学校の様子

12月22日　午前11時40分　4時間目です

1年生の算数の授業です。テーマは「どちらがどれだけおおい？」で，2つの容器に入る水のかさを比べます。同じコップに水を移しかえて「コップのいくつぶん」になるかを調べます。前回は「どちらがおおい？」だったので，直接，水を容器に移しかえて，溢れるかどうかを調べたのですが，今回はコップ１つ１つにこぼさぬ様に移しかえていかなくてはなりません。さあ，協力して上手にできるでしょうか・・・。

12月21日　午前9時　1時間目です

体育館では，2年生が1年生を招待して「おもちゃランド」を開いています。2年生が，いろいろなおもちゃ（ゲーム）を用意して1年生の”おもてなし”です。魚釣りやビー玉めいろ，ホッケー，さらまわし，ボウリング，輪投げ，ゴムでっぽうなど，楽しい遊びがたくさん見られます。1つ1つ丁寧に作ってあったり，プレゼントも用意してあったりと，1年生のことを考えて準備した様子がうかがえます。

中央には大きなクリスマスツリーも飾られ，1年生は入場のときからウキウキ，ワクワクが止まりません。2年生もやり方を丁寧に説明したり，分からない子には手伝ってあげたりと，お兄さん，お姉さんとして優しく関わっています。

こういった交流が，下級生に対する思いやりの気持ちを育て，引き継がれていくのだろうなあと感じています。

12月20日　午前11時30分　午後1時30分　4時間目・5時間目です

5年生の子供たちは「長縄跳び」に挑戦です。2人組，3人組・・で跳んだり，8の字跳びの回数を競い合ったりしています。 2人組で跳ぶときは，声を掛け合ってジャンプのタイミングを合わせます。最初は，組んでいる人たちの呼吸が合わずに苦労していましたが，大きな声を出してタイミングを合わせると，リズムよく何回か跳べるようになってきました。記録が伸びると，子供たちの意欲も更に高まります。声も大きくなり全体に躍動感も出始めました。

授業の後半では8の字跳びに挑戦します。時間内に回数を多く跳ぶためには，次に跳ぶ人のことを考えてスムーズに縄から抜けなくてはなりません。何度も何度も練習して，少しずつコツを覚えてきたようです。記録更新が楽しみになりますね。

12月17日　午後2時40分　6時間目です

4年生の体育の授業です。円のまわりをぐるぐると走り回っています。よく見ると，4チームに分かれての追いかけっこのようです。後ろから追いかけてくる他チームの子にタッチされないように必死に逃げ，前を走る他チームの子を必死に追いかけています。必然的に少しのインターバルを挟んで，自分の順番になると，チームのために全力で走らざるを得ません。たくさん，たくさん走りました。

次は用具を使ってのリレーです。始まる前は「できる！」と言っていた子も，ラケットからボールを落とさずに走るのは難しそうです。急発進，急停止のときには，バランスをうまく取れず「コロン」とボールが転がり落ちます。がんばれー！，友達の応援も大きくなってきました。

12月16日　午前11時30分　4時間目です

2年生の国語の授業です。「お手紙」という物語を読み進めています。子供たちはこれまでの学習で，場面ごとに登場人物の心情を考えてきました。

「きょうの場面はどんな場面でしょう。」…子供たちは，場面の概要を読み取り，題名を考えて発表しています。

そして，ペアで話し合い，登場人物の会話にセリフを付け足していきました。セリフを自分たちで付け足していくことで，登場人物の発する言葉にどんな気持ちが込められているのかを明確にしていきます。 「こうしよう。」「そうだね。」と，楽しそうに相談している様子も見られます。

この後は，ペープサートを動かしながら，付け足したセリフも含めて登場人物の会話のやり取りを発表していくようです。どんな発表になるのか楽しみです。

12月16日　午前9時30分　2時間目です

きのう，きょうの2日間にわたり，「雀宮おはなし会」の皆さんによる3年生を対象としたおはなし会が開かれました。コロナ禍のためしばらく休止していましたが，ようやく開催できる状況となり，子供たちに楽しい時間を用意することができました。

絵本の読み聞かせや素話，パネルシアターなど，趣向を凝らした構成に相まって，話し手の語り口の妙に45分間があっという間に過ぎてしまいます。「おもしろかったあ！」との感想があちらこちらから聞かれました。パネルシアターでは，丁寧に仕上げられた型紙に「あれ，ほしいなあ・・・」とつぶやく子もいたようです。

おはなし会の皆さん，ありがとうございました。これからも楽しみです！

12月16日　午前9時　1時間目です

6年生の調理実習です。テーマは「身近な食品を用いて1食分のおかずをつくる」です。子供たちは，ジャガイモ，ベーコン，玉ねぎを食材にして炒め物をつくっているようです。「洗う」「切る」「ゆでる」「油をしく」「炒める」など，いくつかの工程がありますが，友達と協力しながら手際よく進めています。ゆで具合を箸で確かめたり，火加減を調節したりと，慎重に取り組んでいる姿から，安全においしく調理しようという気持ちが伝わります。 

12月14日　

4年生と5年生がe‐ネットキャラバン「インターネット安心講座」に参加しました。外部講師の方に，インターネット活用に潜む危険について，具体的な事例も交えてわかりやすく説明していただきました。講師の先生は，「ながらスマホ」「ゲーム依存」「いじめへつながる誹謗中傷の書き込み」「個人情報の流出」等について，時に，子供たちを守りたいという願いを込めて熱く語られました。子供たちも真剣に話を聞いていました。

12月13日　午後2時　5時間目です

6年生は，クラスごとに和太鼓教室に参加します。写真は5時間目に参加したクラスの様子です。最初に講師の先生方の演奏を聴きました。低音と高音の重なり，重厚な音の響き，2人の息の合った迫力ある演奏は目が離せません。子供たちもじっと見つめています。

いよいよ子供たちの体験が始まります。膝を落として腕を大きく振り下ろす演奏はなかなか難しく，体力を使います。それでも，はじめは，どことなくぎこちなかった子供たちも，次第に体でリズムを取り，音の響きもそろってきました。最後は，2班が入れ替わりながらの演奏で，教室を締めくくりました。

「難しかったあ」「楽しかったあ」と，感想は色々。初めての体験という子もいれば，かつて体験したことのある子も。それぞれにとって，クラスみんなでの演奏は，また1つよい体験になったことでしょう。

12月10日　午前8時50分　1時間目です

1年生が理科室で算数の学習です。テーマは「水のかさしらべ」です。形状の違うペットボトルに水を入れ，2つの入れ物のかさを比べます。一方に水を入れ，他方に移したときにどうなるかで比べているようです。さあ，水をこぼさないように頑張りましょう！