アルバム

栃木県警職員の方を講師に招いて，６年生対象に「薬物乱用防止教室」を行いました。

はじめにDVDを見て，薬物が身体や精神に及ぼす害やしくみ学び，次に，誘いを断るためのロールプレイを行い，犯罪に巻き込まれないために注意すること等を教えていただきました。
「薬物は一度でも使うと止められない」「壊れた脳はもとにもどらない」「薬物を持っているだけでも犯罪になる」「自分だけでなく家族を壊すことにもなる」など，子供たちは薬物の恐ろしさを知ったほか，規則正しい生活やルールを守ることが，自分を守ることにつながるということも学ぶことができました。

８月３１日～９月１１日はあいさつ強調週間です。

毎日，児童会の代表委員が西門付近に立ち，元気なあいさつをして，登校してくる子どもたちを出迎えています。相手の顔を見て，笑顔でさわやかに声をかけ，登校してくる子供たちも元気に「おはようございます」とあいさつを返しています。

自分たちでより良い学校にしていこうという思いで，今週は代表委員が先頭に立って活動しています。朝の立哨に加えて，「あいさつ新聞」や「ポスター」を作成して，挨拶の意味や大切さ，気持ちの良い挨拶の仕方などを分かりやすくまとめて校内に掲示したり，給食の時間に放送で呼びかけたりしもしています。

５年生の「話す・聞く」の学習は，「問題を解決するために話し合おう」です。

みんなで解決したいことを議題に選び，問題の原因を考え，解決方法を考えるという手順で話合いを進めます。付箋に自分の考えを書いて意見を出し合い，似ているものをまとめたり，原因と解決策を線でつないだりして整理していきます。
この日は「給食の残し物を減らすにはどうすればよいか」という議題で話し合いました。国語で学習したことが，これから学級や学校全体の問題解決につながる話合いに生かされることを期待しています。

３年生と４年生の国語では，「話し合う」学習をしています。話合いの目的や進め方を確認し，司会などの役割を決めて，話題からそれないように話し合うというものです。

 
３年生は，少人数のグループでの話合いです。「合言葉を決める」というテーマで，自分が考えた言葉について説明したり，友達の意見と比べたりしました。司会の進め方や話し方，意見のまとめ方などを学習しています。

４年生は，クラス全体での話合いです。グループで提案することを話し合い，その後，出された提案の中から，クラス全体で話し合ってどれにするかを決めていきます。「来年入学してくる子たちに学校のことを紹介しよう」というテーマで話し合い，紹介したい行事では「運動会」「遠足」「清東祭」などの意見が出されていました。

１年生と２年生が，国語の授業で「話す・聞く」学習をしています。