壁面装飾ボランティアの皆様のおかげで，すてきな秋の掲示物が完成しました。

　今にも秋の合奏が聞こえてきそうです。

ボランティアの皆様は，「子供たちが楽しめるように」や「エコにも気を配ろう」と様々なアイデアを出し合って作業を進めてくださいました。

　　ゼリーカップやペットボトル，卵のパック，新聞紙，クリアケースなどを材料に，かわいらしい秋の植物や虫たちが出来上がっています。

　完成した掲示物を見て，子供たちは「かわいい！」「すごい！」と大喜びでした。

　ボランティアの皆様，大変お世話になりました。ありがとうございました。

　10月15日(木)　2学期がスタートしました。

　子供たちは，気持ちも新たに真剣な態度で始業式に参加していました。

【校長先生のお話】

　まず，1学期終業式のお話にあった，校長先生が4月から毎日集めているものの答えが発表されました。それは，泉っ子たちの毎日の「いいね！」に対する「ありがとう」でした。

　これらの行いは「マナー」といい，相手を思いやる気持ちから生まれる作法や気持ちであるということ，そして，　２学期は，みんなのすてきな挨拶を進化させるため「会釈」に挑戦し，【いいね】と【わくわく】と【思いやり】いっぱいの楽しい学校にしていきましょうというお話をいただきました。

　始業式の後，早速チャレンジしている子供たちがたくさん見られました。　

　10月9日(金)　1学期の最終日，終業式を行いました。

◇児童代表スピーチ

　1年生は，自分から話しかけて友達がたくさんできたこと，算数の計算が速くできるようになったこと，当番の仕事を頑張ったことについて発表しました。

　3年生は，みんなと仲よく遊んで友達の笑顔に元気をもらったこと，字を丁寧に書いたことについて発表しました。

　5年生は，学校をもっと「いいね」と「わくわく」でいっぱいの学校にするために，みんなにお願いしたいことについて発表しました。

　３人とも学年に応じたすばらしい内容のスピーチでした。

 ◇校長先生のお話

　今日は１学期の自分と向き合う日，自分を振り返る日であることから，校長先生が４月からこれまで毎日集めているものについてのお話がありました。自分でもつくれるし，人からもらうこともできる５文字のもの・・・分かった人はそれを２学期に生かしてくださいとのことでした。みなさん，分かったでしょうか？

 　５日間の秋休みは，健康や安全に十分気を付けてパワーを充電してきてください。

　10月15日(木)に，また元気な泉っ子たちが戻ってくるのを待っています。

　今回のテーマは「体と心」です。

　今回の読み聞かせを通して自分と相手の命・からだ・心を尊ぶ基礎（土壌）を作ることで，12月に実施する「性に関する指導」へスムーズにつなげたいと考えています。児童のより深い学びのため，養護教諭からボランティアの皆様に本企画の協力をお願いしました。ボランティアの皆様も快くお引き受けくださり，熱心に本の選定をしてくださいました。

★各学年の主なテーマとねらい

　1・2年生【プライベートゾーンの理解】 プライベートゾーンやからだの仕組みを知り，自分の体を守る基本について学ぶ。

　3・4年生【体への関心】 体の仕組みや成長を感じることで自分や相手の体に目を向け，大切にする気持ちを育てる。

　5年生【生命の神秘】 命の始まりや胎児の成長を通して，生命の尊さを実感する。

　6年生【人権と多様性，心】 性別の枠にとらわれず，自分らしさと他者の個性を尊重する視点を養う。

　今後も，子どもたちが「自分も相手も大切な存在である」と感じられるよう、発達段階に応じた指導を行ってまいります。

　9月はいじめゼロ強調月間でした。 児童会代表委員・企画委員（4・5・6年生）が「いじめゼロ集会」を企画し，全校生に向けて劇を披露してくれました。劇で演じられたのは，どれも普段の学校生活の中で起こりそうな場面ばかりです。

【4年生の劇】 テストの結果について冗談でからかうのって…。これっていじめ？

【5年生の劇】 遊びの誘いを断ったのに，別の友達とは遊ぶ。先生が見ているところでは協力したり仲良くしたりする…。これっていじめ？

【6年生の劇】 友達の気にしていることをあだ名にして呼ぶって…。これっていじめ？

　身近なシーンだからこそ，観ている子供たちも「自分だったら…」と真剣な表情で劇に見入っていました。劇の後の感想では，以下のような声が聞かれました。

　・テストの点数をからかわれるのは、とても嫌だな。
　・本当は遊べるのに断っているところが気になる。
　・気にしていることを言われたら傷つくし，言った側の「冗談」では済まないな。

「これくらいなら大丈夫」「冗談のつもりだった」という気持ちが，知らず知らずのうちに相手を傷つけてしまうことがあります。

　一人一人がいじめに対する正しい判断力や行動力をもつことができるよう，今後も学校全体で取り組んでいきます。

　ご家庭でもぜひ，集会や劇の話題についてお子さんと話してみてください。

　夏休みから修繕工事を行っていた校庭のブランコですが，検査も終了し，安全な状態で使えるようになりました。

　人気の遊具なので，「待っていました」とばかりに，休み時間にはさっそく行列ができていました。

　９月は雨の日が多かったため外遊びができず，うずうずしていた子供たち。

　秋晴れの気持ちのよい天候だったこの日は，元気よく校庭で遊ぶ姿が見られました。

　９月９日(水)に竜巻を想定した避難訓練を行いました。業間休みで外遊びをしていた児童は，室内に入り安全な場所で身を守ります。校内には，安全と思われる場所に常時【ダンゴムシのポーズ】を掲示し，子供たちの意識を高めています。

【教室の様子】

【オープンスペースの様子】

　今回は，竜巻によって被害があった場所を数か所設定してみました。

　「自分の身は自分で守る」意識を高め，適切な判断力と行動力をを身につけさせていきたいと考えています。

　今年度３回目の読み聞かせがありました。

　今回は「食べ物」がテーマです。やきいもやおまんじゅう，おにぎり，アイスクリームなどなど，子供たちがわくわくするような本をハッピーブックボランティアの皆様が選んでくださいました。

　絵本だけでなく，紙芝居やビックブックでの読み聞かせもあり，子供たちは本の世界に引き込まれ，様々な反応を見せてました。

　ハッピーブックボランティアの皆様のご協力のおかげで，豊かな教育活動を推進することができています。

　ありがとうございます♡

　夏休み明けの「友達ふやそう大作戦」の様子です。児童たちには「友ふや」の愛称で親しまれています。

　異年齢集団と関わる場を通して，上学年から学んだり下学年の支えになったりするよさを感じられる時間です。

　この日，校庭ではドッジボールやへび鬼などを楽しんでいました。

　室内では，爆弾ゲームやだるまさんの一日，なんでもバスケット，震源地，いす取りゲーム，トランプなど,様々な楽しい遊びを行っていました。子供たちの笑顔と優しさがたくさん見られるすてきな時間となりました。

8月31日（月）

　長い夏休みが終わり、今日から学校が再開しました。子供たちの表情からは充実した夏休みを過ごせた様子がうかがえました。

　朝会では、校長先生のお話の後、7月15日（水）の児童集会で活躍した企画委員会の児童が、「こんな学校にしたい」と目標を発表してくれました。

・地域の皆さんに元気よくあいさつのできる学校

・みんなが会った人全員に挨拶できる学校

・みんなが毎日気持ちよく過ごせる学校

・みんなが周りのモノ・人に感謝し「ありがとう」が自然と言える学校

・みんなが優しく助け合って、来ることが楽しみになる学校

・時間をちゃんと守れる学校

・私たち、児童一人ひとりが楽しく、安心して学校生活が送れるような学校

どれも素敵で、すばらしい目標でした。

さらに、自ら進んで実行していきたいとも発表し、頼もしい姿を見ることができました。

1学期後半が今日から始まりましたが、気持ちの良いスタートになりました。

その後、児童は教室に戻り、夏休みの頑張りを担任の先生に伝えたり、友達と話し合ったりしました。

　7月3日に株式会社フカサワ様に来校いただき，SDSｓについての出前講座を実施しました！言葉だけは知っているけれど，どんなものなんだろう？という子供たちも身近にあるSDGｓに関する取り組みについて知り，考えている様子が見られました

夏休み明けからは総合「考えよう，持続可能な未来のために」でSDGｓについてより深く学んでいきます。ご家庭でもぜひSDGｓについてお話ししてみてください。

　先日6月23日から25日にかけて冒険活動教室が開催されました。

　5年生一番のイベントで子供たちも4月からずっと楽しみにしていました。

子供たちのワクワク，キラキラした表情が見られて担任一同も微笑ましい気持ちになりました

冒険活動教室の目玉，イニシアティブゲーム！！！

子供たち同士で話し合い，協力して困難な課題でも乗り越えていました！

杉板焼き，野外調理ではどうやったら火が着くか自分たちで考え，協力していました。

美味しかったレストラン

　夏季休業中の職員研修として，消防訓練を行いました。今回の研修では，火災発生時を想定し，救助袋を使用した避難体験や，消火器・屋内消火栓を使った初期消火訓練を行いました。

　安全な避難方法や初期消火のポイントについて，消防設備保守点検業者や東消防署の職員の方々からご指導いただき，実践的に学ぶことができました。

　災害はいつ起こるかわかりません。万が一の事態にも落ち着いて児童の命を守る行動がとれるよう，職員一人一人が自分の役割を確認し，防災意識を高める貴重な機会となりました。

　今後も児童が安心して学校生活を送れるよう，安心・安全な学校づくりに努めてまいります。

　朝会の初めに２・４・６年生の代表スピーチがありました。

　４月から７月までの生活を振り返り，学年に応じて作文の書き方や話し方を工夫して，発表することができました。

　発表が終わると，全校生から温かな拍手が送られました。

　校長先生からは，「あたりまえのことをきちんと行う」ことを意識して行動する児童が増え，とてもうれしく思っていることが伝えられました。一人の善い行いが周りの友達にも広がっていくことを『波及効果』をいい，『一隅を照らす』人がさらに増えていくことへの期待が語られました。　また，言葉を豊かにするために読書に励んでいた児童も紹介され，一番多く読んだ児童は6年生で，119冊という素晴らしい記録でした。

　泉っ子の『いいね！』が夏休み明けも，さらに広がっていくことを楽しみにしています。

　最後に児童指導主任からは，「夏休みの過ごし方」について，頭文字を使ってのお話がありました。

　　なんでもチャレンジ　　　　　　　　　　　　　

　　つづけよう，規則正しい生活

　　やりすぎ注意，スマホ・ゲーム

　　すすんでやろう，お手伝い

　　みんなの命を大切に　　　

　どうぞ，充実した夏休みをお過ごしください。

　８月31日（月）に，元気な泉っ子に会えるのを楽しみにしています。

　夏休みを間近に控えた7月15日（水）児童集会がありました。企画委員が中心となり、「みんなで協力する楽しさを味わい，学校生活をもっとわくわくさせよう！」と一生懸命準備を重ねてきたものです。

　 突然のピンチ！「校長先生が閉じ込められた！？」

　テレビ放送で流れたのは「校長先生が体育館に閉じ込められてしまった！」という衝撃のニュース。 体育館の鍵を開けるための「暗証番号」を解き明かすため，縦割り班のメンバーで協力して謎解き。全校児童が一丸となってミッションに挑みました！

　異学年での温かい協力 活動の前後には、6年生が1年生を優しく教室まで迎えに行き，終わった後も送り届ける姿が見られました。お兄さん・お姉さんとして頼もしくリードする姿がとても印象的でした。
　動画では、無事に体育館から脱出できた校長先生の元気な姿が映し出され、各教室からは大きな歓声と拍手が沸き起こりました！

　企画委員の子どもたちが創意工夫を凝らし，動画制作やポスター作成，クイズの準備など，たくさんの時間をかけて　　作り上げた集会は大成功に終わりました。 今回の集会を通して，縦割り班の絆がより一層深まったと感じています。

　ご家庭でも，ぜひ当日の楽しかった謎解きのお話を聞いてみてください！

7月6日（月）～10日（金）は、泉が丘小学校の「朝ごはんウィーク」でした。

これに合わせて、給食委員会による「朝ごはん選手権」がスタート！

登校してきた児童に朝ごはんについて調査を行いました。

また、朝の放送では、先生たちの朝ごはんを調査して児童に知らせてくれる楽しい工夫もありました。

ちなみに、調査の結果、この期間中に最も朝ごはんとして食べられていた主食は「パン」でした！

「早寝・早起き・朝ごはん」は健康な体づくりの基本です。

期間中、ご家庭でお子様の朝ごはんをサポートしていただき、本当にありがとうございました。

今後ともよろしくお願いいたします。

　学校医の飯村昭子先生を講師としてお招きし，アナフィラキシー緊急対応とアドレナリン製剤の活用についてお話をいただきました。

　学校生活におけるアナフィラキシー発症時は、時間との勝負であること，2026年より従来の筋肉内注射薬「エピペン®」に加え，針のない点鼻薬「ネフィー®」が新たな選択肢として登場していることを教えていただきました。実際に「エピペン®」や「ネフィー®」のトレーナーを使って「持ち方」や「押し切る動作」を体験しました。

　先生のお話を受け，アナフィラキシーが疑われる児童想定したシミュレーション訓練を実施し，役割分担や声の掛け合い，消防署や保護者への連絡など，一連の対応を確認しました。

　今後も万が一の事態に迅速かつ適切な初期対応ができるよう，継続的な研修を通して，教職員の危機対応力の向上に努め，組織的なチーム連携で児童の命を守れるよう努めてまいります。

　子供たちの安全を守るために，７月８日（水）に不審者対応避難訓練を実施しました。

　不審者が学校敷地内に侵入したことを想定し，教職員は不審者への対応や情報伝達，子供たちは放送や先生の指示をよく聞いて，落ち着いて身を守ることを確認しました。

　東警察署生活安全課スクールサポーターの方から，さすまたの使い方についてご指導いただきました。また，児童に対しては不審者から身を守るために大切なことについて，お話をいただきました。

　万が一の事態に備え，今後も訓練を重ねながら，子供たちが安心して学校生活を送ることができるよう，安全・安心な学校づくりに努めてまいります。

　研究授業後には，ICTを活用して，子供たちの姿に焦点を当てた授業研究会を行いました。「子供たちはどのように考え，学びを深めていたか」という視点から，先生方が活発に意見を交わしました。

　また，教育委員会からお二人の先生を講師としてお招きし，ご指導・ご助言をいただきました。子供たちの学びをより豊かなものにするための具体的な手立てについて学び，一人一人がこれから自分の授業実践にどのように生かしていくかを考える貴重な機会となりました。

　今後も「学び続ける教職員集団」として，校内研究を通して授業力および学校力・組織力の向上に努め，子供たち一人一人が「わくわく」しながら学び，「いいね！」があふれる授業づくりを進めてまいります。

　今年度は「学ぶ楽しさを味わう自立した学び手の育成～『わくわく』を原動力に，自分事として思考を深めるには～」を研究主題とし，その達成に向けて，２年生と３年生のクラスで研究授業を行いました。

【３年生　総合的な学習の時間】「泉が丘のひみつ発見」

　泉が丘の自然・交通・歴史・行事・建物など，自分が興味をもったテーマについて，これまで調べてきたことを振り返るための中間報告会をしました。

　調べて分かったことをクイズ形式で発表したため，子供たちはわくわくしながら友達の発表に耳を傾けていました。また，お互いのグループの『いいね！』や「もっと知りたいこと」を付箋に書いて伝え合い，学びを深めました。

　報告会での気付きや友達からの意見をもとに，さらに調べたいことや調べる方法を見直しました。このような探究活動を繰り返す中で，自分たちが暮らす地域の魅力について自信をもって語り，愛着をもつ子供たちに育ってほしいと思います。

　今後の学びの広がりや深まりが楽しみです。

　今年度は「学ぶ楽しさを味わう自立した学び手の育成～『わくわく』を原動力に，自分事として思考を深めるには～」を研究主題とし，その達成に向けて，２年生と３年生のクラスで研究授業を行いました。

【２年生　生活科】「おいしい やさいをそだてよう」

　これまでの野菜との関わりを振り返り，野菜の気持ちを考えることを通して，自身の世話の仕方を考えたり工夫したりすることを目標に学習をしました。

　手作りのマイクを使ってわくわくしながら野菜にインタビューをしました。「毎日お水をくれてうれしかったよ。」「台風のときに安全な場所に移動してくれてありがとう。」といった野菜のうれしい気持ちや，「葉っぱに虫がついて困った。」といった悲しい気持ちを聞き取っていました。

　野菜の立場になって考えることで，植物も大切な命であることを改めて感じ，「明日からもっと優しくお世話をしたい。」「野菜が元気に育つようにできることを続けたい。」という思いを高めることができました。

　６月２９日（月）に，総合的な学習の時間の一環で，盲導犬の仕事や目の不自由な方への手助けの方法などについてお話を聞きました。

　盲導犬の訓練については，実際に盲導犬のシンディが子供たちの前で訓練の様子を見せてくれました。盲導犬が楽しく，たくさん褒められながら訓練を受けているのを見て，子供たちは驚いているようでした。

　盲導犬を見かけたらどうする？というお話では，クイズ形式で「触らない」「気を引かない」「写真を撮らない」など，気を付けることについて教えていただきました。

　振り返りには，「ユーザーさんの指示通りに動くのがすごい」や「盲導犬はペットではなく，目の不自由な人を守る役割をしていることが分かった」「飲食店にも入っていいことにびっくりした」などがありました。子供たちにとってたくさんの学びがもたらされました。

　６月２４日（水），社会科の学習として，税理士の佐々木明子様にお越しいただき，租税教室を行いました。

　税金の使い道や役割，種類や集め方について，図表や具体的な例（小学生１人に対して使われている税金が年間約９０万円！）などを示し，クイズも交えながらわかりやすく説明していただきました。授業でも税金の働きについて学習した後ということもあり，とても興味深そうに話を聞いてメモをしている様子が多く見られました。

　後半には，街に新しく図書館を建てるという想定で，収入の異なる３人の人からどのように資金を集めたらよいか（税金をかけたらよいか）を考えるグループワークを行いました。学んだことを生かしながら意見を出し合い，グループの考えをまとめて発表しましたが，「みんなが同じ金額を出す」「同じ割合で集める」「多く持っている人が他の人に分ける」など，公平性や平等性を意識した考えが多く出されていました。

　具体的な使い道を想像できたことで，税金は豊かな生活のために必要なものという実感ができたのではないかと思います。

　講師の佐々木様，貴重なお話をありがとうございました！

　生活科「きれいなはなをそだてよう」の学習で，５月にアサガオの種を植えました。

　子供たちは毎朝，朝の用意を素早く終わらせ，アサガオに水やりをすることを楽しみにしています。日に日に成長するアサガオに，「葉っぱが手よりも大きくなったよ！」や「ツルが上まで伸びてきたよ！」など，わくわくが止まらない様子です

　観察の時間には，色や形，手触りなどの観察のポイントをもとにして，じっくりと観察しています！

　「早く花が咲かないかなあ」と話す子供たちの目は，キラキラと輝いていますこれからもアサガオの成長を楽しみに，大切に育ててほしいです(^^)

　６月２３日（火），総合の「日本の文化」の学習の一つとして，沢井筝曲院宇都宮研究会の和久文子様，前川智世様，邦山会の福田智久山様にお越しいただき，ふれあい文化教室を実施しました。

　前半は，筝・尺八の演奏や楽器についての講話を聞きました。素敵な演奏にじっくりと耳を傾け，日本古来の楽器の音色の特徴を感じ取っている様子でした。また，筝のそれぞれの部分には龍を模して名前が付いていること，桐の木から作られていること（切り出した木が異なるので，一つ一つの音色が違う！），尺八は長さの「一尺八寸」から名前が付けられたこと，大きさが違っても必ず七節あることなど，それぞれの楽器の歴史も含めたとても興味深いお話を，みんなメモを取りながら真剣に聞いていました。

　後半は，筝の演奏の体験をしました。初めて筝に触れるという児童が多く，初めは恐る恐る弦を弾く様子が見られましたが，だんだんと慣れてきて，「さくら」の曲を演奏し終えると，ほっとした様子，うれしそうな様子，達成感あふれる様子など，いろいろな表情が見られました。

　日本の素敵な文化にふれる貴重な体験ができました！

　お越しいただいた講師の先生方，ありがとうございました。

　教育実習生がこれまでの学びを生かしながら授業づくりに取り組み，研究授業を行いました。

　子供たちとの関わりを大切にしながら，一人一人の様子に気を配り，とてもよい雰囲気で授業を進めていました。

　友達と考えを交流したり，自分の考えを発表したりと，子供たちの生き生きと学び合う姿からは，日頃の学習の積み重ねが感じられました。子供たちにとってもわくわくする学びの時間となりました。

　実習生の，今後のさらなる成長と活躍が期待されます。

　４年生の児童が，総合の「バリアフリーって何？」の学習で，身近なところにある障がい者に配慮した取組を探しに泉が丘小学区を歩きました。ヨークベニマルでは，店員さんが車イスのお客さんの様子を再現しながら，スロープや駐車場の様子をお話くださりました。児童は，バリアフリーのよさについて聞いたことや見たことから情報を集めて懸命にメモをとっていました。

　４年生の児童が，社会の「命とくらしをささえる水」の学習に合わせて，水道水の作られ方や使った水の処理の仕方について宇都宮市上下水道局の方からお話をうかがいました。「（砂によるろ過装置の実験で，）目の前で水の濁りがなくなることに砂の粒が大きな働きをしているのが分かった。」，「微生物の力で汚れをきれいにしていることを知って，目には見えないけど，大切な仕事をしていてすごい。」などの声が聞かれ，水道への関心を高めました。

6月18日木曜日、本日の給食は、いつもとは違う特別な時間。

宇都宮白楊高等学校のお兄さん、お姉さんをゲストに迎えた「交流給食」でした！

本日のメニュー「トマト入り野菜スープ」に使われているのは、まさに高校生たちが愛情込めて育ててくれた白楊高校産のトマト。

自分たちが食べる食材を育てた人と一緒に食べる給食は、格別の美味しさだったようです。

各教室では、「トマトの品種は？」「高校ではどんな勉強をしてるの？」といった質問から、

「アブラムシの退治方法は！？」というちょっぴりマニアックな質問まで飛び出し、大盛り上がりでした。

さらに会食後は、2年生が生活科で野菜を育てている中庭へ。 「トマトには水をたくさんあげたほうがいいの？」など、2年生が日頃気になっている疑問をぶつけると、高校生たちはさすが「野菜のプロ」！

的確で分かりやすいアドバイスをたくさんしてくれました。

宇都宮白楊高等学校のお兄さん、お姉さん、いつもおいしい野菜を届けてくれてありがとうございます。

また泉が丘小学校に遊びにきてくださいね！

　各教室では、子どもたちが真剣な表情で課題に取り組んだり，先生や友達と活発に意見を交わしたりするなど，生き生きと学習に取り組む姿が見られました。

　日頃の学習の成果を存分に発揮していました。

　新しい学年にもすっかり慣れ，一段と頼もしくなった姿をご覧いただけたのではないでしょうか。

　温かい眼差しで見守ってくださった保護者の皆様，本当にありがとうございました。

　今年度，第1回目の読み聞かせがありました。

　「ハッピーブックボランティア」の皆様が，季節や学年の学習に合わせて本を選んでくださっています。

　ボランティアさんの読み聞かせに，子どもたちは集中して耳を傾けたり，問いかけに反応したりしながら，充実した楽しい時間を過ごしていました。

　子どもたちの豊かな心を育む貴重な機会をいただき，ありがとうございます。

　今年度もどうぞよろしくお願いいたします。

　予定より４日遅れとなりましたが，プール開きです。

　今年の初泳ぎは４年生。天気に恵まれ，プール日和でした。

　先生方や６年生，機動班の皆さんのおかげで，すっかきれいになったプールに子供たちの歓声が響きました。

　安全を第一に，一人一人が自分の目標に向かって挑戦し，達成したときの『できた！』という喜びやわくわくをたくさん味わってほしいと思います。

　3日間の学校休業で静まりかえっていた校舎ですが，子供たちの元気な声と笑顔が戻ってきました。

　企画委員さんはあいさつ運動をリードしてくれていました。

　中庭では，2年生や3年生が野菜やホウセンカに水をあげていました。

　「大きくなってるよ！」「花が咲いてる！」「実がなった。早く持ち帰りたい！」などとわくわくした表情で喜びの声があがっていました。自分が育てているものを大切に思う気持ちが感じられました。

　６月７日（日）に市Ｐ連ソフトボール大会が行われました。

　始まる前から和気あいあいとした雰囲気でチームワークのよさがにじみ出ていました。

　学校からも阿久津先生・市川先生が参加しました。

　一回戦は雀宮南小と対戦。打線がつながり，攻守ともにリズムよく試合を進め，１４対９で勝利しました。

　続く二回戦は，昨年度優勝校の岡本西小との対戦でした。昨年度，惜しくも敗れた相手でしたが，今年も強力な打線と堅い守備に苦しみ，最後まで粘り強く戦ったものの６対１５で敗れました。

　雪辱を晴らすことはできませんでしたが，ベンチからは終始明るい声援と楽しい掛け声が飛び交い，チームワークとユーモアは間違いなく優勝級でした。

　和やかな雰囲気で，参加者同士の親睦も深まる充実した大会となりました。

　ご参加いただいた選手の皆様，応援してくださった皆様、ありがとうございました。

　栽培委員会では学校を花いっぱいの明るい場所にしようと，花壇に新しい花の苗を植えました。

　栽培委員会の活動前には，学校業務の先生が草をむしったり耕したりして，ふかふかの土にしてくださいました。

　子供たちは協力しながら丁寧に作業を進め，「きれいに咲くといいな。」「みんなに見てもらいたいな。」と花の成長を思い描きながら花壇づくりに取り組んでいました。　

　これから花壇が色とりどりの花で彩られ，たくさんの『いいね！』と『わくわく』の輪が広がっていくのが楽しみです。

　今回植えた苗は，近隣の白楊高校で大切に育てられたものです。花を育てるだけでなく，地域とのつながりや人から人へ思いが受け継がれていくことを感じる活動となりました。

　新体力テストの種目は，①上体起こし②長座体前屈③立ち幅跳び④反復横跳び⑤ソフトボール投げ⑥５０ｍ走⑦握力⑧２０ｍシャトルラン　の８種目です。

　子どもたちは、どの種目にも全力で取り組んでいました。

　自分の運動能力を知り，得意なところをさらに伸ばしたり，苦手なところを克服したりするきっかけにしてほしいと思います。昨年の記録と比べて，自分の成長を実感できるといいですね。

「次は〇〇に行くよ。」「足をもう少し前に置いてね。」「トイレは大丈夫？」などと，６年生が優しく１年生の面倒をみる姿が微笑ましかったです。

　東消防署の方を講師としてお招きし，心肺蘇生法および誤嚥による窒息を解除する方法について職員研修を行いました。

　命に関わる緊急事態は，いつ，どこで起こるか分かりません。その一瞬の判断と行動が，大切な命を救う鍵となります。胸骨圧迫の強さやAEDの手順など，頭で分かっているつもりでも，実際に体を動かしてみることで改めて気付く難しさや重要性がたくさんありました。一人一人が『自分がその場に居合わせたらどう動くか』を意識し，実践的なスキルを身に付けることができました。

　東消防署の皆様，ありがとうございました。

　泉が丘小学校では，６月と９月がいじめゼロ強調月間となっています。

　児童及び全教職員が「いじめは絶対に許さない」という共通認識のもと，いじめ対策への取組をこれまで以上に充実させ，いじめの根絶を目指します。

　６月スタートの朝会で，児童指導主任からお話がありました。

　みんなが楽しく学校生活を送るため，一人一人が「いじめ」についてしっかりと考え，自分の言葉や行動を見直していきましょう。

　そして，笑顔でいっぱいの泉が丘小をつくっていきましょう。

　朝会の終わりにお知らせが二つありました。

　一つ目は，養護教諭の先生から水分補給と水筒についての注意です。

　①  のどが渇く前にこまめに水分をとりましょう。

　②  水筒は安全な持ち方をしましょう。（首の前でなく斜めがけをしてけがを防ぎましょう。）

　③  水筒の中身は，自分が飲みます。（友達にあげたり，もらったりしません。）

　二つ目は，教育実習生の紹介です。

　本校の卒業生が今日から26日までの４週間，実習を行います。

　子供たちも目をキラキラさせていました。

　４年生は，総合的な学習の時間に「バリアフリーって何？」というテーマについて学習します。

　福祉について学ぶ活動の一つとして，栃木県社会福祉協議会様からお借りした車いすを使って体験学習を行いました。

　実際に車いすに乗ったり押したりすることで，段差や坂道での難しさ，声をかけてもらうことの安心感など，体験して初めて気付くことがたくさんありました。

　子供たちは「車いすは足が不自由な人にとって便利な道具だと思った。」「乗ってみると，段差の所で持ち上げられて怖かった。」「フットサポートをおろしたり，押すスピードを考えたりしないといけないと思った。」など，それぞれが感じたことを言葉にしながら学びを深めていました。

　体験を通して，相手の立場に立って考えることの大切さや，人に優しく関わろうとする気持ちが広がる時間となりました。

　図工の時間に，粘土で自分の好きなものを表現しました。

　動物や乗り物，食べ物など，子どもたちはわくわくしながら思い思いのアイデアを形にしていました。

　設計図を参考にしながら，さらにイメージを広げ，集中して活動に取り組む姿が見られました、

　途中，「うまくくっつかないな。」というつぶやきに対してまわりの友達が「～するとうまくいくよ。」と優しく声をかける場面もあり，学び合いながら活動する様子が印象的でした。

　丸めたり，のばしたり，高く積み上げたりと，一人一人が工夫しながら素敵な作品を完成させていました。

　今年度は，5・6年生の委員会活動での活躍を全校生に知ってもらおうと，定期的な「児童朝会」を計画しています。

　今朝は，企画委員会と放送委員会がテレビ放送を行いました。

【企画委員会】

　あいさつ運動や運動会のスローガン決め，交通指導員さんや子ども見守り隊の皆様との対面の会・感謝の会を企画しています。全校生への呼掛けや行事の進行など，学校の中心となって大活躍です。

　企画委員さんたちに負けずに，明るく元気なあいさつを広げていきましょう。　

　放送では，7月に児童集会があることも発表されました。みんなが『わくわく』するような企画を今から楽しみに待っています！

【放送委員会】

　放送委員会は，給食の時間に放送する「曜日ごとのプログラム」について紹介してくれました。それぞれの曜日には，メンバーの素敵な思いが込められています。

　【月】学校やみんなの『いいね！』紹介

　　　（みんなの素敵なところを、学校中に広げていきたい！）
　【火】なぞなぞクイズ

　　　（知識や思考力を、楽しく豊かに広げていきたい！）
　【水】みんなの質問や相談コーナー

　　　（誰もが安心して過ごせる雰囲気をつくりたい！）
　【木】学校や社会での出来事紹介＆意見

　　　（まわりの出来事を，自分のこととして考えるきっかけに！）

　【金】音楽やそれにまつわるエピソード紹介

　　　（素敵な音楽で、心や感性を豊かにしたい！）

　これからの放送も，ますます楽しみになりましたね。

　代表委員会の児童が作成したカウントダウンカレンダーも残りわずかとなってきました。

　今朝は，応援合戦の練習が行われていました。

　元気いっぱいの応援が校舎に響き渡りました。　

　運動委員が作成したポスターも運動会の雰囲気を盛り上げています。

　だるまさんもお化粧直しをして運動会本番を待っています！

　清々しい風が吹く五月晴れのもと，運動会の練習が行われていました。

　この日は，５年生が綱引きの練習に取り組んでいました。本番さながらの気迫あふれる姿が見られ，運動会への意気込みが感じられました。

　一方，畑では，2年生とチャレンジ学級の子供たちがサツマイモの苗植えを行っていました。

　学校支援ボランティアの皆様に植え方を教えていただきながら，一本一本丁寧に苗を植える姿が印象的でした。たっぷりと水をあげながら，これからの成長を楽しみにしている様子でした。

　また，チャレンジ学級では，サツマイモの他にも野菜の苗を植え，収穫後にはサラダパーティーを計画してるそうです。「育てる楽しみ」だけでなく，「収穫した後の楽しみ」まで見通した，『わくわく』する活動ですね。

　学校支援ボランティアの入月様，佐々木様，中山様，津島様，増田様，ありがとうございました。

　5月13日(水)，朝会が行われました。

　今回，校長先生からは，音や様子を表す言葉『オノマトペ』についてのお話がありました。

　例えば，雨の降る様子を表す言葉にも「ざあざあ」「ぽつぽつ」「しとしと」「ぱらぱら」など，様々な表現があります。同じ「雨」でも使う言葉によって情景や感じ方が大きく変わることに，子供たちも興味深く耳を傾けていました。

『オノマトペ』を使うことで，見たことや感じたことをより豊かに表現したり，相手に場面の様子を分かりやすく伝えたりすることができます。言葉からイメージを広げる楽しさを感じながら，自分の思いや感じたことを生き生きと表現できる力を育んでいってほしいと思います。

　昇降口前で，企画委員を中心に「あいさつ運動」が始まりました。

　少し元気がなさそうな表情で登校してきた児童も，明るく爽やかな挨拶に元気をもらっている様子です。

　校庭では，運動委員が運動会の練習のために校庭にラインを引いたり，カラーコーンの準備をしたりしていました。　先生方もテントの準備をしてくれていました。

　福祉ＪＲＣ委員は，毎朝，国旗・市旗・校旗の掲揚を行っています。

校内を回っていると，環境委員が階段を掃除してくれていました。きれいな校舎は朝から気持ちがいいですね。

　朝の学習の時間には，読書や学習に落ち着いて取り組んでいる様子が見られます。

　ふと，トイレをのぞいてみると・・・

　スリッパがきれいに並べられていて，『すばらしい！』

　心も整っている証拠です。

朝から，泉っ子たちのたくさんの『いいね！』に出会えました。

5月11日(月)の下校時に１年生と見守り隊の方々との対面の会がありました。

泉が丘連合自治会女性部の皆様と民生委員・児童委員の皆様が月曜日，泉が丘連合自治会交通防犯部の皆様が火・木曜日，泉が丘地区老人クラブ連絡協議会の皆様が水曜日，ＰＴＡ生活指導委員の皆様が金曜日に，子供たちの下校を見守ってくださっています。

いつも子供たちの安全のために立哨していただき，ありがとうございます。

今年度もどうぞよろしくお願いいたします。

4月30日（木）に交通指導員さんとの対面の会がありました。

児童会企画委員会の進行により，３名の交通指導員さんに「よろしくお願いします。」の気持ちを伝えました。

自分たちの安全を守ってくださる指導員さんへの感謝の気持ちを，毎朝のあいさつで届けていきましょう！

大塚さん，大根田さん，髙橋さん，１年間どうぞよろしくお願いいたします。

　4月24日(金)　ＰＴＡ総会・学級懇談会・授業参観が行われました。

　学級懇談会では，各担任から新しい学年・クラスでの子供たちの様子や「泉が丘小ガイドブック」についての話がありました。今年度初めての授業参観に，子供たちは集中して取り組んでいました。

　子供たちが意欲的に学ぶために，自作の教材を作ったり，グループワークを取り入れたりと，工夫して授業を行っていました。

　授業参観の後，1年生は引き渡し訓練がありました。

保護者の皆様，お忙しいところお越しいただき，ありがとうございました。

今年度もどうぞよろしくお願いいたします。

　泉が丘小を離任された先生方とのお別れの式がありました。

　久しぶりにお会いする懐かしい先生方の姿を見て，うれしそうな表情を浮かべていました。

　お一人お一人からいただいたメッセージをしっかりと受け止めている様子が感じられ，１学年進級した立派な姿を見ていただくことができました。

　先生方の新しい環境でのご活躍をお祈りいたします。　

【着任式】

　15名の新しい先生方をお迎えし，令和８年度がスタートしました！    

【第１学期始業式】

　新しい学年に進級し，元気な挨拶と立派な態度で式に参加することができました。

　さすが，泉っ子たち！

　校長先生から，今年度の重点合言葉

　【「いいね」と「わくわく」がいっぱい！　楽しい学校　泉が丘　】

　についてお話がありました。

続いて，担任発表・先生方の紹介です。

うれしい気持ちが子供たちの笑顔に表れていました。

令和８年度もどうぞよろしくお願いいたします。