2025日誌

　７月２日（水）１校時

　リコーダーの学習でエーデルワイスの曲を練習していました。その美しい音色が校長室まで聞こえてきたので、思わず教室に出向き、一時聴きました。

　担任の模範演奏をよく聴くとともに、手のリズムに合わせて一音一音丁寧に作っている気持ちが伝わってきました。目と耳を働かせて授業に臨む児童はすばらしい技能と能力を発揮するはずです。

　７月１日（火）

　今月の第1週をあいさつ運動強化週間としています。この日は昇降口廊下に代表委員が、入口に４年生が並び、自ら大きな声を出していました。

　あいてのすがたがみえたら、とおくからでもこえをだせるようになってほしいとおもいます。

　６月３０日（月）

　朝から宇都宮市教育委員会から教育長以下30名弱の職員をお招きして、授業や教育活動を公開したり関係諸書類の点検を行っていただいたりしました。

　はじめに１校時に校長から学校経営方針について説明しました。

　次に２校時から３校時にかけて、全学年の授業を公開しました。

＜２校時＞

＜３校時＞

　その後、給食指導の様子を参観していただきました。

　放課後は、公開した授業について担当指導主事から指導及び講評をしていただきました。

　最後に、全教職員に向けて教育長から講話をいただき、市教委担当から書類点検の結果報告を伝達していただきました。教育長からは、教職員と良好な関係を築き、落ち着いて授業に臨み生活していること、また、授業ではペアやグループ学習において互いに考えを主張して課題を解決しているという西校児童のよさを認めていただきました。

　本日ご指導いただいたことを反省するとともに励みにして今後も教育活動に取り組んでまります。

　６月２７日（金）朝

　生活科でアサガオを育てている１年生は登校後、荷物の整理が終わると外に出てアサガオの苗に水をやってます。この日も「つるがのびてからまっている。」などと観察して分かったことを押してくれながらやさしく水をやる児童がいました。何色の花が咲くのでしょうか。

　６月２４日（火）～２６日（木）、７月１日（火）

　上記４日間を昼休みを長くする日課に変更して、担任と児童が一対一で話をする教育相談の時間を設けています。目的は以下のとおりです。

ア　一人一人の児童理解に努めたり、児童のもつ悩みや困っている問題点を明確にしたりするとともに、一人一人に適切な指導・助言を行い、生活への適応や人格成長を図ることができるようにする。

イ　 児童一人一人の存在を大切にし、児童が心に感じていることや悩んでいることなどを感じ取り、受け止め、その心に応えていきながら、児童とのよりよい人間関係をつくることができるようにする。

　自分の順番が来るまでは廊下で待っています。予定日になっていない児童は、外に出て遊んだり校舎内で静かに過ごしています。

　２学期は１０月に行います。ただし、日頃から児童の変容等をよく観察し、必要に応じて声をかけて話を聴くようにしています。

　また、期間中は清掃がないため、５校時が始まる短時間で上級生は主な場所をきれいにしてくれています。