学校の様子

1月31日　午後1時5分　昼休みです

寒い日が続いています。それでも，きょうは少し暖かいほうでしょうか・・・。子供たちは元気に校庭に出て遊んでいます。ドッジボールや鬼ごっこで走り回ったり，ブランコやジャングルジム，シーソーなどの固定施設での遊びを楽しんだりしています。最近は，縄跳びに夢中になる子が多いようです。縄跳びは，やればやるほど上達します。小さい子は，「先生見てて！」と習得した跳び方を誇らしげに披露してくれます。

片足跳び，駆け足跳び，あや跳び，二重跳び・・・。

「すごい！じょうずだね！」

長縄跳びは，複数の子供たちが一緒に楽しむことができます。ルールを守ったり，友達への関わり方を学んだりと，技能だけではなく，子供たちの心も豊かになります。

これからも寒さに負けず元気に頑張りましょう！

1月28日　午前11時55分　給食の時間です

校内給食週間最終日です。きょうは，「餃子・いも入り焼きそば」について紹介します。

宇都宮市の餃子は，今から８０年以上も前の１９４０年（昭和１５年）に，兵隊が中国から宇都宮に戻ってきたときに，本場の餃子の作り方を持ち込んだのが始まりと言われています。にら，ねぎ，キャベツなどをみじん切りにして，ひき肉と一緒によく混ぜ，しょうが汁，塩こしょうなどで味を調えてあんを作り，皮でつつみます。きょうは，餃子をスープに入れました。また，いも入り焼きそばは，栃木県栃木市のご当地グルメです。となりの佐野市では，じゃがいもを串にさして揚げた「いもフライ」が有名です。

きょうもおいしくいただきました。ごちそうさま！

1月27日　午後2時30分　6時間目です

3年生のクラブ見学がありました。3年生は，グループごとに活動の様子を見学して回ります。

「来年はどのクラブに入ろうかなあ・・・」

選択するために活動の内容をしっかり記録していました。4年生になって始まるクラブ活動が楽しみですね。

1月27日　午後1時　清掃の時間です

明日は床のワックスがけが予定されています。子供たちは，明日に備えて教室の床を水拭きで磨きます。水が冷たいですが，協力して頑張っています。しっかり自分の役割を果たしていますね。

1月27日　午前8時15分　朝の活動です

きょうは読み聞かせの日です。おはなし会「ぽけっと」の皆さんが来校してくださいました。

時折，笑い声の漏れてくるクラスもあります。

楽しい時間，ほっとする時間をつくっていただきありがとうございました。

1月27日　午前11時55分　給食の時間です

きょうの給食は，宮っ子ランチです。宮っ子ランチは，私たちの住む宇都宮市の特産品や文化など，宇都宮のよさを知ることができる給食です。きょうの給食，冬のメニューは，「黄ぶなにちなんで健康になろうこん立」です。昔，天然痘という病気にかかった人が黄ぶなを食べて治ったことから，黄ぶなが健康のシンボルとなりました。冬は，寒さに加えて空気が乾燥して，かぜなどの病気にかかりやすい時期です。きょうの宮っ子ランチをしっかり食べて，冬を元気にすごしましょう。

きょうもおいしくいただきました。ごちそうさま！

1月26日　午後1時40分　5時間目です

5年生の音楽の時間です。端末を使って作業しています。

「何をしているのですか？」

「曲を作っています！」

よく聞いてみると，4小節ずつ，A－B－Aになる旋律を考えているようです。

子供たちは，「タッチして聴く」を繰り返し，リズムも合わせながら旋律を考えていきました。「難しい～」という子もいますが，みんな興味をもって取り組んでいるようです。どんなメロディーになるのか楽しみです。

1月26日　午前11時55分　給食の時間です

校内給食週間3日目です。

栃木県では，第二次世界大戦後の昭和２７年ごろから，宇都宮市の姿川地区と今の足利市で集団栽培されたのが，産地の始まりといわれています。姿川地区は五代小からも近いですね。昭和６０年代に，「女峰」，平成８年には「とちおとめ」が誕生しました。栃木県は，昭和４３年から５０年以上連続して，いちごの収穫量が全国第１位です。今では，スカイベリー，とちあいかなど，いろいろな種類のいちごが作られています。今日は，フルーツクリームにいちごをまぜました。

きょうもおいしくいただきました。ごちそうさま！

1月25日　午前10時50分　3時間目です

4年生の理科の実験です。テーマは「金ぞくのあたたまり方」です。金属の棒や金属の板の端を熱したときにどのようにあたたまっていくのかを調べています。子供たちは，金属にロウを塗ったり，テープを貼ったりして，変化の様子を観察しながらあたたまり方を確認していきました。

1月25日　午前10時30分　3時間目です

1年生の教室では，図書室の先生が読み聞かせや本の紹介をしていました。子供たちは，絵本をじっと見つめ話に耳を傾けます。

「・・・・この続きは，是非，自分で読んでみてね。」と図書室の先生。

うーん，続きが気になりますね。ちょうどお話が盛り上がってきたところで，次の本の紹介です。子供たちの周りには楽しいお話がいっぱいです。

隣のクラスでは，自分が読んだ昔話の中で，気に入ったところを一人一人発表していました。1年生は，進んで発表したい子がたくさんいます。読む練習をしてから発表します。上手に伝えることができるでしょうか・・・。