アルバム

　幼稚園や保育園と小学校が連携する取組の一環として、太陽幼稚園の年長組の皆さんが本校を訪れました。1年生が歓迎会を開き、その後には小学校の校舎内を案内しました。お兄さんお姉さんとして、幼稚園児の手を取って廊下を歩く1年生の姿は、とても頼もしく映りました。1年間の子供たちの成長を感じられる活動となりました。

　　　
　　　　＜ 給食室の調理の様子を見学 ＞　　　　　　　　　　＜ 図書室を案内する1年生 ＞

　今年度最後の音楽集会が行われました。校歌と昨年のラグビーワールドカップにおいて日本代表の応援歌として知られた「カントリーロード」を全校生で歌いました。その後、5年生の発表となりました。最初は「翼を抱いて」を、きれいな歌声を響かせながら合唱しました。次に、木製の樽を叩きながら「ソーラン節」を豪快に演奏してくれました。

　　　
　　　＜ カントリーロードを歌う子供たち ＞　　　　　　＜ ソーラン節を合奏する5年生 ＞

　宇都宮市の郷土愛を育むために開発された「宮っ子ランチ」の試食会が、小堀教育長ならびに教育委員の方々のご参加のもと本校で開かれました。当日は「黄ぶな伝説にちなんで健康になろう」というもので、赤や緑そして黄色の食材を使った献立でした。給食をとった後には、小堀教育長からメッセージもいただきました。今回の献立は、市内の全小中学校で順次提供されることになっています。

　　　
　　　＜ 宮っ子ランチの説明を受ける4年生 ＞　　　　　＜ 子供たちと給食をとる小堀教育長 ＞

　今年度に入り5回目となる避難訓練を実施しました。今回は、地震の後に火災が発生した、という想定のもとで行いました。休み時間という、近くに教職員がいない状況での訓練となりましたが、子供たちは静かに校庭南側の避難場所に集合することができました。校長からは「近くに大人がいるとは限らない。自分の命は自分で守る、ということを普段から考えておきましょう」という話がありました。

　　　
　　　　　＜ 校庭の真ん中に集合 ＞　　　　　　　　　　＜ 避難場所に向かう子供たち ＞　　

　3年生が校外学習を実施しました。宇都宮城址公園から市街地中心部を県庁まで、ボランティアの方の話を聞きながら歩きました。県庁では昭和館を見学したり展望室から市内の様子を眺めたりしました。昼食後は県立博物館に移動して、昔の生活に使った道具について学芸員から説明を受けました。これからの社会科の学習に生かしていくことになります。

　　　
　　　　　＜ 城址公園を見学する3年生 ＞　　　　　　　　　　＜ 学芸員の説明を受ける3年生 ＞

　学校・保護者・学校医等関係者の出席のもと、学校保健給食委員会が開催されました。給食の配膳の見学や試食を行った後に、本校の食育と健康教育について各主任から説明を行いました。菅原医師からは「感染症の原因となるウイルスは口から入ってくるので、鼻呼吸を意識することが大切だ」という話がありました。また、田沼歯科医からは「むし歯は肥満のはじまりなので十分注意してほしい」という助言がありました。

　　　
　　　　　　　　＜ 菅原医師の講話 ＞　　　　　　　　　　　＜ 学校側の説明を聞く参加者 ＞

　令和２年最初の読み聞かせが、行われました。１年生から６年生までの各クラスに、読み聞かせボランティアの方々が入り、様々な図書を紹介していただきました。子供たちは、真剣な眼差しで耳を傾けていました。読書は心の栄養になるものです。本校の図書室には、新しい書架も入り蔵書も増えるので、読書への意欲を高めていきたいと思います。

　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜ 読み聞かせの様子 ＞

　13日間の冬休みを過ごして、子供たちは元気に登校してきました。今年最初の朝会では「ONE TEAMという言葉が話題になりましたが、一人一人の違いを超えて一つにまとまることの大切さは学校でも同じです。今のクラスで過ごすのも3月までです。みんなが笑顔で過ごせるように頑張りましょう。」と校長先生から話がありました。

　　　
　　　　＜新年の挨拶をする運営委員＞　　　　　　　　　　＜ONETEAMを掲げる校長先生＞

　平成31年と令和元年であった今年最後の集会が、12月25日に行われました。校長先生からは「おかげさん、という言葉がありますが、皆さんはたくさんの人達に支えられて元気に過ごすことができました。そのことに感謝しながら、新しい年を迎えてください。」という話がありました。その後、2年生の代表が作文を発表しました。冬休みは12月26日から1月7日までとなります。
　
　　　
　　　　　　＜講話をする校長先生＞　　　　　　　　　　　　＜作文を発表する2年生＞

　5年生が社会科「自動車をつくる工業」の学習の一環として、日産自動車株式会社の方々をお迎えして、自動車を作るための工夫や努力についてお話を伺いました。レゴブロックなどを使って効率良く作業する手立てを考えたり、自動車の部品に触れたりしながら、「ものづくり」について理解を深めることができました。将来、この中から自動車関連企業に従事する子供が現われるかもしれません。

　　　
　　　　＜レゴブロックに取り組む5年生＞　　　　　　　　　　　＜自動車部品の説明＞