日誌

　５月１６日（水），７時３０分から，朝学タイムを実施しています。本校では，水曜日を「学力向上の日」，「家庭学習強化日」として位置づけ，朝学タイム（朝７時２５分～７時５５分）や，レベルアップ学習（放課後）を実施しています。
　今日の朝学タイムは，１年生８人と３年生１人が朝早くから図書館に来て学習を行いました。今年度から，質問に答える形式も一部取り入れていますのでふるって参加して欲しいと思います。

　　　　【熱心に学習に取り組む生徒たち　立派です！】

H30年度体育祭の通知です。

H30体育祭について.pdf

H30年度の宇河地区春季大会についての通知です。

H30 宇河春季大会について(.pdf

５月１６日(水)の朝会で，生活委員会や生徒会執行部が中心となっていじめゼロ集会が行われました。生活委員長の話の後，生活委員から「明るい学校生活のために」のアンケート結果の発表がありました。次に，友達への悪口やからかいを見かけたときの対応について，全校生徒へクイズ形式の質問があり，生徒は挙手で答えました。いじめゼロ啓発標語の各学年最優秀作品の発表と表彰も行われました。最後に生徒会長からいじめゼロ宣言の発表があり，全校生徒で唱和して，いじめ根絶への誓いを新たにしました。

【いじめゼロ啓発標語最優秀作品】
１年生　「全校で　絆や友情　みんなの輪」
　　　　　　　　　　　　　　　　　（４組　阿部　匠真）
２年生　「いじめへと　つながる「いじり」に　ブレーキを」
　　　　　　　　　　　　　　　　　（４組　大橋　櫻子）
３年生　「その場から　逃げずに助けて　笑顔の輪」
　　　　　　　　　　　　　　　　　（４組　大橋　美月）

【陽西中学校いじめゼロ宣言】
私達，陽西中学校生徒は，
一，いじめをしません。
一，いじめをさせません。
一，いじめを許しません。
一，いじめを見逃しません。
（いじめに気が付いたら，それを止めるために行動します。）

【生活委員長の発表】




【アンケート結果の報告】


【悪口やからかいに関するクイズ】





【いじめゼロ標語最優秀作品の表彰】


【生徒会執行部によるいじめゼロ宣言の唱和】

　創立７０周年を記念して，正門付近のフェンスに看板を設置しました。ぜひご覧ください。この看板は，以前本校に勤務していた事務長様のご厚意で，今年度一年間お借りしたものです。
　なお，記念行事のひとつとして，５月３１日（木）には，生徒と教職員全員で校庭に文字や校章を描き，航空写真を撮影する予定です。また，今年度の体育祭や文化祭の二大行事にも「創立７０周年記念」の文字を入れて，盛大に開催する予定です。保護者の皆様もご理解とご協力をお願いいたします。

　 ５月１０日（木）避難訓練を実施しました。大地震発生を想定し，机の下に一時避難した後，校庭へ避難しました。今年度第１回目の避難訓練だったので，避難経路の確認や集団で真剣に規律ある行動をすることを目的としました。生徒の感想には，「日頃から避難経路を確認したり，頭の中で想像したりして，もしものために備えていく必要があると思いました。」「今日の訓練を思い出して，いざという時でも適切に行動できるようにしたい。」等，避難訓練の意義について改めて理解を深めた生徒が多かったようです。
　地震などの自然災害は，いつどこで起きるかわかりません。どんな状況であっても大切な命を守ることを第一に考えて行動してほしいと思います。次回は，秋に火災を想定した避難訓練を行います。
　 


　　　　　　　　　　　【地震が発生した時を想定した訓練】


　　　　　　　　　　　　　　　　【校庭に避難する様子】


　　　　　　　　　　　　　　　　　【真剣に話を聞く生徒】


　　　　　　　　　　　　　　　【少年消防クラブ長の話】

　５月９日（水）の夕方，地域の方からうれしいお電話をいただきました。この日は，部活動がない日なので，一斉下校でした。
　午後４時ごろ，学校近くの「ほっともっと」付近を歩いていた高齢のご夫婦のお一人が転倒してしまったそうです。それを見て，本校の女子生徒が自転車から降りて，声をかけていた姿がとても素敵だったのでお電話しました。という内容でした。
　こんなふうに優しい心を持つ生徒がいることを、とても誇らしく思います。そして，本校の生徒を温かい気持ちで見守ってくださり，学校に伝えてくださった地域の方に感謝いたします。

　５月９日(水)の５校時に，生徒総会が行われました。生徒会長をはじめとした生徒会執行部や専門委員長と全校生徒が対面する形に設営して，生徒会長による昨年度までの生徒会の取組の紹介と活動への協力呼びかけにはじまり，昨年度後期の専門委員長からの活動報告と生徒会会計による決算報告がなされました。次に，今年度の各専門委員長が活動計画等について発表しました。
　総会の進行は，３年生２名による議長団によって円滑に執り行われました。質疑応答の場面では，３年生をはじめ２年生や１年生からも多数の質問が出され，専門委員長がひとつひとつの質問に丁寧に回答するなど，活発な議論が行われました。
　よりよい陽西中学校をつくるため，各専門委員会，生徒会執行部の今後の活躍を期待しています。


　　　　　　　　　　　【生徒会長の話】


　　　　　　　　　　【議長団のあいさつ】


　　　　　　　　　【各専門委員長の報告】


　　　　　　　　　　【生徒会会計の報告】


　　　　　　　　　　　【生徒からの質問】


　　　　　　　　　　　　【生徒の様子】

　　　
　　　　　　　　　　　　【学校長の話】

学校概要を更新しました。　https://www.ueis.ed.jp/school/yosai-j_nc2/?page_id=15

　５月２日（水）学校朝会を実施しました。
　今回の話は，京都の龍安寺にあるつくばいの「吾唯足を知る」（われただたるをしる）を題材として，学校生活における人とのよりよい関係の築き方について考えさせる内容でした。毎日の生活の中で，周囲の人に感謝する心を忘れないことが大切です。人に求めて「～してくれない」と不満に思うのでなく，「～してくれた」と，ささやかなことであっても周囲の人たちの心に思いを馳せれば，満ち足りた気持ちになるものです。普段の学校生活の中でも，人に感謝したり思いやりの気持ちを持ったりして毎日を過ごしてほしいものです。
　３年生のみなさんは，楽しみにしている修学旅行も，もうすぐです。学校長の話を思い出しながら龍安寺を訪ねてみてください。

　体育の授業において，平成30年度の新体力テストを実施しています。本校では，新体力テストの種目において，体力が市の平均より低いものが多くあり，これまで体育の時間の補強運動の実施や，体育祭などの体育的行事や部活動の充実に取り組んできました。
　これまでの努力が結果に結び付くように，生徒たちは，各種目のテストに真剣に取り組んでいました。３年生の授業を参観していると，終了後，特別に「喜びの舞」というものを見せてもらいました。気合の入った掛け声で，団結力を感じるものでした。


　　　　　　　　　　　　【５０ｍ走】

　　　　　　　　　　　　【立ち幅跳び】

　　　　　　　　　　　【喜びの舞①】

　　　　　　　　　【喜びの舞　決めポーズ②】

 
　4月23日～5月2日は子どもの読書週間です。
陽西中学校の図書委員会も読書週間のイベントとして，
23日には，給食委員会と協力し，おはなし給食として「『君の名は。』給食」，23日から26日の4日間は，お昼のテレビ放送で「ビブリオバトル」を行いました。

　「『君の名は。』給食」では，主人公が訪れた飛騨のラーメン店で食べたラーメンとおにぎりをメニューにしました。

　ビブリオバトルでは，図書委員会が「映像化してほしい本」をテーマに本を紹介し，紹介した本についてのディスカッションをする映像を毎日放送し，4日間で4冊の本を紹介しました。その後，全校生徒と教職員に，「1番読みたいと思った本」を投票してもらい，チャンプ本を決定する予定です。
　放送で，紹介した本は図書館にて展示していましたが，すぐに貸し出しがあり，あっという間に，書架がからっぽになりました。
ビブリオバトルの投票結果は，5月発行の学校図書館便りにて発表します。
 

　４月２６日（木）の放課後，ピアサポート活動を実施しました。
スクールカウンセラーの市川先生の指導のもと，リーダー研修の２回目を実施しました。この日のテーマは『話の聞き方を学ぶ』です。３人一組になって，聞き手，話し手，観察者の役をそれぞれが担当し，聞き手の態度を　①気が乗っていない聞き方　②偉そうな聞き方　③前向きな聞き方　の３パターンで行いました。生徒からは「相手が話しやすい態度だと，話しやすくなる。」「話を聞いてくれないと，話す気がなくなる。」などの感想が聞かれました。最後に『FELORの法則』についての説明を聞きました。

　F:Facing　　 　 ☆相手の顔や表情をしっかり見る。
　E:Eye　Contact　☆相手の目線に穏やかに合わせる。
　L:Leaning　     ☆少し身を乗り出すように話を聞く。
　O:Open　        ☆胸を開き，心を開いた姿勢を取る。
　R:Relax　       ☆リラックスした気持ちで聞く。

　みなさんも相手の話を聞くときは，この５つの法則を試してみましょう。保護者の皆様もお子様との会話の中に取り入れてみてはいかがですか？
　　　　　

　　　 【スクールカウンセラー市川先生による指導】


　　　　【お互いにじゃんけんし，あいこをねらうゲーム】

 　　　　                          【気が乗っていない聞き方】


　　　　　　　　　　　【偉そうな聞き方】


　　　　　　　　　　　【前向きな聞き方】


　　　　　　　　　　【ふりかえりの様子】


                                            【発表の様子】

　校庭の南門付近の芝桜が咲いています。これは，現２年生が１年生の時に植えた芝桜です。今年は大雪の下敷きになってしまい，開花は難しいと思われましたが，ピンクのかわいい花をつけ，陽春の光の中で少しづつ花に勢いが出てきました。今は，雑草が生えてしまっておりますが，今後，新一年生が手入れをしていきます。

　４月２５日（水），学年朝会を実施しました。今回は第１回目ということで，学級委員長の所信表明を行いました。どの学年の学級委員長も，「こんな学級にしたい」など，意欲に満ちた思いが語られ，がんばろうという気持ちがしっかりと伝わってきて，頼もしく感じました。今後の活躍が楽しみです。

　　　　　　　　　　　　　　【第３学年】

　　　　　　　　　　　　　　【第２学年】

　　　　　　　　　　　　　　　【第１学年】

　４月２１日（土）に授業参観・全校保護者会・ＰＴＡ総会を実施しました。
　授業参観では，新しい学級にも慣れ，友達と楽しそうに，授業に取り組む生徒の様子が見られました。また，全校保護者会では，初めに学校長から，今年度の学校経営方針等についての説明がありました。続いてＰＴＡ会長からは，今年度の活動への抱負と協力への呼びかけがありました。学級懇談会では各学級担任が，学級経営方針や今後の学校行事等についての説明を行いました。
　たくさんの保護者の皆様に，ご参加いただきましてありがとうございました。今後とも，陽西中学校職員一同，本校教育の充実に努めてまいりますので，ご支援をよろしくお願いいたします。

【授業参観のようす（３年）】

【授業参観のようす（３年）】

【授業参観のようす（２年）】

【授業参観のようす（２年）】

【授業参観のようす（１年）】

【授業参観のようす（１年）】

【保護者会のようす】

 ４月１９日（木），ピアサポートプログラムをスタートさせました。ピアサポートプログラムとは，「Peer＝仲間，友達」「Support＝助ける」仲間同士で助け合う活動，思いやり活動のことで，リーダーを中心に生徒相互が互いに支え合う力を育成するために，海外でも実践されている取組です。本校では，生徒会執行部，各部活動の部長，副部長を対象に実施しました。
　講師には，本校スクールカウンセラー（臨床心理士）である市川先生にお願いし，一日目のプログラムを終了しました。内容としては，無言のやりとりで誕生日を教えあい輪になる活動や，普段交流のない人たちとも挨拶する活動など，様々な体験をしました。このレクチャーは本日を含め全部で４回実施します。今後とも，この取組を充実させ，生徒相互が支えあい，一人一人が居がいのある学校づくりに努めてまいります。

【臨床心理士　市川先生の話を真剣に聞く生徒】

【参加したリーダーの生徒たち】

【無言で誕生日を伝え合う活動】

【「学校で人に助けられた時」などをお互いに話し合う生徒】

 

 

 

    ４月１９日（木）昼休みに校長室にて生徒会執行部と学校長による懇談が行われました。「学校をよりよくしていく生徒会活動」をテーマに，２０分間懇談しました。学校のリーダーである生徒会執行部の一人一人がしっかりした考えを持っており，活発な話し合いが行われました。最後に学校長からの励ましの言葉がありました。今年度の生徒会活動がこれまで以上に活発に行われることを期待しています。このような，生徒会執行部と学校長の懇談は，今後も２か月に１回程度行う予定です。
【懇談のようす】

　４月１８日（水）の全校朝会で，学級委員長・生徒会専門委員長の任命式がおこなわれました。各学年委員長・各専門委員長からは今年度のスローガンや活動への抱負が述べられ，全校生徒に向けて活動への協力を呼びかけました。今後の活発な学年・学級活動・生徒会活動を期待したいと思います。
　任命式の後，学校長の話がありました。この日は，本校の創立記念日にあたるため，学校の沿革や校歌の一節にある「宇陽の誇り」の意味などについて話しました。生徒は，真剣に耳を傾けていました。長い歴史を持つ陽西中学校の生徒であることに，自信と誇りを持って日々の生活を送ってほしいと思います。
　「宇陽の誇り」については，このHP画面の右にも「Read Me」として載せているので，合わせてお読みください。　

【任命式のようす】


【スローガン・活動の抱負を発表する各委員長】


【学校長の話】

　４月１７日（火），３年生が全国学力・学習状況調査に，２年生がとちぎっ子学習状況調査に挑戦しました。生徒たちは，これまで学んだことをもとに真剣に取り組んでいる様子でした。今後，これらの調査結果を分析し，今年度の重点課題である学力向上に努めてまいります。保護者の皆様にも，家庭学習の充実に努めていただきますようお願いいたします。

　　　【とちぎっ子学習状況調査に真剣に取り組む２年生】

　　　　　【全国学力・学習状況調査に真剣に取り組む３年生】