだらけになった子もいましたが…。どの子も「楽しかった!」「また行きたい!」と満足して帰りました。
今度はおうちの人と,ぜひ滑ってみてくださいね。
研究授業・・・2年間の集大成!
本校では,昨年度より2年間にわたって音楽科の授業研究を行ってきました。研究のテーマは【「音楽から見つける 音楽に生かす 音楽でつながる」授業の工夫】です。音楽科主任をリーダーとして,職員一丸となってこれまで研究を行ってきましたが,19日(木)には研究の集大成として,音楽科に関する有識者を外部より招き,2つの学年で研究授業の発表を行いました。
★まずは4年生の授業です。内容は『サンバ』と『ソーラン節』の鑑賞です。2つの曲を聴き比べてそれぞれのよさを見つけだす授業ですが,授業者は,子どもたちの学びのために,たくさんの仕掛けを用意していました。
【仕掛け①】 デジタル技術の活用~グーグルマップや大型テレビをつかって子どもたちの理解度アップ~

【仕掛け②】 多様な教材で雰囲気づくり~サンバの楽器や,手作り衣装で学習意欲向上~

その他様々な仕掛けが有効に働き,終始楽しいノリノリな雰囲気で授業が進みました。子どもたちもリズムや音色の違いなどよく気付き,それぞれの良さをワークシートに書き込んでいました。
★次は5年生の授業です。内容は『つるぎのまい』の鑑賞です。曲の中から,拍子や音色の変化,反復,音の高低などたくさんの要素を見つけ出す授業です。難しい学習内容ですが,こちらも教師による仕掛けが盛りだくさんでした。
【仕掛け①】 音楽は全身で~曲を動きで表現し,感じたことを形に~

【仕掛け②】 発表会で学び合い~お互いの発表を見ることで深い学びに~

『つるぎのまい』を聴いてグループで考えた身体表現の発表会を行いました。見せ合うことで,音楽の要素をどう捉えているかお互いに確認できました。研究を共にしてきた参観の先生たちの表情も真剣そのものです。
★放課後は2つの授業について検討会です。

どちらの授業についても,よかった点を確認しつつ,今後の改善点についてみんなで意見交換です。密を避けつつも,非常に意義のある時間となりました。最後は,音楽科の外部有識者である先生より,講話をいただきました。これまでの本校の研究に対する賛辞と,今後の方向性について貴重なご助言を残していただきました。
★まずは4年生の授業です。内容は『サンバ』と『ソーラン節』の鑑賞です。2つの曲を聴き比べてそれぞれのよさを見つけだす授業ですが,授業者は,子どもたちの学びのために,たくさんの仕掛けを用意していました。
【仕掛け①】 デジタル技術の活用~グーグルマップや大型テレビをつかって子どもたちの理解度アップ~
【仕掛け②】 多様な教材で雰囲気づくり~サンバの楽器や,手作り衣装で学習意欲向上~
その他様々な仕掛けが有効に働き,終始楽しいノリノリな雰囲気で授業が進みました。子どもたちもリズムや音色の違いなどよく気付き,それぞれの良さをワークシートに書き込んでいました。
★次は5年生の授業です。内容は『つるぎのまい』の鑑賞です。曲の中から,拍子や音色の変化,反復,音の高低などたくさんの要素を見つけ出す授業です。難しい学習内容ですが,こちらも教師による仕掛けが盛りだくさんでした。
【仕掛け①】 音楽は全身で~曲を動きで表現し,感じたことを形に~
【仕掛け②】 発表会で学び合い~お互いの発表を見ることで深い学びに~
『つるぎのまい』を聴いてグループで考えた身体表現の発表会を行いました。見せ合うことで,音楽の要素をどう捉えているかお互いに確認できました。研究を共にしてきた参観の先生たちの表情も真剣そのものです。
★放課後は2つの授業について検討会です。
どちらの授業についても,よかった点を確認しつつ,今後の改善点についてみんなで意見交換です。密を避けつつも,非常に意義のある時間となりました。最後は,音楽科の外部有識者である先生より,講話をいただきました。これまでの本校の研究に対する賛辞と,今後の方向性について貴重なご助言を残していただきました。
学校便り11月号
気持ちの良い季節です。教育相談が始まります。
学校便り11月号を行しました。
学校だより11月号.pdf←クリックするとご覧いただけます。
内容については
・ご協力に感謝申し上げます
運動会
おにぎりの日
・いじめゼロ しない 負けない 許さない
学校生活アンケート(いじめアンケート)の結果から見えてくること
・防犯標語看板完成
です。
学校便りを始めとする各種お便りは,メニュー>各種お便り から入っていただけますと確認でき,印刷もできます。
学校便り11月号を行しました。
学校だより11月号.pdf←クリックするとご覧いただけます。
内容については
・ご協力に感謝申し上げます
運動会
おにぎりの日
・いじめゼロ しない 負けない 許さない
学校生活アンケート(いじめアンケート)の結果から見えてくること
・防犯標語看板完成
です。
学校便りを始めとする各種お便りは,メニュー>各種お便り から入っていただけますと確認でき,印刷もできます。
花壇に花を咲かせましょう!(花はなタイム)
11月に入り,朝の冷え込みが厳しくなってきました。しかし,日中は小春日和といわれるほどぽかぽかとしており,過ごしやすい日が続いています。そして,秋晴れの中18日(水)の西岡タイムに1,3,5年生で縦割り班の花壇に花を植えました。
花はなタイムで植えたのは,パンジー,ビオラ,キンギョソウ,ネメシアです。5年生がリーダーとなって,植え方を1年生に教えたり,植える場所を伝えたりしていました。苗の持ち方をやって見せ,下級生は真似をして上手に植えることができました。3年生は,スコップで植えるための穴を掘り,1年生が植えるときに手伝いをしました。「ここだよ。」と3年生らしく優しい言葉で話しかけていました。1年生は,上級生たちから植え方を教わり,指で茎を挟んで植えるという体験をしました。1
年生の手には苗はまだ大きいようで,両手で落とさないように大切に植えていました。



花壇に色鮮やかな花が植えられ,校庭から学校を見ると,とてもきれいに見えます。毎朝,各学年で交代しながら水やりを行って,世話を続けていくことになります。
花はなタイムで植えたのは,パンジー,ビオラ,キンギョソウ,ネメシアです。5年生がリーダーとなって,植え方を1年生に教えたり,植える場所を伝えたりしていました。苗の持ち方をやって見せ,下級生は真似をして上手に植えることができました。3年生は,スコップで植えるための穴を掘り,1年生が植えるときに手伝いをしました。「ここだよ。」と3年生らしく優しい言葉で話しかけていました。1年生は,上級生たちから植え方を教わり,指で茎を挟んで植えるという体験をしました。1
年生の手には苗はまだ大きいようで,両手で落とさないように大切に植えていました。
花壇に色鮮やかな花が植えられ,校庭から学校を見ると,とてもきれいに見えます。毎朝,各学年で交代しながら水やりを行って,世話を続けていくことになります。