日誌

学校の様子

花丸 本番も頑張って！

投稿日時 : 2021/06/22  五代小学校管理者 
6月22日　午後1時10分　昼休みです
きょうは「五代コンサート」のリハーサルを行いました。出演者と集会委員会の子供たちが，演奏の順番やナレーションを確認しました。本番まであと少しとなりましたが，各自の役割をしっかりと果たし，楽しい演奏会になるよう頑張ってほしいと思います。
　
　
　
　

花丸 ふわふわしてる！

投稿日時 : 2021/06/21  五代小学校管理者 
6月21日　午前11時50分　4時間目です
校庭に出ている1年生に聞いてみました。
「何をしているの？」
・・・「アサガオの観察です。」
・・・「校長先生，ここ触ってみて。ふわふわしているでしょう。」
・・・「葉っぱもふわふわしてるよ。」
・・・「下のほうは葉っぱが黄色くなってる。」
・・・「ツルがこんなに長くなってる。」
・・・「〇〇ちゃんの葉っぱ，下向いちゃってるよ。お水あげなきゃ。」
・・・「朝は元気だったのになあ。しおれてきちゃった。」

子供たちは，見て触って色々なことに気付いていきます。




花丸 これなあに？

投稿日時 : 2021/06/21  五代小学校管理者 
6月21日　午前8時45分　1時間目です
３年生の社会の授業です。「わたしたちのくらしと市ではたらく人たち」の学習には選択単元があります。本校では，工場の仕事について学びますが，教室ではちょっぴり「いちご農家の仕事」にもふれていました。
先生が，ビニールハウスの中に置いてある1つの箱を示して子供たちに質問します。
「この箱の中には何が・・？」
何人かの子供たちが手を挙げます。
「そう，ハチがいるんです。」
受粉するのに必要なのですね。
他にも，送風機が設置されていることや温度管理をしっかりしていること，農家の人は，1年中休みなく働いていることなどについて説明を聴きました。
電照栽培のビニールハウスの写真を見て，
「あ，これ，見たことある。キラキラしてた。」とつぶやいている子もいました。
経験が学習に生かされていますね。

花丸 咲いたよ！

投稿日時 : 2021/06/21  五代小学校管理者 
6月21日　午前8時10分
1年生の子供たちは，登校して準備を整えるとすぐにアサガオの様子を見に行きます。
「咲いたよ！」と何人かの子供たちの声が聞こえます。
「咲いた，咲いた」「〇〇さんは2つ咲いたんだよ」
赤紫や水色のアサガオがいくつか見られます。
　
　
　
「私のはまだ咲いてない」とちょっぴり寂しそうな声も。
「大丈夫，つぼみがいっぱいついているよ。これからが楽しみだね。」

花丸 五代コンサート練習

投稿日時 : 2021/06/18  五代小学校管理者 
6月18日　午後1時15分　昼休みです
音楽室からピアノや鉄琴の音色が聞こえてきます。五代コンサートに参加する子供たちが発表曲の練習をしているのです。進行の練習をしている子供たちもいます。本番まであと少しですね。悔いのないようにしっかり頑張ってください。楽しみにしています！
　
　

花丸 ありがとうございます！

投稿日時 : 2021/06/18  五代小学校管理者 
6月18日　12時40分
梅雨の晴れ間でしょうか，青空がのぞいて気温も上昇しています。子供たちのプールでの活動は気持ちよさそうですが，外での活動は暑さが身にこたえるほどです。
そのような中，ＰＴＡ環境部の皆さんが，子供たちのために花壇の整備やトイレの清掃に汗を流してくれました。学校の周りが色とりどりの花に囲まれ優しい気持になります。トイレも丁寧に磨いてくださりピカピカになりました。子供たちも気持ちよく使えます。お忙しいところありがとうございました。
　
　
　

花丸 合同な三角形は？

投稿日時 : 2021/06/17  五代小学校管理者 
6月17日　午前11時　3時間目です
5年生の算数です。テーマは「合同な三角形の作図」です。子供たちは，グループごとに，合同な三角形をかくにはどんな条件が分かればよいかを話し合っています。対応する角の大きさや辺の長さがいくつか分かっても，必要な要素が分からないと合同な図形が1つには決まりません。そのことを子供たちは作図をしながら気付いていきます。
　
　
　

花丸 完成間近・・・

投稿日時 : 2021/06/17  五代小学校管理者 
6月17日　午前9時20分　1時間目です
5年生の図工の作品が完成間近です。電動糸のこを使って切り抜いた板片を組み合わせ，立体的な作品を仕上げようとしている子がいます。どのように組み合わせればよいか試行錯誤しながら取り組んでいます。切り抜いた曲線の部分を上手に組み合わせてジャングルをイメージした作品に仕上げている子もいました。板片の形の特徴を生かしてイメージを膨らませています。楽しい作品がたくさん完成しそうです。
　
　
　

花丸 できた！あった！

投稿日時 : 2021/06/15  五代小学校管理者 
6月15日　午前10時5分　2時間目です
１年生の教室です。パソコンを開いて操作しています。
きょうはGoogle Classroomへの入り方を学びます。支援員の先生の指示を聴いて，パスワードを入力したり，マークをクリックしたりしていきます。先生は，１つ１つ全員が操作できたことを確認して先に進みます。
「この下に青いマークがあるでしょう。そこを１回，ポンとたたいてみて・・」
「あ，〇年〇組，〇〇クラスだって！・・・」「先生の名前だあ！・・・」
「ぼくの名前があるよ」「〇〇さんの名前もあるよ」「わーい・・・」「あった，あったあ！」
子供たちは，クリックして新しく表示が変わるたびに新鮮な驚きを感じているようです。まだまだ活用の入り口ですが，１年生も少しずつ使い方に慣れていきます。

　
　
　

花丸 本だいすき！

投稿日時 : 2021/06/15  五代小学校管理者 
6月15日　午前9時50分　2時間目です
1年生の教室から楽しそうな笑い声が聞こえてきます。図書館司書の先生が読み聞かせをしていました。子供たちは絵本を見て，「どんなお話かな」「次はどうなるのかな」と，ドキドキ，ワクワクです。

　　　　　　　　　読み聞かせの後は，図書室で新しい本を借ります。貸出・返却の
　　　　　　　　　手続きが速やかに進められるよう，貸出・返却の約束を守って一　　
　　　　　　　　　列に並びます。
　　　　　　　　　　　　　
返す場所を探してきちんともとに戻します。倒れている本をきれいに並べなおして整理している子もいます。こんな様子を目にするとうれしくなりますね。