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いっぱいとれました!
先週は,雨降り続きでなかなか外に出られず,畑の様子が見に行けませんでした。
窓からトマトをながめて「赤くなってる?」と気にしていました。
「雨が降って,お水をいっぱい飲んでるから,野菜は元気に育つよ。」
と子供たちに話していました。
今日も朝から雨でしたが,お昼には雨が上がり,久しぶりに畑の様子を見に行きました。
すると,大きく育ったナスや,真っ赤になったトマトがいっぱいありました!


子供たちは久々の収穫に大喜びでした♪
収穫した野菜は,お家にお土産に持ち帰りました。
美味しく食べられると良いです。
窓からトマトをながめて「赤くなってる?」と気にしていました。
「雨が降って,お水をいっぱい飲んでるから,野菜は元気に育つよ。」
と子供たちに話していました。
今日も朝から雨でしたが,お昼には雨が上がり,久しぶりに畑の様子を見に行きました。
すると,大きく育ったナスや,真っ赤になったトマトがいっぱいありました!
子供たちは久々の収穫に大喜びでした♪
収穫した野菜は,お家にお土産に持ち帰りました。
美味しく食べられると良いです。
ささのはさ~らさら♪
7月7日(水)は七夕です。
今年も短冊に願いを込めて,七夕飾りを作りました。
七夕のお願いは,織物が上手な織姫や,仕事熱心な彦星のようになれるように,
~がじょうずになりますように
~になれますように
と言うお願いをしましょうと話をしました。
(~を下さい。~が欲しいです。はサンタさんにお願いしましょう。)

はさみを上手に使って作った,ちょうちん飾りや貝飾りや,丁寧に長く繋いだ輪飾りなどを思い思いに飾りつけ,最後に願いを書いた短冊を付けました。
みんなの願いが無事に届きますように。
今週は,天気がちょっと悪そうですが,織姫と彦星が出会えると良いです。
今年も短冊に願いを込めて,七夕飾りを作りました。
七夕のお願いは,織物が上手な織姫や,仕事熱心な彦星のようになれるように,
~がじょうずになりますように
~になれますように
と言うお願いをしましょうと話をしました。
(~を下さい。~が欲しいです。はサンタさんにお願いしましょう。)
はさみを上手に使って作った,ちょうちん飾りや貝飾りや,丁寧に長く繋いだ輪飾りなどを思い思いに飾りつけ,最後に願いを書いた短冊を付けました。
みんなの願いが無事に届きますように。
今週は,天気がちょっと悪そうですが,織姫と彦星が出会えると良いです。
赤くなりました。
今日も子供たちと野菜のお世話と観察をしました。
すると,赤く色付いたミニトマトがいくつかありました。
子ども達は赤いトマトを見つけると,
「あっ!赤い。」「とっていい?」と,もう大はしゃぎです。


トマトはよく洗って,食べました。
子ども達は「あま~い。」「おいしー!」と嬉しそうでした。
まだまだ実がなっているので,これからの収穫が楽しみですね。
すると,赤く色付いたミニトマトがいくつかありました。
子ども達は赤いトマトを見つけると,
「あっ!赤い。」「とっていい?」と,もう大はしゃぎです。
トマトはよく洗って,食べました。
子ども達は「あま~い。」「おいしー!」と嬉しそうでした。
まだまだ実がなっているので,これからの収穫が楽しみですね。
プールに入りました。
6月4日にプール開きはしましたが,雨の日が続き,なかなかプールに入れていませんでした。
今週は気温も上がってきたので,今年度初めてのプールに入りました。

ちょっと水は冷たいようでしたが,初めてのプールに子供たちは大喜びでした♪
昨年度は,コロナウイルス感染症の観点から水泳指導は見送りましたが,今年度は対策をしながらしっかりと活動に取り組んでいきます。
今週は気温も上がってきたので,今年度初めてのプールに入りました。
ちょっと水は冷たいようでしたが,初めてのプールに子供たちは大喜びでした♪
昨年度は,コロナウイルス感染症の観点から水泳指導は見送りましたが,今年度は対策をしながらしっかりと活動に取り組んでいきます。
梅雨の季節です,
関東地方は14日にやっと梅雨入りしました。
学校の中庭にある梅の実が色付いてきたり,紫陽花が花を大きく開いてきたりと梅雨の季節を感じさせます。
子供たちにも梅雨の話をして,梅雨の季節の花や生き物は何かなぁ?と聞いてみたところ,「カエル。」,「カタツムリ。」と元気に発表しました。
そこで,季節を感じられるようにアジサイ,カエル,カタツムリを作って,教室や廊下を飾りつけしました。

アジサイの折り紙は,みんなが1枚1枚折ったものを合わせて作りました。
初めは一人ではできなかった子も,折り方を覚えて一人でどんどん折れるようになりました。
カタツムリは,色や表情に個性が出ていますね。
教室に飾ってありますので,授業参観の際にご覧いただければと思います。
学校の中庭にある梅の実が色付いてきたり,紫陽花が花を大きく開いてきたりと梅雨の季節を感じさせます。
子供たちにも梅雨の話をして,梅雨の季節の花や生き物は何かなぁ?と聞いてみたところ,「カエル。」,「カタツムリ。」と元気に発表しました。
そこで,季節を感じられるようにアジサイ,カエル,カタツムリを作って,教室や廊下を飾りつけしました。
アジサイの折り紙は,みんなが1枚1枚折ったものを合わせて作りました。
初めは一人ではできなかった子も,折り方を覚えて一人でどんどん折れるようになりました。
カタツムリは,色や表情に個性が出ていますね。
教室に飾ってありますので,授業参観の際にご覧いただければと思います。