学校の様子

9月11日　午前11時50分　4時間目です
今年の修学旅行は東北方面です。子供たちは，興味のある見学地を調べています。調べた事柄をまとめて，この後，掲示される予定です。子供たちはどんなところに興味をもったのでしょう。楽しみです。
　
　

9月11日　12時20分　給食の時間です

きょうのメニューは，サワラの香辛焼き，道産子汁，ほうれんそうとベーコンの炒め物，麦入りご飯，牛乳です。
給食の時間には，毎日，放送委員に続き給食委員会の子供たちがその日のメニューについて紹介しています。放送前には繰り返し原稿を読み，放送の練習をしています。緊張感をもって自分の仕事に取り組んでいますね。頑張りました。
　
さて，きょうの「一口メモ」は「道産子汁」についての紹介でした。
・・・「道産子」とは「北海道で生まれ育った」という意味です。名前のとおり，じゃがいも，にんじん，とうもろこし，バターなどの北海道の特産物を材料にした，具だくさんの汁です。バターの風味で，味噌が少しまろやかになりますね。おいしくいただきましょう。・・・

ハイ！おいしくいただきました！

9月11日　午前9時45分　2時間目です
運動会の全体練習を行いました。児童が一堂に会しての初めての練習です。開会式やラジオ体操の練習をしました。開会式では，入場行進を行わずに，直接，互いの間隔を空けて整列をします。気温も上がり暑い中でしたが，子供たちは気持ちを引き締めて頑張っています。
　
　

9月10日　午前10時10分　2時間目です
生活科の授業でお祭りの準備をしています。各自が役割を担いながら，ゲームや遊び，お店の準備物，小道具，品物などを作っています。作業をしながら，1年生に楽しんでもらうために，友達と作り方を相談したり，改善点を話し合ったりする場面も見られます。子供たちが，活動の目的を理解し，企画に沿ってより良いものを作っていこうと主体的に取り組んでいる姿は，意欲にあふれ活気を感じます。
　
　
　
　
　

9月10日　午前8時　
子供たちが登校してきます。きょうは挨拶運動を行いました。計画委員・代表委員に3年生，4年生の「あいさつ応援隊」も加わり，挨拶の輪が広がりました。登校してくる子供たちの中には，挨拶を促されてちょっぴり照れくさそうにしている子もいましたが，最後には笑顔で「おはようございます。」とつぶやいてくれます。
少しずつ「おはよう」の声が大きくなっていきます。
　
　
　

9月9日　午後2時25分　5時間目です
パソコン室では4年生の授業が行われています。コンピュータを使ってモーターを動かすプログラムを作っています。「どんな命令をどんな順番で設定すればよいのか」友達と相談し合ってプログラミングしているようです。子供たちは，コンピュータの操作に慣れ，楽しみながらプログラミングの意味を理解していきます。
　
　
　
　

9月9日　午後1時20分　ロング昼休みの時間です
運動会の係打合せやリレーの練習が始まりました。今年の運動会は縮小して行われますが，「子供たちが創り上げる運動会」を目指し，6年生の活躍の場をできる限り設定しています。6年生の頑張る姿が下級生を元気づけ，運動会を盛り上げてくれることを期待しています。
　
　

9月9日　午前8時20分　
小旗展の表彰を行いました。各学級の特賞受賞者に賞状が渡されます。おめでとうございます。一月以上前から少しずつ進めていたという子もいました。昨年からデザインの構想を考えていた子もいるようです。
受賞できなかった子も，一生懸命に努力して，完成まで丁寧に色を塗っていた子はたくさんいます。課題に前向きに取り組む姿勢，これからも大切にしてくださいね。
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　

9月8日　午前11時10分　3時間目です
5年生の音楽です。「子もり歌」を教材にして学習が進められます。夏休み後からリコーダーの練習も始めました。壁側を向いて距離を取っての練習です。授業後に消毒をするなどして，感染症対策にも留意しながら学習を進めています。
　
　
授業では，「子もり歌」を♭の有無による2種類の旋律で聴き比べ，感じ方を言葉で表現します。「明るい」「暗い」「楽しい」「悲しい」「穏やかな」「激しい」・・・「どんな感じ？」曲を聴いて，その特徴を言葉や文で表現するためには語彙力を身に付けることも必要になってきます。１つの教科の学習は，すべての学習活動や子供たちの生活経験とつながり合っているのです。

9月8日　午前9時　1時間目です
校庭では5年生，6年生が運動会のダンスの練習をしています。6年生が5年生に手本を示しているようです。6年生はこのために早めに練習に取り掛かりました。これから本番までの取り組み方が大切になります。5年生も6年生も，一人一人が「自分は頑張った！」と振り返ることができるよう，しっかり取り組んでほしいと思います。