今日は，５年生が卒業式に向けて体育館にシートを敷きました。行事の時にシートを敷いていたのは，６年生でしたが，いよいよバトンは５年生へ渡ってきました。
　
　
　６年生は，レッドカーペットの上を歩いて入場や退場の練習をしました。卒業式まで，あとわずかになりました。
　
　

　全校生で２回目の卒業式の練習を行いました。礼の仕方も歌もとっても上手になりました。
　
　１・２年生もお世話になった６年生のために，一生懸命に歌っています。
　

　図書だより(３月号）　更新しました。
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　校庭のヒガンザクラもほころび始め，春の足音が聞こえてきました。校舎の工事のために，使えなかったブランコも使えるようになり，子どもたちが楽しそうに遊ぶ姿にも春を感じます。
　
　

　今日は，初めて全校児童で卒業式の歌の練習を行いました。「君が代」「校歌」「旅立ちの日に」の３曲を心を込めて歌いました。
　
　
　
　６年生はもちろんですが，下級生も真剣な表情で練習に参加しています。

　４年生の国語の授業で，図書館司書の川村先生をT２に迎え，「ブクブク交換」という授業を行いました。これは，自分が好きな本を紹介し合い，その後読んでみたいと思った本の交換をするコミュニケーション型ブックトークです。世界中で行われいる「ブクブク交換」を小学４年生でも主体的・対話的にできるよう，アレンジして行いました。
　
　本を紹介する時間は，一人２分30秒。最初に，先生同士で「ブクブク交換」をやってみせました。
　
　
　グループに分かれて，前時にまとめた本の紹介プリントを使って，お気に入りの本を紹介し合いました。真剣に最後まで聞いてくれる友達がいるからこそ，成り立つ学びです。
　
　紹介し合った後は，自分が読んでみたい本と交換します。読みたい本が重なった時には，付箋紙に予約の名前を書いておき，ゆずりあいながら１冊ずつ仲良く交換しました。

　卒業を間近に控えた６年生が，総合的な学習の時間「地域の先輩から学ぶ」の授業で，３年生がご指導いただいているお習字ボランティアの野田まさ子先生から，毛筆と硬筆について楷書の基本を学びました。
　
　「永」という文字には，毛筆の８つの基本が入っているそうです。「正しい姿勢と８つの基本が大切です。」と教わりました。
　
　基本を復習した後，利き手でない方で書いたり，鏡文字を書いたりして脳を活性化させました。
　
　野田先生が取り組んでいる軍手を使って書く，「軍手書」のパフォーマンスを見せていただきました。
　
　
　
　中学校に進学するにあたって，大きな「夢」をもち，その「道」を突き進んでほしいというメッセージが込められています。
　
　毛筆について楷書の基本を学んだ後，大きな紙に，自由に創作文字を書き，基本を学んだ後は自分で考えることの楽しさ，大切さを教えていただきました。
　
　食べること，学校へ行くこと，遊ぶこと，安心して寝ることなど，不自由しない生活をしている，私たちの幸せの外側で，世界には貧困や戦争にために，食べることも学ぶこともできない子どもたちが大勢いることにも目も向けたり，互いに認め合い，助け合って生きていくことの大切さを教えていただきました。

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　３年生は，毎月一度お習字や硬筆を野田先生からご指導いただいてきましたが，今日で最後の授業となりました。
　
　ゴシック体で書かれた漢字を，１年間教えていただいたお習字の基本を思い出しながら，グループで相談しながら，一画ずつ書き進めて完成させます。
　
　書き順や筆の入り方，止め方，はらいなどを相談しながら，仲良く一文字を完成させます。
　
　最後に，野田先生が良い点，悪い点をご指導しながら，点数をつけてくださいます。子どもたちは，友達の頑張りやグループの出来栄えに拍手でこたえていました。
　
　野田先生，一年間大変お世話になりました。

　毎週水曜日の朝の時間は，読書タイムになっています。１年生へは，６年生が，２・３・４年生へは，読み聞かせボランティアの「おはなしたまてばこ」の皆様が読み聞かせを行ってくださっています。
　
　
　静かに集中して聞くことで，聞く力や集中力も身に付きます。　

　３年生が，総合的な学習の時間に自分たちが住んでいる地域の名所や旧跡を調べ，まとめたものを２年生や保護者の皆様に発表しました。
　
　本校の地域には，たくさんの名所や旧跡がありますが，その中から二荒山神社，おしどり塚，興禅寺，およりの鐘，八坂神社，清厳寺，ふくべ洞を調べました。
　
　聞き手を意識することで，声の大きさ，間の取り方，発表の仕方などを学習することができました。
　
　堂々と発表する３年生の姿は，２年生にとってもよい学習となったことでしょう。

　３月１６日の卒業式まで，６年生の学校生活も残りわずかになりました。今日の音楽集会では，全校生で初めて卒業式で歌う「旅立ちの日に」を練習しました。
　
　
　「♪しろいひかりのなかに～♪」が流れると，卒業の日がぐっと近づいたような気持ちになります。下級生が，６年生のために，精一杯美しい声を響かせていました。

　６年生の子どもたちが楽しみに待っていた，卒業バイキング給食が，６年生全員参加で行われました。主食は，麦入りごはん，チキンライス，ライ麦パンのセルフフルーツサンド，カルボナーラスパゲティーです。
　
　主菜は，さばの味噌煮，チキンナゲット，焼き肉，ハムステーキです。
　
　副菜は，サニーレタスとミニトマトのサラダ，レンコンサラダ。汁物は，味噌汁が付きました。
　
　デザートは，ミニイチゴパフェ，レモンゼリー，桃のフルーチェ，そしてイチゴやバナナ，オレンジなどのチョコフォンデューです。
　
　
　一度では，取りきれないメニューです。何度もおかわりをして卒業バイキング給食を楽しみました。
　
　食べ盛り，育ち盛りの６年生，山ほどあったメニューを学校栄養士さんと給食調理員さんへ感謝の気持ちをもってしっかりと食べました。
　
　

　10分間の休憩後，キッズ班で６年生と最後のゲームで交流しました。最初は，班全員で手をつないでフラフープをくぐるゲームです。
　
　2つ目のゲームは，音楽が止まるまでボールを隣の人へ渡すゲームです。最後にボールを持っていた人は，班の全員とハイタッチ！！
　
　６年生を送る会も終盤です。６年生へ，卒業式で付ける祝花と班全員のメッセージと写真が載っているカレンダーのプレゼントです。
　
　
　
　
　６年生から下級生へ，家庭科の時間に製作した花ふきんが贈られました。代表で６年生を送る会実行委員長が受け取り，各学級で給食の配膳台を拭くのに使われます。
　
　最後は，６年生からの出し物。１時間目から５時間目までの授業を模して，お笑いや恋ダンスなど，楽しいパフォーマンスが繰り広げられました。
　
　
　
　
　
　６年生と一緒に過ごす学校生活も残りわずかとなりました。６年生の中学校での活躍を下級生一同，願っています。
　

　５年生と代表委員の皆さんが中心となって企画・準備された，心温まる６年生を送る会が，盛大に行われました。
　
　花のアーチの下を歩いて，６年生が入場しました。
　
　１年生からは，登校班や読み聞かせなど，お世話になったことへの感謝の気持ちが伝えられました。
　
　２年生からもキッズ班での活動など，様々な場面でお世話になったことへの感謝の気持ちをグループ毎に伝えられました。
　
　３年生からも，清掃活動やクラブ見学など，お世話になった６年生への感謝の気持ちが伝えられました。
　
　４年生からは，一緒に活動したクラブ活動ごとに感謝の気持ちが伝えられました。
　
　今日の６年生を送る会を計画・準備してきた５年生の呼びかけからは，６年生への感謝の気持ちとともにバトンを引き継ぐ決意が感じられました。
　
　合唱部の皆さんから歌のプレゼント。澄み切ったハーモニーが，体育館に響き渡りました。
　
　１～５年生全員で心を込めて，♪Best Friend♪の替え歌を６年生へ届けました。
　

　明日に迫った６年生を送る会の会場準備を５年生が心込めてしていました。
　
　
　お世話になった６年生へ，明日は感謝の気持ちを精一杯表します。

　３７名の新入生の保護者の皆様にお集まりいただき，PTA活動や給食費等の口座振替，入学までの準備などについて説明会を行いました。
　
　
　最後に，下校班を編成したり，お迎え当番を決めたりしました。教職員一同，お子様のご入学を楽しみにお待ちいたしています。

　図書だより　保健だより　食育だより
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　３年生が社会科の学習で，東田んぼ米でおにぎりを作り，七輪で炭をおこして焼きおにぎり作りに挑戦しました。
　
　丸めた新聞紙の上に細いマキをのせ，その上に炭をのせて火を着けました。新聞紙に火が着いたら，うちわであおぎます。
　
　ふだん便利な生活に慣れている子どもたちにとって，一つ一つが貴重な体験です。
　
　
　何度もひっくり返しながら焼きました。いい匂いがしてきました。
　
　「今まで食べたおにぎりの中で一番おいしい！！」　どのグループも上手に炭をおこして，おいしい焼きおにぎりができました。

　先週，学級閉鎖のために実施できなかった授業参観・懇談会を１年生が，行いました。入学してからできるようになったことを一人一人，みんなの前で堂々と発表しました。大きな声で発表する姿や友達の発表を真剣に聞く姿に大きな成長を感じることができました。
　
　
　
　
　いい姿勢や縄跳びを見せてくれたお友達もいました。お忙しい中，ご参観いただき誠にありがとうございました。

　４年生が，自分たちの生活と環境，身近なリサイクルなどについて調べてきたことを３年生と保護者の皆様に発表をしました。
　
　ふだん使っているトイレットペーパーや牛乳パックについて調べ，リサイクルの重要性や節約の大切さを訴えました。
　
　アルミ缶のリサイクルについて国ごとに比較したり，実際にアルミ缶をリメイクしたりしてリサイクルの大切さを伝えていました。
　
　紙ができるまでを調べて，自然を大切にすることの重要性を訴えました。
　
　発表の仕方も実物投影機を使って分かりやすく伝える工夫をしました。発表会を熱心に聞いていた３年生も内容ばかりでなく，発表の仕方についても多くのことを学んだことと思います。

　２月２２日（水）の６年生を送る会で歌う「ベストフレンド」の練習を１～５年生が行いました。
　
　歌詞は，５年生が６年生への感謝の気持ちを表す内容に書き換えました。
　
　
　お世話になった６年生へ，心をこめて歌います。

　インフルエンザのために学級閉鎖中の１年生を除く，２・３・４・５・６年生の学級で，今年度最後の授業参観が行われました。
　
　
　２年生は，１年間の生活科の学習のまとめを行い，保護者の皆様に発表をしました。
　
　
　３年生は，保健の学習で，健康と生活の仕方や身の回りの環境とのつながりについて考える授業を行いました。
　
　
　４年生は，保健の授業で，思春期に現れる体の変化について学習しました。
　
　
　５年生は，男女共同参画出前講座を通して，自分らしく生きることの大切さについて学習しました。
　
　
　６年生は，国語の授業で学習した，谷川俊太郎さんの「生きる」をもとに，自分たちの学級の「生きる」を作りました。

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　１年生が，二葉幼児園の２０名の園児と交流会を行いました。交流会のために，遊びや学校案内の計画を立てたり，プレゼントを作ったりして準備をしてきました。
　
　一緒に遊ぶ「かもつれっしゃ」のやり方も上手に説明できました。
　
　グループに分かれて，学校の中を案内しました。
　
　
　その場所がどんなことをするところなのか，クイズも出しました。
　
　最後にみんなで作ったプレゼントを渡しました。

　お昼の校内放送で，「６年生へインタビュー」が今日から始まりました。卒業を控えている６年生へ，東小学校のよいところや好きな百人一首，思い出などを話してもらいます。
　
　

　２月３日の節分にちなんで，今日は「恵方巻き給食」でした。一枚ののりの上に，酢飯，きゅうり，たくあん，カニかま，シーチキンをのせて恵方巻きを作り，北北西を向いて食べました。
　
　
　
　

　保健給食委員会主催の「豆つかみ大会」が，昼休みに行われました。３０秒間に，何個の大豆をつかんで隣のお皿に運べるかを競争しました。
　
　
　１年生も参加し一生懸命に大豆をつかんで運んでいました。最高記録は，３年生の１４個！素晴らしい記録です。先生方も挑戦しましたが，３年生の１４個の記録には及びませんでした。
　

　学校のリーダーとして活躍する６年生の仕事を５年生へ引き継ぐ会が，お昼休みに行われました。
　
　縦割り班のリーダーとしての仕事や，朝の奉仕活動などを引き継ぎます。
　
　すばらしい伝統は，確実に引き継がれていきます。

　４年生は，バスで宇都宮市スケートセンターに向かい，体育科の授業の一環として「スケート」の学習をしました。
　
　初めての滑走や，１・２回程度の滑走経験の子どもたちの中から，希望者は「初心者教室」に参加し，センターの方々から立ち方や前への進み方，体により負担のかからない転び方などを教わりました。
　
　
　
　スケートに特に自信のある子どもたちは，「フリーエリア」で滑走を楽しみました。　　　　
　「初心者教室」で徐々に慣れてきた子どもたちも，後半はフリーエリアでスケートを楽しみました。
　
　
　
　２時間のスケーティングで一生懸命運動した子どもたち。楽しいスケート教室となりました。
　
　
　
　

　昨日の各学級の回数を超えようと，また全校児童でつくった記録，１２８０回を超えようと，長なわ跳び大会の２日目が行われました。
　
　
　
　１～３年生も心を一つに集中して一生懸命に３分間跳びました。
　
　
　
　６年２組の３分間，３０１回という記録が，最高記録となり，今後この記録を目標に頑張ることと思います。また，全校児童で作った記録は，昨日の１２８０回が最高記録となりました。来年度以降，この記録を超えることを目標に頑張っていきます。子どもたちの一生懸命さ，集中力，チームワークが見られたすばらしい大会となりました。

　陽北中学校の二丹先生が来校し，６年生に体育の授業を行いました。今日は，陽北中学校の体育の授業のはじめに行う補強運動と中学校につながるマット運動を教えていただきました。
　
　腕立て伏せも片足を上げて行うと，難しさが増してきます。
　
　腹筋や背筋もきたえていきます。「いち，に，さん，…大きな声で！」
　
　より高度な技を習得したり，けがをしないためにも柔軟性が重要だと教えていただきました。

絵画工作クラブのこの日の活動は，「パラパラまんが作り」でした。
　　
　
時間が経つにつれて作品も仕上がり，素早くめくると絵が動いているよう見えました。
　
　
この日は３年生の「クラブ見学」。係の６年生はクラブの内容を説明したり，３年生の「しおり作りの体験」でアドバイスをしたりしていました。

　４年生から始まるクラブ活動のために，３年生がクラブ活動の様子を見学しました。各クラブでは，６年生を中心にクラブの様子を紹介したり，体験させたりと３年生をおもてなししました。
　
　
　手芸・料理クラブでは，手芸作品を見たり，チョコレートフォンデュー作りを見学したりしました。
　
　科学クラブでは，空気砲でろうそくの火を消す体験をしました。
　
　絵画工作クラブでは，しおり作りを体験し，自分で作ったしおりをおみやげにもらいました。
　
　運動クラブでは，上級生と一緒に手つなぎ鬼をして遊びました。４年生から始まるクラブ活動を今から楽しみに待っている３年生にとって，今日のクラブ見学は大変有意義な活動となりました。

　３分間に各学級が跳んだ回数を合計して，東小学校全員で目標を達成する「チーム東　長なわ跳び大会」１日目が昼休みに行われました。１日目の目標回数は，合計１１５０回。各学級，気持ちを一つにして気合を入れて，３分間に集中しました。
　
　
　円陣を組んで気合を入れて，１～３年生がスタートです。
　
　
　１年生５４回，２年生１００回，３年生１１５回！！　すばらしい記録が出ました。
　
　４～６年生も記録更新を目指して気合を入れました。
　
　
　４年生１９１回，５年生２５０回，６年１組２７８回，６年２組２９２回！！縄が速くて，見えません。
　
　１日目の合計は，１２８０回！！目標を達成しましたが，明日の頑張りを目指して，全員で気合を入れました。

　学校医の吉野先生を講師にお迎えし，子どもたちの健康面と学校給食の円滑な運営と充実を目的として，学校保健給食委員会が開催されました。
　最初に，今日の給食を試食していただいたり，子どもたちの配膳・会食・後片付けの様子を見ていただきました。
　
　
　今日のメニューは，１年生のリクエスト献立「キムチチャーハン」とぎょうざスープ，牛乳です。
　
　
　今日は，１年に６回ある交流給食の日で，１年生から６年生までが仲良く準備をして会食している様子を見ていただきました。
　
　学校栄養士と養護教諭から，学校給食の取組状況と健康に関する児童の様子について説明した後，吉野先生から，「正しい姿勢と健康面，インフルエンザ対策等」について詳しくご高話をいただきました。

　民話かたりの「かまどの会」の皆さんにご来校いただき，１年生が民話かたりを鑑賞しました。
　
　
　最初に「鬼退治」と「お月さまが見ている」を聞き，民話の世界に浸っていきました。
　
　途中で，「そばだんご」「そばまんじゅう」という手遊びを教えていただきました。
　
　次に「かっぱのみそあえ」と「おんぶおばけ」の話を聞き，最後はアコーディオンの演奏で元気に「さんぽ」を歌い，あっという間に１時間の民話かたりが終わりました。

　５年生が家庭科で，おいしい味噌汁の作り方について学習しました。「だしを入れた味噌汁」「だしを入れてない味噌汁」また，「沸騰させた味噌汁」と「沸騰させなかった味噌汁」を作り，どの味噌汁がおいしいのか味わいました。
　
　「だしが入っていないと，旨味がない。」「こくがないよ。」とすぐに気が付きました。
　
　「だしが入っていても，沸騰させると旨味がなくなるね。」子どもたちは，自分の舌で気が付いたことをまとめていきました。

　６年生が進学先である中学校を訪問し，中学校生活について話を聞いたり，授業や部活動を見学したりしました。
　
　陽北中学校では，東小学校，錦小学校，豊郷南小学校，そしてその他の小学校の児童が数名，体育館に集まり，最初に生徒会役員の皆さんから中学校生活について話を聞きました。
　
　
　１年生から３年生までの授業を見学させていただきました。
　
　
　最後に運動部や文化部の活動を見学しました。中学校に入学してからやってみたい部活動が決まっていない子どもたちにとって，いくつもの部活動の様子を見学できたのは，大変参考になったことと思います。

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　６年１組の子どもたちが家庭科の時間に，１食分の献立を考えて自分たちで作る，食味体験を行いました。今回は，東田んぼ米でご飯を炊くことと，じゃがいもを使ったおかずを作ることをどのグループも考えて，協力して作り上げました。
　
　
　
　
　
　
　

　６年生が，総合的な学習の時間に「修学旅行」をテーマに調べ，まとめたことを５年生と保護者の方々に発表会を行いました。
　
　５年生は，５月に修学旅行に行くので，今回の６年生の発表は大変参考になることと思います。真剣に聞いていました。
　
　スカイツリーの見どころやおみやげ，鎌倉の小町通りや羽田機体整備工場の情報などを分かりやすく発表しました。
　
　
　鎌倉の八幡宮や国会議事堂，また自由行動の際の失敗談なども説明し，修学旅行の計画を立てる際に参考になることがたくさんありました。

　子どもたちが運べなかった物を新しい北校舎へ運ぶ奉仕作業が行われ，７０名以上の保護者の方々や３０名以上の子どもたちが参加しました。寒さの厳しい中，ご協力いただき誠にありがとうございました。
　
　配膳台や１・２年生の机など，重い荷物を３階や４階へ運ぶのは大変でした。
　
　
　理科室や学習室のたくさんの荷物も全て運び出されました。１６日（月）から，子どもたちは新しい北校舎で学校生活を過ごすことができます。ご協力，ありがとうございました。

　１月１６日（月）から新しくなった北校舎での学校生活に向けて，子どもたちが自分たちで運べる物を仮設校舎から北校舎へ運び出しました。
　
　４・５・６年生は，自分たちの机やいすのほか，下級生のいすや家庭科室・理科室などの特別教室の荷物も運び出しました。
　
　仮設校舎から北校舎までは，遠いので大変ですが，黙々と働きました。
　
　１・２年生も自分たちで運べるものは，頑張って運びました。
　
　明日の土曜日は，保護者の皆様が協力して子どもたちが運べなかった重いものを運び出し，引っ越しが完了します。

　新年あけましておめでとうございます。
　少し長かった冬休みも終わり，子どもたちが元気に戻ってきました。平成29年度のスタートにあたり，「子，丑，寅，卯，辰，巳，午，未，申，酉，戌，亥」の十二支の話と「今年１年間をすばらしい年になるように，目標を立てて努力しよう」という話をしました。
　

　明日から冬休みに入るので，給食の時間にサンタとトナカイが各学級を訪問して，プレゼント（アイスクリーム）を手渡しました。安全で，楽しい冬休みを過ごしてくださいね！
　
　
　
　

　明日から１月９日まで，冬休みとなります。朝会の前に，ジュニア芸術祭で入賞した皆さんや第9回宇都宮市7スポーツ少年団秋季軟式野球交流大会で優勝した，東ビクトリーズの皆さんなどを表彰しました。
　
　
　
　朝会では，年末年始の伝統的な行事に，進んで参加したり意味を調べたりしましょうと話をしました。

　４年生は，社会科の校外学習として，「宇都宮中央消防署」と「栃木県警察本部」に歩いて行ってきました。
　　
　中央消防署では，始めに全体で，消防署には「消火活動」「救急」「救助」「火災予防」「防災訓練」の５つの役割があることを学びました。
　　
　その後，消防署の車の種類と役割について教えていただきました。実際に重い「道具」を持ち，消防隊員の苦労も実感しました。
　　
　また「通信指令室」も見学し，１１９番通報を受けてから，より迅速に対応する工夫について学ぶことができました。
　　
　県警察本部でも始めは全体で，警察の役割について教えていただきました。
　　
　「事件事故の対応・防止」を始め，「交通渋滞緩和への取り組み」「機動隊訓練の様子」などから，よりよい地域づくりを目指して様々な努力をしていることに気づきました。
　　
　「通信指令課」へ移動し，１日平均３００～４００件ほど受けるという「１１０番」への対応の様子を見学しました。１０分ほどの見学の中でも１１０番通報が３件ありました。
　　
　最後に「交通管制センター」を見学し，「信号機の操作」や「交通案内電光掲示板」を管理していることを知り，渋滞緩和に向けた取り組みについて学ぶことができました。
　　
　校外学習を通して，消防署と警察の方々の工夫や努力について，多くのことを学ぶことができました。

　キッズ班（縦割り班）で交流をする児童集会が，ロング昼休みに体育館で行われました。
　
　代表委員の皆さんが，ゲームを考えて準備をしてきました。最初のゲームは，「こっち向いてホイ」です。矢印と同じ方を向いたら勝ちというゲームです。
　
　２つ目のゲームは，東小学校に関する〇☓クイズです。
　
　
　二人の先生が，段ボール箱を持ち上げました。空の段ボールを持ち上げているのは？

　５年生は，総合的な学習の時間（わくわくチャレンジ）に「ノーマライゼーションについて学ぼう」というテーマで，様々な障がい（者）について学習してきました。今日は，学習した成果を保護者の皆様や４年生に発表をしました。
　
　点字の種類や仕組み，また目の不自由な人のために自分たちができることを発表しました。
　
　目の不自由な人たちが学んでいる盲学校や盲導犬，また自分たちができることを発表しました。
　
　日本と外国の地図記号の違いや日本に来た外国の方を手助けする方法などについて発表しました。
　
　記憶障がいや認知症などについて発表しました。
　
　
　大型テレビを使ったり，ニュースキャスターを演じたりと発表の仕方も工夫しました。
　
　障がいも個性の一つととらえて，助け合える関係をつくったり，思いやりの気持ちをもって共に生きる社会をつくったりしていける子どもたちになってほしいと思います。