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未来の教員めざして

 教育実習生が実習中です。全員,本校の卒業生で,4名の大学生が実習を行いました。月曜日が最後の実習日となります。この経験を糧として,教員の道を歩んでほしいと思います。

緊張感の中での研究授業

十五夜献立

 今日は中秋の名月。給食では『十五夜献立』が提供されました。「今晩,満月が見えるといいな」など,満月に思いをはせながら,おいしくいただきました。      さつまいもごはん 牛乳 サンマのかぼすレモン煮

      ごま酢和え けんちん汁 月見だんご

道徳の授業研究

 道徳の要請訪問を行いました。1年生の道徳の授業で『なおしもん』という題材で【郷土の伝統と文化の尊重,郷土を愛する態度】を育てることをねらいとして,授業参観後に研究協議を行いました。先生方は活発に意見交換をし,一人一人が授業力向上のために真剣に参加していました。

クイズで導入生徒たちの活発な話し合い教員が多いため隣の教室でリアルタイムでTV視聴
先生の話を真剣に聞き入る生徒たち
授業後の研究協議

おはなし給食

 今日の給食は,『小さなスプーンおばさん』というお話の中に出てくるマカロニスープを給食にアレンジしました。物語の主人公のスプーンおばさんのご亭主の大好物がマカロニスープだったのです。給食委員の生徒の放送を聞きながらおいしくいただきました。      チーズトースト 牛乳 洋梨のコンポート

      ご亭主のためのマカロニスープ ゆで野菜(青じそ)