日誌

学校の様子

花丸 1年生も練習開始！

投稿日時 : 2020/08/18  五代小学校管理者 
8月18日　午前11時15分　3時間目です
ダンスの練習をしている1年生の子供たちがいます。手本の映像を見ながらリズムに乗って楽しそうに手足を動かしています。クラス単位の体の動きのであれば，エアコンを効かせながらの練習も十分に可能です。熱中症や感染症の予防対策を施しながら頑張っていきます。
　
　

花丸 朝の委員会活動

投稿日時 : 2020/08/18  五代小学校管理者 
8月18日　午前7時50分　登校の時間です
委員会の児童がアルミ缶やペットボトルキャップ，プルタブの回収を行っています。委員会からの呼び掛けに応じて，子供たちもたくさん集めてくれたようです。委員会の子供たちは，缶をつぶしたり，種類ごとに袋に詰めたりと，暑い中頑張ってくれています。



花丸 給食～昼休み

投稿日時 : 2020/08/17  五代小学校管理者 
8月17日　
夏休みが終わりました。例年になく短い夏休みとなりましたが，「楽しかったです！」という子供たちの声がたくさん聞こえホッとしています。
朝，子供たちは夏休みの宿題や学習の準備物を抱えて頑張って登校してきました。もう汗びっしょりです。
給食の時間になりました。今日のメニューは，ポークカレー，小松菜とコーンのソテー，アセロラゼリー，麦入りご飯，牛乳です。子供たちは，カレーが大好き。おかわりをしている子もいます。


写真は4年生の様子です。
　
　

昼休みになりました。子供たちは室内で過ごしています。熱中症の危険指数が上がったためです。外で遊べないのは残念ですが，子供たちは，お絵かきやおりがみ，カードゲーム，読書・・・，室内での過ごし方を考えて休み時間を楽しんでいます。
　
　

花丸 社会科研修会

投稿日時 : 2020/08/03  五代小学校管理者 
8月3日　午前9時30分
8月に入ってようやく梅雨が明けました。これからは，益々気温の高い日も多くなることでしょう。子供たちには，熱中症に気を付けて元気に充実した夏休みを過ごしてほしいです。
さて，きょうは社会科の授業についての研修会を開きました。宇都宮市の各小学校の社会科研修部員の先生方にお集まりいただき，学習指導案について検討する機会を設けました。4年生，5年生の授業についてです。夏休み明けの授業実践に生かせるよう，先生たちも頑張っています。
　

花丸 5年図工

投稿日時 : 2020/07/31  五代小学校管理者 
7月31日　午後2時15分　5時間目です
5年生の図工です。電動糸のこぎりを使って板を曲線に切り取り，デザインを考えて「伝言板」を作りました。きょうは鑑賞の時間です。友達の作品を見ながら工夫したところ，努力したところなどを見て，表現のよさを見出していきます。独創的でユニークな作品もあり，和やかな雰囲気の鑑賞会となりました。
　
　

花丸 いただきまーす！

投稿日時 : 2020/07/31  五代小学校管理者 
7月31日　12時30分　給食の時間です
きょうは夏休み前の最後の給食です。メニューは，冷やし中華，小籠包，米粉のガトーショコラ，牛乳です。

きょうもおいしくいただきました。調理員の皆さん，いつもありがとうございます。
夏休み後も，どうぞよろしくお願いいたします。

久しぶりの青空です。気温も上がって暑くなってきました。昼休み，子供たちは元気に校庭に飛び出してくることでしょう。

花丸 5年総合的な学習の時間

投稿日時 : 2020/07/30  五代小学校管理者 
7月30日　午後2時10分　5時間目です
5年生の「総合的な学習の時間」です。インターネットで「福祉」についての情報を集めているようです。「バリアフリー」「盲導犬」など，色々なページが開かれています。「車いすテニス」のページを開いている子もいました。これから一人一人が興味をもったテーマに基づいて調べ学習を進めていきます。各自の調べたことがどのような形で表現されるのか，これからが楽しみです。
　
　
　

花丸 １年音楽

投稿日時 : 2020/07/29  五代小学校管理者 
7月29日　午後2時10分　5時間目です
絵文字:音楽うみはひろいなおおきいな～　1年生の教室からかわいらしい歌声が聞こえてきました。マスクをしたままですが，気持ちを込めて歌っています。旋律に合わせて大波小波を体を動かして表現したりするなどして，楽しそうに学習を進めています。
リズム遊びにも挑戦です。「タン　ウン　タタ　ウン」・・・。友達が作ったリズムをみんなで繰り返します。
　
　
　

花丸 4年音楽

投稿日時 : 2020/07/28  五代小学校管理者 
7月28日　午後2時30分　5時間目です
音楽室では，4年生が「エーデルワイス」の合奏練習に取り組んでいます。木琴や鉄琴，トライアングル，ハンドベルなどの楽器を使っています。使用する楽器には制限がありますが，ゆったりとした旋律の流れと音色の重なりを聴きとることはできそうです。更に，メロディーにのせて歌が入ると，曲のイメージも広がりそうです。
　
　

花丸 人権教育校内研修会

投稿日時 : 2020/07/27  五代小学校管理者 
7月27日　午後3時　6時間目です
6年生の学級活動です。テーマは「相手に配慮した情報発信をすることの大切さを考えよう」です。子供たちは，ＳＮＳの書き込みの内容から問題点を出し合い，「何が問題なのか」「どう伝えればよいのか」などについて話し合います。学習の後半では，「情報発信をするときに心掛けたいこと」として，子供たちから「正しい情報かどうかを確かめる」「差別や偏見をもたない」「相手の気持ちを考える」「優しい言葉を使う」・・・といった意見が出されました。
　
　
　
　
授業後に授業研究会を実施しました。今日の授業を通して，人権教育の視点から考えを出し合いました。今後の教育に生かしていきたいと思います。

近年ＳＮＳの利用者も増加し，低年齢化しているともいわれています。自由に気軽に情報発信ができる特性が悪用され，謂れのない誹謗中傷に傷つけられたり，トラブルに巻き込まれたりするケースも発生しております。今後，子供たちも，成長とともにＳＮＳを利用する機会が増えてくるでしょう。子供たちの成長の段階や生活環境に応じて，学校や家庭で適正な活用について指導を継続していくことは大切なことと思われます。