12月11日木曜日は、泉が丘小学校の「お弁当の日」でした。

（お隣の泉が丘中学校、近隣の今泉小学校も同日です。）

お弁当の日は、食事について親子で共に考える機会として、また、子どもたちの食への関心を高め、感謝の心を育むことなどを目的として、平成20年度（2008）から宇都宮市立の全小・中学校で実施しています。

当日、お弁当作りについて聞くと、お買い物にいっしょに行ったり、包丁を持って食材を切ったり、卵焼き作りをしたり、おにぎりを握ったり、おかずを詰めたり、中には全て自作に挑戦するなど、子どもたちの積極的な参加を感じることができました。

一生懸命作ったお弁当の味は格別で、感想を聞くと、みんな口をそろえて「おいしい！」と嬉しそうな笑顔でした。

この経験を通し、お弁当づくりに関する技術や、知識を学び、準備してくれる方々への感謝の気持ちが育まれました。

「お弁当の日」は、保護者の皆様の温かいご協力があってこそ実施できる取り組みです。

ご協力、ありがとうございました。

12月1・8日(月曜日)，「昼休み音楽会～ヴァイオリンコンサート～」が開かれました。

ヴァイオリンの演奏は阿久津雅志先生でした。ピアノは本校職員 長島が担当しました。

阿久津先生には，子どもたちのためにお時間を作っていただき，すばらしい演奏を聴かせてくださいました。

子どもたちが大好きなジブリの曲なども演奏してくださり，子どもたちもとても喜んでいました。

生の演奏は，CDや動画では伝わらない音の響き，演奏者の情熱，そして会場全体の空気感を体験させてくれます。

子どもたちにとって，大変貴重な機会となりました。

お二人の先生方，すてきな演奏会を開いてくださりありがとうございました♪

12月6日(土曜日)は，「全市一斉 土曜授業」でした。

どの学年も，多くの参観者の方々で賑わっていました。

子どもたちも保護者の皆様に見守られ，とてもうれしそうな様子でした。

〔１年生のようす〕

１年生では，地域のボランティアティーチャーの方々にご指導いただき，「昔遊び」を楽しみました。

〔２年生のようす〕

〔３年生のようす〕

〔４年生のようす〕

〔５年生のようす〕

〔６年生のようす〕

保護者の皆様にとっては，子どもたちの成長を感じられたことと思います。

今後も，子どもたちにとって充実した教育活動を推進できるよう努めて参ります。

ご参観くださった皆様，ありがとうございました。

12月3日(水曜日)，朝の「泉タイム」に「English Time」を行いました。

各学年で外国語を用いた活動に，友達と楽しく取り組んでいました。

1年生は動物クイズに取り組み，元気いっぱいに英語で答えていました。

6年生では「What do you want to do?」『I want to～.』をスムーズにやり取りする姿が見られ，感心させられました。

泉が丘小学校では，授業内だけでなく，朝の活動においても英語に触れる機会を設け，子どもたちの「英語を楽しむ心」と「コミュニケーション力」を育むことに注力しています。

11月26日（水曜日），「第2回 地域協議会」が行われました。

地域協議会委員の皆様に，3校時の授業を参観していただき，給食の試食会も行いました。

会議では，本校の外国語教育の研究と先日行われた県研究大会の様子について，研究主任より説明をいたしました。

栄養教諭から給食の献立について説明がありました。

〔給食の献立〕

 ・ぎょうざめし　・牛乳　・春巻き・バンサンスウ・チンゲン菜と豆腐のスープ・フルーツ杏仁風プリン

〔一口メモ〕

「餃子めし」は，宇都宮の特産野菜である「にら」や「かんぴょう」，ひき肉，しいたけを入れた「餃子風味の炊き込みご飯」です。炊き込みご飯のため，脂質が少なく，また，「しいたけ」の『だし』を効かせることで，塩分量を少なくしています。「かんぴょう」や「しいたけ」から，食物繊維が摂れます。

地域協議会委員の皆様による各種ボランティア活動等のご協力ご支援のおかげで，充実した教育活動を推進することができています。

地域協議会委員の皆様，いつもありがとうございます。

今後共，泉が丘小学校の子どもたちをどうぞよろしくお願いいたします。

宇都宮かるた会の方を講師にお招きし，百人一首かるたを体験しました。

5年生から始まる「宇都宮学」でも登場する、小倉百人一首と宇都宮市との歴史的な関わりを学びました。

ルールや札をとるときのポイントの説明も交えながら、競技かるたの様子を実演していただきました。

目にもとまらぬ速さで、子供たちからは歓声があがりました。

最後に、ペアになって実際に競技かるたを体験しました。

決まり字で札を取ろうと耳を澄まし、集中して取り組むことができました。

11月17日（月）～21日（金）に小中一貫教育・地域学校園の取組の一つである「宮っ子チャレンジウィーク」がありました。

泉が丘中学校の２年生が「学校の先生」の仕事を体験しに来ました。

卒業生のお兄さんやお姉さんとあっという間に仲良くなり，朝は玄関で中学生を待ちかまえ，手をつないで教室に向かう姿が微笑ましかったです。

中学生が優しく寄り添ってくれるので，安心して活動に取り組んでいました。

担任の仕事だけでなく，事務主任や図書館司書，業務主任の仕事も体験し，学校には様々な職種の先生がいることを学んでいました。

最後の日は，小学生も中学生も別れを惜しんでいました。充実した５日間を過ごせたことが伝わりました。

昨年度から継続して，本校では，「朝のあいさつ運動」に取り組んでいます。

2学期からは企画委員会のメンバーと各学級の児童が協力して行っています。

高学年のみなさんの元気な挨拶で，さわやかな朝のスタートになりました。

児童が自ら進んで気持ちの良い挨拶ができるよう，「朝のあいさつ運動」に引き続き取り組んでまいります。

11月17・19日の2日間，5年生の家庭科の授業にて，学校支援ボランティアの皆様にお世話になり，ミシンの使い方についてご指導いただきました。

5年生は，「ミシンで楽しくソーイング」において，「ランチョンマット」作りに取り組んでいます。

ボランティアの皆様のご指導のおかげで，活動がスムーズに進み，子どもたちもミシンの使い方に慣れることができました。「ランチョンマット」の仕上がりが楽しみです。

学校支援ボランティア皆様，いつも子どもたちの活動を温かく支えてくださり，ありがとうございます。

11月13日，「栃木県小学校教育研究会　外国語研究大会　宇都宮大会」における〔授業研究会〕のようすをお伝えします。

公開授業や本校の研究について熱心な協議が行われました。

県・市の教育委員会の先生方から指導助言をいただきました。

３年間の研究の成果を今後の授業に活かし，より一層授業力を高めていきたいと思います。

これまで研究を支えてくださった皆様，本研究会にご参加いただいた皆様，感謝の気持ちを込めて‥ありがとうございました。

11月13日，「栃木県小学校教育研究会　外国語研究大会　宇都宮大会」における公開授業のようすをお伝えします。

〔５年生の授業のようす「Where is the library?」〕

 こちらも多くの先生方に授業を参観していただきました。

５年生は泉が丘地域にあるおすすめのお店の道案内をする授業でした。

友達の道案内をよく聞いて，地図上でコマを進めていきました。道案内の英文を駆使しながら，友達に積極的に伝える姿が印象に残りました。

この後は授業研究会のようすをお伝えします。

11月13日，「栃木県小学校教育研究会　外国語研究大会　宇都宮大会」における公開授業のようすをお伝えします。

〔３年生の授業のようす「What's this?」〕

教室に入りきらいないほどの先生方が授業を参観してくださいました。

子どもたちは元気いっぱいに生き生きとした表情で授業に臨んでいました。

「動物クイズ」では，伝え方を工夫しながら，友達とやり取りを楽しむ様子が見られました。

続いて，５年生の授業をお伝えします。

11月13日（木曜日），本校にて，「栃木県小学校教育研究会　外国語研究大会　宇都宮大会」が開催されました。

本校では，

「相手意識をもち　主体的にコミュニケーションを図ろうとする児童の育成

〜英語に慣れ親しみ，伝え合う楽しさを実感できる外国語活動・外国語科を目指して〜」

を研究主題に掲げ，3か年にわたり，「外国語活動・外国語科」の研究に取り組んでまいりました。

県内から多くの先生方がお見えになり，本校の外国語教育の研究発表を参観していただきました。

〔全体会のようす〕

 研究の成果を研究資料や子どもたちの生き生きとした姿を通して，多くの先生方に伝えることができました。

この後，公開授業のようすをお伝えします。

11月13日（木曜日），日頃から泉が丘小学校・泉が丘地域でお世話になっている井上 哲 様がこの度，子ども育成・憲章功労者として，「栃木県青少年育成県民会議表彰」を受賞されました。

井上様は，これまで，本校の地域協議会や泉が丘地域コミュニティセンター事務局等において，運営やボランティア活動にあたってこられ，その功績が称えられ，この度の表彰となりました。

井上様，おめでとうございます！

現在は，友遊いずみクラブの体操教室の講師として，子どもたちからも「井上先生」と慕われていらっしゃいます。

井上様，これからも泉が丘小学校・泉が丘地域を見守ってくださいますよう，よろしくお願いいたします。

ますますのご活躍をお祈り申し上げます。

11月16日（日）に市P連バレーボール大会がありました。

岡本西小学校との対戦でした。

チームワークばっちりの泉が丘小ですが，相手のサーブの威力に圧倒されてしまいました。

当日に向けての練習も含め，ご協力いただいた選手のみなさん，体育部のみなさん，ありがとうございました。

4年生は校外学習で益子焼の手びねりを体験しました。

工場を見学し、ろくろで製作する様子を見せていただきました。

次に窯を見せていただき、益子焼を作る工程や、作る時に注意していることなどを教えていただきました。

実際に益子焼を手に取り、手触りや風合いを確かめながら買い物を楽しみました。

手びねり体験では、作るときの注意をよく聞いて、思い思いの作品を作ることができました。

作品は2か月後に学校に届く予定です。子供たちの作品の完成が楽しみです。

明日11月13日は，いよいよ「栃木県小学校教育研究会　外国語研究大会　宇都宮大会」が本校にて開催されます。

明日は，3年間の研究の成果を県内の多くの先生方に見ていただきます。

どうぞよろしくお願いいたします。

壁面装飾ボランティアの皆様がボランティア室前に華やかな「クリスマスの壁面装飾」を作成してくださいました。

クリスマスのグッズ一つ一つに英単語も付けてくださいました。子どもたちも大喜びで見ています。

壁面装飾ボランティアの皆様が一つ一つのパーツを心を込めて作ってくださいました。

校内がパッと明るい雰囲気になり，廊下を通るのが楽しみになりました。

壁面装飾ボランティアの皆様，すてきな壁面を作成していただき，ありがとうございました。

11月12日（水曜日），朝の「泉タイム」に，「English Time」が行われました。

各学年で英語を用いた活動に，楽しく取り組んでいました。

 本校では，日常的に自然に英語に触れることのできる機会をつくり，子どもたちが楽しみながら英語を学べるよう，教育活動を工夫しています。

11月7日（金曜日），3校時に若手教員の「研究授業」を行いました。

本校では，宇都宮市の取組である「若手教員育成システム」を活用して，学校全体で若手教員に指導助言をしています。

〔4年2組「算数」の授業のようす〕

複合図形の面積の求め方を考え，図や式，言葉等を用いて説明をする活動でした。子どもたちは，次々に求め方を見い出し，友達と自分の考え方を比較し，理解を深めていました。

4年生は，意欲的に問題に取り組むとともに，友達の考えにしっかり耳を傾けていました。

また，自分の考えを言葉にして友達に伝える過程で，考えが整理され，明確化したようすが見られました。

今後も，子どもたちが楽しく算数の学習が進められるよう，教材研究に取り組んでいきたいと思います。

11月7日（金曜日），2校時に教育実習生の「研究授業」を行いました。

〔1年３組「道徳」の授業のようす〕

「みんなのためにはたらくことのすばらしさ」について，1年生が一生懸命考え，積極的に発表する姿が見られました。

これからさらに，家族や友達・学校のために，進んで仕事に取り組むことができるようになることでしょう。

1年生が，自分の考えをしっかりワークシートにまとめたり，元気に発表したりする姿に大きな成長を感じました。

うつのみや学校マネジメント周知.pdf

11月5日（水曜日），2年生が「いもほり」をしました。

今年は，豊作のようでした。子どもたちが一生懸命，土を掘り進めると‥大きなサツマイモが現れ，子どもたちは満面の笑顔を見せていました。

今日は，学校支援ボランティアの皆様にもお世話になり，子どもたちの活動をサポートしていただきました。

収穫したサツマイモの味は，きっと格別でしょうね。

これまで，土作りや除草，つるの処理等，たくさんお世話になった学校業務の先生にも感謝の気持ちを届けましょう。

１０月２３日，２４日は，６年生の修学旅行でした。

６年生の一大イベント！朝から元気に登校し，初めに向かった先は鎌倉です！

鎌倉大仏（高徳院）から班別活動がスタートし，子どもたちは互いに助け合い，協力し合って活動しました。

鶴岡八幡宮で集合した際には，手にはお土産が，心には思い出がたくさんありました。

２日目は東京方面です‼

浅草寺の散策の後は，国立科学博物館へ！事前に調べた地球館や日本館を実際に見て回りました。

続いて訪れた東京タワーでは，約600段の階段を一生懸命に上って展望デッキへ向かいました。

眺望を楽しんだり，お土産を買ったりして再集合，最後の訪問地，日本科学未来館へ向かいました。

修学旅行を通して，子どもたちは多くのことを学びました。自分のことは自分でやり，時間やきまりを守って，班で協力して生活をしました。また，観光地の見学を通して，周囲の方々に気を遣って楽しむ配慮の大切さにも気付けたことと思います。

１０月２８日　カンセキスタジアムで行われた宇都宮市小学校陸上競技大会に参加しました！

種目は１００ｍ走，走り幅跳び，走り高跳び，４×１００リレーです。計２１名の選手と会場へ向かいました。

この日のために準備をしてきた選手たちは，自身の実力を発揮する機会となりました。

これまでの練習では，先生方からのアドバイスをしっかりと受け止めて熱心に取り組みました。

練習の前後には，あいさつやお礼もしっかりと行い，選手としての自覚を高めていました。

迎えた本番，天気にも恵まれ，晴天のもとで競技に挑みました。

いままで努力をしてきた自身と向き合い，泉が丘小学校の代表として本気で勝負をする姿が素晴らしかったです。

11月5日（水曜日），朝の泉タイムに「ハッピーブックボランティアの皆様による読み聞かせ」が行われました。

子どもたちは，感情表現がとても豊かで，「えー！」「うわあ！」といった大きな声の反応や，思わず身を乗り出す姿も見られました。 

ハッピーブックボランティアの皆様，いつもすてきな読み聞かせをしていただきありがとうございます。

12月の読み聞かせも楽しみにしています。

10月30日（木曜日）は、「おにぎりの日」を実施しました。

隣の泉が丘中学校、近くの今泉小学校も同日に実施しています。

この日は、宇都宮市のお弁当の日の取り組みの一環として、おにぎりを家庭から持参する日でした。

事前に「自分で握る」ことを目標としていた児童が多く、当日持参されたおにぎりの中には、形や具材に工夫が凝らされた、愛情たっぷりのものが見受けられました。さらにごはんを炊いた児童も多く見られました。

「見て！私が握ったんだよ！」「具は鮭にしたよ！」と、嬉しそうに見せ合う姿や、「美味しいね！」と笑顔で頬張る姿があちこちで見られ、自分で握ったおにぎりの味は格別のようでした。

子どもたちの「食」への興味と、家族への感謝の気持ちを育む、温かい時間となりました。

保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

10月23日（木曜日）早朝，6年生が心待ちにしていた「修学旅行」に出発しました。

6年生のみなさん，たくさんの楽しい思い出をつくってきてください。

10月22日（水曜日）ロング昼休みに，「第4回 友達ふやそう大作戦」を行いました。

「友達ふやそう大作戦」は，本校の縦割り班活動です。異学年の友達と室内遊びや外遊びで楽しく遊びました。

ようやく秋らしい気候になり，久しぶりに外遊びを楽しむことができました。

「ハンカチおとし」や「だるまさんがころんだ」など，昔から親しみのある遊びも人気でした。

外遊びでは，「ドッジボール」を楽しむ班が多く見られました。

どの班も笑顔で元気いっぱいに遊び，班の友達とすっかり仲良くなっていました。

異学年の友達を遊ぶことを通して，子どもたちは，思いやりの心やルールを守ることの大切さなどを学んでいます。

10月22日（水曜日），朝の「泉タイム」に「English time」がありました。

各学年で英語を使った楽しい活動が行われていました。

フルーツバスケットやスリーヒントクイズ，インタビューゲームなどをとおして，子どもたちが自然に英語を話し友達と楽しそうに関わる姿が見られました。

泉が丘小学校では，「外国語活動・外国語科」の研究に日々取り組み，11月には県研究大会を控えいてます。

子どもたちが自然に英語にふれることができる環境づくりに努めています。

3年生は9月16日と18日の2日に分けて，社会科の学習「店ではたらく人の仕事」の学習の一環として，ヨークベニマル泉が丘店の見学と買い物体験を実施しました。

売り場の様子だけでなく，バックヤードの中まで案内していただき，普段見ることのできないところの様々な工夫をメモを取りながら真剣に見学していました。

買い物体験では，事前に用意してきた買い物メモを見て，自分たちで品物を探しました。実際にセルフレジを使って買い物をするなど，貴重な経験となりました。

10月17日（金曜日），「Le Topoline（イ・トポリーニ）」の皆様をお迎えして，「音楽鑑賞教室」が行われました。

体育館いっぱいに美しい歌声が響き渡り，子どもたちは声の迫力や美しさに強く引き込まれていました。

子どもたちに親しみのある曲も披露してくださいました。

声楽家のみなさんと「小さな世界」を英語で歌ったり，パートに分かれて声の重なりを感じながら歌ったりする場面もありました。みんなの心が一つになりました。

「Le Topoline（イ・トポリーニ）」の皆様のすばらしい歌声とその迫力に子どもたちは終始感動していました。

「Le Topoline（イ・トポリーニ）」の皆様，すてきな鑑賞会をありがとうございました。

10月16日（木曜日），5日間の秋休みを終え，第2学期がスタートしました。

今朝は，体育館で「第2学期始業式」が行われました。

校長先生のお話では，本を読んで言葉を増やすことの大切さについてお話がありました。本を読むと‥①世界中を旅することができる，②タイムトラベルができる，③誰でもヒーローになれる，と教えてくださいました。

校長先生のお話の後，校歌を元気に歌いました。

最後に，児童指導主任の話がありました。①ハンカチ・ティッシュを忘れずに，②帰宅時刻 午後5時を守ろう（12月・1月は午後4時になります。）について，みんなで確認しました。

2学期も楽しい行事がたくさんあります。互いを認め合い，助け合いながら，思い出に残る2学期にしましょう。

10月10日（金曜日），「令和7年度 第1学期終業式」が行われました。

〔代表児童スピーチのようす〕

1・3・5年生の代表児童が1学期を振り返って，頑張ったことや思い出に残ったことなどを全校児童の前で発表しました。

時計が読めるようになったこと，給食時の姿勢を良くしたいこと，成功や失敗を繰り返して努力できたこと，家族のありがたみを感じたこと，苦手なことにも前向きに取り組み目標を達成したこと‥など，学んだことや感じたことがとてもよく伝わってきて，心が温かくなりました。聞いている児童も共感しながら聞く様子が見られました。

〔校長先生のお話〕〔児童指導主任のお話〕

校長先生のお話では，この1学期で一番うれしかったことは，自分から進んで挨拶をする児童が増えてきたこと，2学期も泉が丘小学校を「いいね！」でいっぱいの学校にしましょう，とのお話がありました。

児童指導主任からは，公共物を大切にすること，交通ルールを守ることの大切さについて話がありました。

明日から5日間の秋休みが始まります。家族とのふれあいを大切にしながら，安全に楽しく過ごしてください。

16日（木曜日）の第2学期始業式に，笑顔で元気に学校に来てくださいね！

10月9日（木曜日），上学年の「親子ふれあい活動」が行われ，親子で「玉入れ」を楽しみました。

〔４年生のようす〕

〔５年生のようす〕

〔６年生のようす〕

親子でふれあうひとときは温かく幸せな時間ですね。

ご家庭でも，コミュニケーションの時間を大切にしてください。

2日間にわたり行われた「親子ふれあい活動」を中心になって企画運営してくださいました学年委員会の皆様，大変お世話になりありがとうございました。

10月7日・9日，6年生の家庭科「ソーイングで生活を豊かに」において，学校支援ボランティアの皆様にお世話になり，ミシン縫いのご指導をいただきました。

 子どもたちはミシンに針や糸をセットし，真っ直ぐ縫ったり返し縫いをしたりして，トートバッグを仕上げていました。これから，自分で作ったトートバッグを使うのが楽しみですね。

学校支援ボランティアの皆様，いつも子どもたちの活動を支えていただきありがとうございます。

毎週火曜日・木曜日の朝は，企画委員会による「朝のあいさつ運動」を行っています。

企画委員のみなさんと元気にあいさつを交わすことで，気持ちよく一日をスタートできます。朝から学校もパッと明るくなります。

ご家庭でもあいさつの大切さについて話題にしていただけますよう，どうぞよろしくお願いいたします。

10月8日（水曜日），ハッピーブックボランティアの皆様による「朝の読み聞かせ」が行われました。

いつも心温まる読み聞かせをありがとうございます。

子どもたちは，すてきな読み聞かせを聞いて，清々しい気持ちで一日の始まりをスタートさせることができました。

本日、4年生は自転車免許教室に参加しました。

宇都宮市生活安心課の指導員の方々にご来校いただき、安全な自転車の乗り方と交通ルールについて、ご指導いただきました。

児童たちは、自転車に乗る前後の周囲の確認や、交差点での安全確認など、具体的な注意点を熱心に学びました。

講義の後は、いよいよ実技試験です。一人ひとりが指導員の方に見守られながら、真剣な表情でコースを走行しました。

緊張した様子も見られましたが、見事全員が合格することができました！

一人ひとりに自転車運転免許証が交付され、交通ルールを守る大切さを改めて心に刻む一日となりました。

安全に、そして楽しく自転車に乗れるよう、ご家庭でも引き続き交通ルールについてお声がけをお願いいたします。

「若手教員育成システム」「中堅教員資質向上研修」の一環として，本校では，若手教員や中堅教員の研究授業を行い，授業指導力の向上を図っています。

 〔６年生 算数のようす〕

半円と直角三角形を組み合わせた図形の面積の求め方を図や式などを用いて，考えたり説明したりする授業実践でした。

一人でじっくり考えた後，友達との対話を通して，「なぜそうなるのか」や「もっと良い方法はないか」などと考えを深めるようすが見られました。

〔６年生　体育のようす〕

「ベースボール型（ソフトボール）」で，子どもたちは，チームの課題解決のために，攻守の作戦を考え仲間に伝えるようすが見られました。

〔チャレンジ学級のようす〕

表情豊かに歌うことができるよう，始めに，準備体操や顔のストレッチを行いました。

どのような声で表現するとよいのか友達と意見を交わし，秋の情景を感じながら，きれいな声で「もみじ」を歌うことができました。

 本校では，日頃から若手教員や中堅教員の指導力向上を図るために，研究授業に取り組み，成果と課題について考察し，管理職やベテラン教員が指導助言にあたっています。

今年も「教材園のヘチマ」が大きく立派に実りました。

今年の夏は大変暑かったので，グリーンカーテンとしても活かされました。

植物を育てることは，子どもたちの心を豊かに育みます。

種から芽が出て，花が咲き，実を結ぶまでに，子どもたちは小さな成長の変化にたくさん気付くことができました。

10月7日の朝の活動で，英語専科教員による「英語での朝の読み聞かせ」がありました。

ALTとともに，ローテーションを組んで各学級を回っています。今朝は，5年1組でした。

動物や乗り物など，知っている英単語が聞こえてくると，声に出していました。

子どもたちは，英語での読み聞かせも，ストーリーを理解しながら本の世界を楽しんでいました。

英語での読み聞かせを通して，子どもたちが「英語は楽しいもの」と感じてくれることを願って取り組んでいます。

9月29日（月曜日），朝の活動の時間，企画委員会が中心となり「いじめゼロ集会」が行われました。

9月は，「いじめゼロ強調月間」です。これまで，各学級でアンケートをとったり，友達との信頼関係を深める活動を行ったりしてきました。

今朝は，企画委員会の児童が，学校で起こりそうな「いじめ」をテーマに劇を発表し，全校児童がいじめについて考える機会をもちました。

〔４年生の発表〕

〔５年生の発表〕

〔６年生の発表〕

各学年の発表では，自分たちの力で学校生活をより良くしていこうという意気込みが伝わってきました。「見て見ぬふりをしない」という，いじめを見逃さない雰囲気を作ることの大切さも伝えていました。
学校全体で安心・安全な環境をつくり，いじめを絶対に許さないことを全校児童で確認しました。

温かな人間関係を大切にして，いじめのない明るくさわやかな学校をつくっていきましょう。

9月27日（土曜日），「PTA親睦バレーボール」が行われました。

2チームに分かれて，楽しく和やかに3試合プレーしました。

夏の暑さが和らぎ，爽やかで過ごしやすくなり，体を動かすのにとてもよい日でした。「スポーツの秋」ですね。

「PTA親睦バレーボール」を企画運営してくださったPTA会長様・体育部長様・PTA役員の皆様，ご参加くださった皆様，楽しいひとときをありがとうございました。

9月25日（木曜日）朝，企画委員会による「朝のあいさつ運動」が行われました。

ようやく暑さも和らぎ，初秋のさわやかな朝でした。

企画委員会の児童が，相手の目を見て，笑顔で挨拶をしていました。

上学年の児童が，学校全体の模範となる立場として，あいさつ運動を引っ張ってくれています。

日常的に学校全体にあいさつの輪を広げ，自然と元気なあいさつが飛び交う学校をつくっていきたいと思います。

9月17日（水曜日），1・2・3年生の「親子ふれあい活動」が行われました。

親子で「クラス対抗 玉入れ」を楽しみました。

3年生のかごは，高さを出して難しく設定されていました。

子どもも大人も，クラスの勝利のために一生懸命玉を投げ入れていました。

結果発表の際には，歓声が上がっていました。

子どもたちは，保護者の方々と楽しいひとときを過ごすことができ，とてもうれしそうな表情でした。

PTA学年委員会の皆様，準備・運営では大変お世話になりありがとうございました。

高学年の部でも，どうぞよろしくお願いいたします。

9月16日（火曜日），５年生・3年生において，外国語科・外国語活動の研究授業を行いました。

〔５年生の授業の様子〕

「Where is the library?」

友達に道案内をする学習でした。子どもたちは，道案内の語句や表現を使いながら，道をたずねたり答えたりすること

ができました。

〔３年生の授業の様子〕

「What's this?」

 ヒントを考えたり伝え方を工夫したりして，友達とクイズのやり取りを楽しむ姿が見られました。

泉が丘小学校では，秋に「外国語活動・外国語科」の県研究大会を控え，日々研究に取り組んでいます。

子どもたちは，英語を通してコミュニケーション力を培い，他の教科の学習にも活かされています。

9月12日（金曜日）業間に，「竜巻対応 避難訓練」を行いました。

子どもたちは，竜巻から身を守るための場所や姿勢をよく考え，真剣に訓練に取り組んでいました。

学校では，避難訓練を積み重ね，災害が起きた時に主体的に行動できる力を育てています。