学校の様子

12月2日　午前8時15分　朝の活動の時間です

今週と来週は校内読書週間です。読書郵便やおはなし給食，標語の募集，先生へのインタビューなど，図書委員によって色々な取組が企画されています。これらの行事を通して，子供たちがより一層，色々な種類の本に親しみ，読書への関心を高めてくれることを期待しています。

きょうは「担任を交換しての読み聞かせ」でした。普段の授業では，あまり接点のない先生による読み聞かせです。子供たちは，「どんなお話を読んでくれるのかな」と，興味もわいてくることでしょう。

ある先生は，絵を見せずに「よーく，聴いててね。イメージしてね。」と語ります。ある先生は，英語の絵本を用意して話し始めます。先生によって選ぶ本も様々です。いつもとはちょっぴり変わった雰囲気の読み聞かせの時間となりました。

12月1日　12時10分　給食の時間です

きょうは「おはなし給食」です。メニューは，リンゴ入りかぼちゃパン，白身魚のバーベキューソースかけ，ゆで野菜，リンゴかもしれないスープ，牛乳です。

「りんごかもしれない」と「こねてのばして」という本をもとに献立を作りました。給食を見て，「これはりんごかもしれない」，「ここにりんごが入っているかもしれない」と想像しながら食べてみると楽しいです。また，この後，図書委員による読み聞かせがありました。「こねてのばして作るもの」を給食の中から見付けだすことができましたか？。

1年生は読み聞かせに夢中です。スプーンを持つ手が止まっているような・・・。図書委員の皆さん，楽しいお話をありがとうございました。

12月1日　午前11時10分　3時間目です

4年生の理科の学習です。空気の温度と体積の関係を実験で調べているようです。ガラス管の中にゼリーを入れ丸底フラスコに取り付けて，フラスコ内の温度をお湯で温めます。

「うわあ！」と声が上がります。ガラス管の中のゼリーが，予想以上に速く上昇して飛び出してきました。手でフラスコを温めているだけでもゼリーが動きます。少しの温度変化でも空気の体積の変化が大きいことが分かります。

11月30日　午前10時　2時間目です

物語のお気に入りの一場面を紙粘土を用いて表現します。子供たちは，登場人物の気持ちや場面の様子が分かるように，配置の仕方や色遣いを工夫しているようです。丁寧に色を塗り，作品を大切に仕上げようと頑張っているようです。子供たちは，どんな物語のどんな場面を表現しているのでしょう。全員の作品を鑑賞してみたいです！

11月30日
今週は「宮っ子チャレンジ週間」です。中学生が小学校の職場体験学習に来ています。児童と遊んだり，プリントの整理をしたり，学習のアドバイスをしたり・・・，小学生にたくさん関わって活動しています。低学年の子からは「えー・・・きょうは違う教室にいっちゃうの？・・・」と離れがたい声も出ていました。
小学生にとっては，親しみやすいお兄さん，お姉さんとして，学校生活の楽しい時間となっています。

11月30日　午前9時40分　1時間目です
5年生がミシンと格闘しています。ミシン縫いでエプロンを仕上げているようです。各人の気に入ったデザインの手作りエプロンです。できあがったら，その後の調理実習にも使えそうです。ゆっくりゆっくり針を動かし，頑張って仕上げています。
「ぎりぎりになっちゃったあ・・・」と見せてくれた子がいました。見ると，縫い合わせの位置が少し端に寄っているような感じでした。でも，真っすぐに一生懸命に縫った様子が感じ取れます。何事も経験ですね。少しずつ，ミシンの扱いも慣れてきました。
皆，完成まであと少し。集中して頑張りましょう。

11月29日　午後1時30分　5時間目です
1年生の算数の授業です。「ものの長さを比べよう」がテーマです。子供たちは前の時間に，物と物を直接そろえて長さ比べをしました。きょうは，直接比べられない場合はどうするかを考えます。
「先生の机は，教室の入口を通るかな。どうやって調べたらいいかなあ。・・・」との先生の問いに・・・，リボン，折り紙，テープなど，子供たちからは，色々なものを使った調べ方が提案されました。
鉛筆を使って「いくつ分」を調べる，という意見も出ました。

「どうやって調べたらよいか」を考えて，ワークシートに書き出します。

友達と協力して，色々なものの長さをテープに写して比べています。
　

2021/11/29new
最後の仕上げ！
| by:五代小学校管理者
11月29日　午前11時40分　4時間目です
3年生の教室では，木片にくぎを打って工作した作品が完成に近づいています。絵具やポスターカラーを使って作品の色塗りをしている子が多いようです。家具や動物，乗り物，小道具など，思い思いに仕上げた作品が見られます。
「何を作っているの？」「恐竜です！」という子もいます。カラフルに着色し，鮮やかに仕上げていました。
子供たちの作品をよく見てみると，木片の一つ一つに丁寧に紙やすりをかけているものが多いです。そんな作品は，丸みがあって優しい感じがします。

11月29日　午前11時5分　3時間目です
「町たんけん」の結果をまとめている2年生です。発表に向けてグループで準備をしていました。様子を模造紙にまとめたり，クイズの問題作りをしたり，劇の準備をしたり・・・，子供たちは，友達と話し合いながら活動していました。
「先生に問題です・・・」「これ，劇に使うんだ・・・」などと楽しそうに話しかけてきます。発表が楽しみです。

11月26日　午前11時10分　3時間目です
3年生の子供たちが，探検バッグを持ちながら校舎の中を歩いています。
「何を探しているの？」ときいてみると，
「消防設備です。」と答えてくれました。
消火栓や防火扉，火災報知器など，どんなところに設置されているか，メモをとりながら探しているようです。ある子は「区別できるようにマークを変えています」とも話します。意外とたくさんあることに驚いている子もいます。