２月・3月には，６年生の各クラスが考えたリクエスト給食が出されます。

　それに向けて６年生の家庭科の学習「こん立てを工夫して」で，教科担任と栄養教諭によるティームティーチングの授が行われました。

　献立作りのプロからのお話に，子供たちの興味も，いつにも増して高まっていました。

　授業のめあては「こん立て作りのポイントを見つけよう」です。

　まず，一人一人に配られた一食分の４枚の献立カードを見て，変えたいものを考えます。変えたい理由が献立作りのポイントになります。子供たちは様々な視点から理由を考えており，感心しました。

 　子供たちから出た考えをまとめながら，献立作りのキーワードが出されました。

　 また，実際の献立をもとに，特に大切にしたポイントについて栄養教諭から説明を受けました。献立を考える人の思いが伝わってきました。１食分にすべてのポイントを入れるのは難しいということも理解することができました。

【季節感・行事(お月見)】　　　　　　                             　　　　　

【いろどり・行事(オリンピック)】

 【地産地消】

　授業の振返りでは、給食に対する感謝の気持ちや，献立作りへの意欲などが発表されました。

　今回の授業を生かして，6年生がどんな献立を考えてくれるか，とても楽しみです。

　２月・３月の献立表に ご注目を！！

本年度も，小・中学校ごとの期間において，アンケートを実施いたします。

期間は，小学校 １１月２１日（木）～１２月１１日（水）です。

これまで同様，積極的にご回答くださいますようお願いいたします。

泉が丘小 【うつのみやマネジメントシステム 周知用】.pdf

10月31日（木曜日），6年4組のみなさんが「校長先生とのあいさつ運動」に取り組みました。ひんやりとした空気が気持ちのよい朝でした。優しく朗らかな6年生が，下級生と爽やかなあいさつを交わしていました。

前日の10月30日（水曜日）は，6年3組の児童が室内であいさつ運動を行いました。雨の日も学校が明るい雰囲気でスタートできました♪

６年生が下級生に立派な態度を示してくれるので，自主的にあいさつをする児童がとても増えています。

泉が丘小学校では，「あいさつが響き合う学校」をつくっています。

10月30日（水曜日），1年2組にて「算数」の研究授業が行われました。本校では，教職員が相互に授業を参観し，効果的な取組を自分の学級に取り入れていくことで授業力の向上に努めています。

1年生の算数では，「３つのかずのたしざん，ひきざん」の学習に取り組んでいました。自分でしっかり考える時間も大切にしながら，ペアや全体での対話をとおして，考えを深めていました。

担任が，1年生の意欲を高めるために，様々な有効な手立てを用いて，楽しく授業を進めていました。

それぞれの学級で，掲示係の子どもたちが，「ハロウィーン」の掲示物を作り，教室を楽しい雰囲気にしてくれています。かわいい「かぼちゃ」や「おばけ」などが教室のあちこちに飾られていました。