思い出のアルバム

　新学習指導要領の改訂のポイントの一つに，外国語活動において，コミュニケーションの体験を通した「聴く」「話す」「読む」「書く」の４技能を養うことがあります。

　今日は，「I went to～」の基本的な言い方を学んだ後，自分が言った心に残った場所をノートに書き，それをもとに実際に友達がどこに行ったかを尋ね，聞き取ったことを記録する活動を行いました。
　
　
　
　図書館，プールのほか，野球場や山など様々な場所に行ったようで，実際にコミュニケーションを取る喜びを感じながらの活動で，６年生も意欲的に取り組んでいました。

　今日は，放課後の職員打ち合わせをGoogle Meetを活用して行いました。

　それぞれが各教室に分かれ，職員室での司会のもと，オンライン(Meet)の練習をしました。全員に投げかけ意見を聞いた時に，スムーズに発言するにはやはり慣れが必要だと感じました。
　
　
　職員もどんどん慣れていきたいと思います。

　９月は本校の「いじめゼロ強調月間」です。
　日頃から「いじめは許さない」ということで，取り組んでいますが，特に今月は力を入れて取り組んでいます。
　
　先日はいじめのアンケートを取りました。また，このあと給食時に，いじめに関する本の読み聞かせをしたり，いじめゼロを目指した話をしたりする予定です。

　学校全体でいじめをしない取り組みを推進していきたいと思います。

　本日，通知を配付させていただきましたようにグーグルミートによるオンラインを来週，試行したいと考えています。
　
　その練習として，すべてのクラスでミートによる接続を行っています。

　今日は，１年１組でミートによる接続を試してみました。１年生でもタブレットの操作に慣れてきたようで，パスワードの入力がスムーズな人が増えてきました。そして，ミートにつながり，みんなの顔が画面に並んだ時には，あちこちが一生懸命に画面に向かって手を振る姿が…。
　
　
　通知のように，来週は各家庭にてミートによる試行を行う予定です。マニュアルも併せて配付しましたので，ご活用ください。

　学力を伸ばすためには，毎日の家庭学習も重要な要素の１つです。

　そこで，本校では家庭学習の充実に努めています。具体的には，学習習慣や基礎学力の定着を目指して宿題を出すほか，子どもたちの主体性を育むため，学年の実情に合わせて，自主学習にも取り組んでいます。

　そこで，来週は「カテ学ふりかえり週間」とし，カテ学ふりかえりカードを活用し，家庭学習の計画・振り返りの充実に努めたいと考えています。

　ぜひ，保護者の皆様にもおうちでの取り組みを認め励ましていただけると，子どもたちの励みになると思います。また，週末には一週間のまとめとして，カテ学ふりかえりカードにコメントをお願いできればと思います。

　ご協力をよろしくお願いします。