学校の様子

2月2日　12時20分　給食の時間です
きょうは「節分こんだて」です。
メニューは，いわしのピリ辛丼（麦入りご飯），けんちん汁，牛乳，福豆です。

今年の節分は，124年ぶりに2月2日となりました。

節分には豆まきをしたり、柊鰯（ヒイラギイワシ）を玄関に飾ったりする風習があります。今夜は，子供たちの「鬼は外！福は内！」という元気な声も聞こえてくるかもしれませんね。

2月2日　午前9時5分　1時間目です
体育館では，2年生が，体育の授業で「器械・器具を使った運動遊び」に取り組んでいます。低学年の子供たちは，楽しみながら色々な動きに親しむことができます。また，楽しみながら，体を支持する，ジャンプする，バランスをとるなどの基礎的な動きを身に付けていくことが大切になります。
きょうは，リズミカルにうさぎ跳びをする，大きくジャンプしてピタッと両足で着地する，平均台を左右交互に跳び越えながら前へ進む，平均台の上を後ろ向きで歩くなどの動きを楽しみました。みんな，最後までしっかり取り組もうと頑張っています。
　
　

2月1日　12時20分　給食の時間です
今日のメニューは，ポークカレー，茹で野菜，麦入りご飯，牛乳，いちごです。

きょうの「いちご」は，「食育応援事業」の一環として，ＪＡうつのみやから贈呈されたものです。
栃木県は，いちごの生産量，収穫量が日本一です。冬の日照時間が長く，昼と夜との寒暖差の大きい栃木県の気候が，いちごの生育には適していると言われています。きょうもおいしくいただきました。ごちそうさま！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2月1日　午前11時10分　3時間目です
1年生の教室では，子供たちがグループごとに発表会の役割分担を話し合っています。友達との話合いも上手になってきました。「できるようになったこと」をグループに分かれて発表しようというものです。どんなことができるようになったのか，発表の日が楽しみです。みんながんばってね！
　
　
　

1月28日　午後3時　低学年の下校時刻です
1年生・2年生が下校していきます。白線の内側を，子供たちは車に気を付けながら歩いていきます。1年生もだいぶ慣れてきました。それでも学校の周りは交通量が多い，道幅の狭い道路が多く，注意が必要です。
　
　
見守りボランティアの皆さん，いつもありがとうございます。皆さんに支えられて，子供たちは元気に笑顔で学校生活を送ることができます。

1月27日　12時20分　給食の時間です
今週は給食週間です。毎日いろいろなテーマで給食が提供されます。月曜日は宮っ子ランチ，火曜日は静岡県の郷土料理・特産物を使った献立，水曜日は山梨県の郷土料理・特産物を使った献立，木曜日は地産地消元気アップ水産物給食推進事業（ヤシオマス），金曜日は宮崎県の名物料理・特産物を使った献立です。

きょうは，山梨県の郷土料理・特産物を使った郷土料理です。米粉パン，かぼちゃほうとう，キャベツのからし胡麻和え，ぶどうゼリーです。

ほうとうは，体を温め，栄養もたっぷりで消化もよい料理と言われているようです。麺が太くて短かいのが特徴的です。かぼちゃが入っているのもポイントかも知れませんね。

1月26日　午前11時　3時間目です
1年生が凧あげをしています。子供たちは，自分で作った凧があがると大喜び。きょうは風が弱く，凧をあげるにはちょっと大変です。それでも，みんな校庭を走り回って頑張っています。
「先生！あがったよ！あがった，あがった！」と元気いっぱいです。
子供たちが描いた楽しい絵が，たくさん宙に浮かびました。

　
　
　
　

1月26日　今週は「長縄チャレンジ！」週間です。
体育の時間や休み時間に練習したり記録を取ったりしています。子供たちは，マスクをしながら，あまり大きな声を出さずに頑張っています。だんだん記録も伸びているようです。子供たちの頑張りを応援したいですね。

【5年生】
　
　
上級生になると，縄を回す速さも増してきます。タイミングがぴったり合って続けられると回数も増えますね。技術とともに集中力も必要になってくるかもしれません。

【1年生】
　
　
「先生，ぼく，この前はじめて跳べたんだよ！」とうれしそうに話してくれる子がいました。1年生は「初めて〇〇できた！」という体験がどんどん増えてきますね。

【6年生】
　
　
早く回る縄を次々にリズミカルに跳ぶ6年生は迫力があります。練習の合間には，チームで改善点を話し合っていました。こういった友達同士の交流が見られるのも長縄チャレンジのよさです。

1月25日　午前11時50分　4時間目です
「山あげ祭を受けつぐ人たち」の学習です。子供たちは，山あげ祭の歴史や内容について学んできました。また，祭に関わる人たちの努力や思いについても調べたり考えたりしています。きょうは，このような社会の状況下において，祭のもつ意義を考える授業となりました。伝統ある祭をどのように受け継いでいくべきか，祭で演じる人たち，祭を見る人たち，和紙職人，市役所職員・・・，それぞれの立場に立って考え，話し合っていきます。
　
　
　
　
　

1月21日　午後3時15分　6時間目です
3年生のクラブ見学がありました。
子供たちはこの日をとても楽しみにしていたようです。
6年生からの説明を聴いたり，活動の様子を見学してメモを取ったりしています。

「どのクラブに入るか決めましたか？」
「〇〇クラブがいいなあ」「〇〇クラブも楽しそうだよ」「〇〇クラブと〇〇クラブで迷ってます」「調理クラブがいいな。お母さんと料理したいから」「屋内スポーツクラブでバスケットボールをやりたいな」・・・。
見学を終えた子供たちが楽しそうに伝えてくれました。
じっくりと考えて，友達や上級生と一緒に楽しみながら，進んで活動に取り組めるクラブを選んでいきましょう。