日誌

　不審者対応の避難訓練を行いました。

　休み時間に東門から侵入を想定しました。

　子供たちは，笛の音や職員の声を聞いて，

　自分で考え，自分で正しい避難経路などを決め，校舎内に逃げ込みました。

　職員が東門に駆け寄り，不審者を取り押さえます。

　子供たちは，各教室で出入口にバリケードを作りました。

　DVDを視聴し，不審者への対応を整理しました。

合言葉

「はちみつじまん」

　はなしかけてくる

　ちかづいてくる

　みつめてくる

　ついてくる

　じっとまっている

　こんな人にあったら「ん？」とちゅうい！

自分の命は，自分で守ります。

「命が大事！」「あなたが大事！」

　１１月２１日（木）

　本校では，

「思考力・判断力を高め，自ら行動する児童の育成

　～気付き，伝え合うことを大切にした安全教育の日常化を目指して～」

を研究主題に設定し，研究を進めています。

　今回は，１年生と６年生が研究授業を行いました。

＜１年生＞

　学校安全の交通安全領域について学びました。

「学校の行き帰り」をテーマに，

　より安全に登下校するために気を付けることを考え，

具体的なめあてを決めることを目標とした授業です。

交通安全担当の先生からもお話をいただきました。

真剣に，安全に登下校するための自分のめあてを決めていました。

教職員も授業参観をしました。

警察官からもお話をいただきました。

☆事故にあわない４つの秘密を教えてもらいました。

　①赤信号は絶対に渡らない！

　②道路で遊んだり，ふざけたりしない！

　③道路に飛び出さない！

　④止まる！見る！待つ！

＜６年生＞

　学校安全の新たな危機事象領域について学びました。

「ネトモに会う？会わない？」をテーマに，

　インターネットを通した出会いの危険性に気付き，

解決方法を考えることを目標とした授業です。

　デジタルシティズンシップの考え方のもと，禁止・制限するだけではなく，

スマホ・タブレットと上手に付き合っていくことに重点を置いています。

アンケートをもとに自分達の実態を確認しました。

　映像で実際の危険場面を見ながら，いろいろと想像を膨らませました。

子供たちの間で，たくさんの意見や思いが共有されました。

　この後，保護者の方と子供たちが一緒に考えられるよう，

保護者の方々のご協力をお願いする予定です。

　子供たちの未来のために，ご協力をお願いいたします。

放課後，市教育委員会のご指導もいただきました。

先生方も多くのことを学び，考えました。

　今後も安全教育の日常化に向けて努めてまいります。

　１１月２０日（水）

　東警察署生活安心課の方々を講師にお招きし，

６年生が「薬物乱用防止教室」を実施しました。

　薬物についての基礎知識から学びました。

　薬物使用に誘われた時の場面を想定し，ロールプレイを行いました。

　ポイントは２つ！

　①はじめはお金がかからないと誘われる。

　②持っているだけでいいからと言われる。

この二つの言葉に隠された罠，恐ろしさについて具体的なお話をいただきました。

　子供たちも真剣でした。

しっかりメモに残し，今後の学びにつなげていきましょう。

　これからの生活で大切なことは，

　①ルールを守ること！

　②規則正しい生活をすること！

ということを学びました。

　この学びの中で考えたこと，感じたことを，

自分たちの未来につなげていってください。

　１１月１９日（火）

　全児童がご家庭のご協力をいただき，

おにぎりを持参しての「おにぎりの日」でした。

　自分の思いやお家の人の思いをしっかり握り，

それぞれオリジナルのおにぎりを作って持ってきました。

形も大きさもデザインも様々です。

包み紙もいろいろなんですね！

　食べている子供たちは，みんな笑顔でした。

　今回学んだこと，体験したことをもとに，

次回は，お弁当作りにチャレンジです。

　１１月１５日（金）

　５年生が，総合的な学習の時間「日光調査隊出動」で，

日光へ校外学習に出掛けました。

　班ごとにテーマや見学場所を決めるなど，

事前の学習をしっかりと行い，その学びを生かし，

校外で実践するとともに，新たな学びにつなげました。

日光の思い出の品もたっぷり購入しました。

　この学びを総合的な学習の時間でしっかりとまとめます。

　さらに，

　来年度（６年生）の修学旅行の班別活動に生かせるよう，

学びを広げていってください。