陽南小日誌

　11月16日と17日の２日間修学旅行に行ってきました。これまで鎌倉の班別行動に向けてグループでそれぞれの行程表をつくったり，班のめあてや決まりを決めたりしてきました。1日目の鎌倉では，高徳院で集合写真を撮ってから班別行動を開始しました。気持ちのよい秋晴れの中，グループで協力して楽しく活動することができました。

バスの中から雄大な富士山を見ることができました。

２日目の午前中は雨でしたが、予定どおり国会議事堂を見学することができました。

最後は，アクアパーク品川！きれな魚たちと迫力のあるイルカショーを見てきました！

無事に陽南小へ帰校しました。

小学校生活も残り4か月。最後まで最高の思い出を作りましょう。

11月9日（木），6月にホームページでご紹介した「頑張る学校プロジェクト」の交付金を活用して苗植えをしたさつまいもの「いもほり」を行いました。

事前に学校業務員さん，陽南地域機動班の皆さんに，マルチを外したりつる切りをしたり，いもを掘るための準備をしていただきました。

1年生は，陽南小では初めてのいもほり。つるを頼りに「このへんかな？」とねらいをつけ，一生懸命に土を掘っていもを探していました。

 1年生のいもほりには，「宮っ子チャレンジ」として社会体験学習に来ていた陽南中の2年生4名も手伝いとして参加し，掘り起こしやすくするため，シャベルで土を柔らかくするなど一生懸命お手伝いをしてくれました。

丁寧にいもを堀り起こしていくと…，丸いいも，大きないも，細長いいも…。いろいろな形のいもがとれました。

 １年生は，次の日に，いものつるを使ってリースを作りました。今回は，植木鉢に巻き付けて丸い形を作っていきました。先生の説明を聞いた後，自分たちでくるくるまいていこうとしますが，上手に丸い形を作っていくための，こつをつかむのはなかなか大変なようでした。ここでも，宮っ子チャレンジの中学生が，大活躍！前日のいもほりの際には，ちょうどよい長さにつるを切るなどの準備をしてくれました。また，巻き付けやすいよう植木鉢を持ったり，やり方を教えたりとミニ先生として大活躍でした。できあがったリースは，まつぼっくりなどで飾り付けをし，オリジナルのクリスマスリースを作ります。

 3年生もみんな一斉に，いもほりに取り掛かりました！深くまで掘っていきますが，なかなかいもが顔を出しません。

「ここに紫色のが見えてきたよ。」「もう少し掘った方がいいんじゃない？」などと声を掛け合いながら，友達と協力し合って，掘り進めていました。そして，いもが採れると，この笑顔。とれたいもは，みんなで分けて持ち帰りました。

5年生は，3回目のいもほり。一列に並び，一斉に掘り始めますが，こちらもなかなかいもが見つかりません。

さすが5年生，手で掘るだけでは足りないとなると，自分たちでシャベルで土を柔らかくしたり，より深く掘ったりしていもを探していました。クラス関係なく，いもがありそうなところをみんなで探し，熱心にいもを見つけていました。

残念ながら5年生の畑は，今年のこれまでの天候の影響や，畑の日当たりがよくなかったこともあり，あまり育ちがよいとは言えませんでした。社会科で，農業に携わる方の仕事について学んだことと関連して，作物を育てることの苦労や，よりよく育てるための工夫・努力について感じることができたようでした。

なかよし学級の子供たちは，いもほりをする前に「おいもの1年」という動画を見て，プリント学習をした上で，いもほりに臨みました。事前学習ばっちりで，やる気満々です！いものありそうなところを一生懸命掘っていました。

 いもを見つけられない友達がいると「ここにあるよ」と教えたり，なかなかいもが抜けずに困っている子がいると手伝ったりと，友達と協力し合って仲良く作業し，いもを掘り起こしていました。

 それぞれいろいろな大きさや形のいもがとれ，満足そうでした。採れたいもは，みんなで均等に分け，家に持ち帰りました。

今回，育ちがよくなかった畑があったことについて，教職員や学校業務員さんに相談をし，来年度，よりたくさんのいもが収穫できるよう，今年度のうちに堆肥をまいて耕しておくこととしました。その堆肥も頑張る学校プロジェクトの交付金を活用します。

実際に体験することで，教科で得た知識が実感を伴いより深い知識として身に付き，それを生かして物事を考えることができるようになります。本校では，「人とふれ合い，本とふれ合い，自然とふれ合う潤いのある学校」を合言葉に，感謝の心を育んだり，自然を愛する豊かな心情を醸成したりすることを目指すことの一つとして「頑張る学校プロジェクト事業」を活用しています。

今回のさつまいもの苗植えやいもほりの活動を通して，自分たちの作業のために準備してくださったみなさんへの感謝の気持ちをもったり，自然や食への理解や関心を深めることができました。

11月9日に食農体験として学校の農園でサツマイモの収穫をしました。

事前にサツマイモの学習をして準備バッチリで挑みました。

サツマイモいっぱいとれるかな～

大きないもが掘れました。

みんな真剣にいもほりができました。

みんなどんなサツマイモ料理で食べたのでしょうか。

　１０月２７日（金）に那須野が原方面に遠足に行ってきました。お天気にも恵まれ，気持ちの良い秋晴れの中，子供たちはとても楽しそうに活動していました。

千本松牧場では，キャンドル作りを行いました。係の人の説明を聞きながら，どの児童も夢中になってオリジナルの素敵な作品を作っていました。とても良いお土産になったことと思います。

昼食は，那須野が原公園で食べました。ポカポカ陽気の気持ちの良い中，とてもおいしそうにお弁当を食べていました。

アスレチックでは，難しいものにも果敢にチャレンジしている姿が見られました。汗だくになりながらも，友達同士声をかけ合い，協力し合いながら一生懸命楽しそうに取り組んでいました。

那須疎水の見学では，社会科の授業で学んだことを実際に生で見ることができました。昔の人々の苦労や，それを守り続けている人々がいることを肌で感じることができ，学びを深めていました。

１０月１７日（火）に遠足に行ってきました。今回は清原・大谷方面に行ってきました。

当日は雲一つない遠足日和で，子供たちも朝からウキウキでした。

遠足の決まり事を確認して，準備万端。いよいよ出発です。

午前中は，清原のカルビー工場を見学してきました。「シリアル」がどうやって作られているのかなど，社会で学習した「シリアル工場の仕事」の秘密に迫ることができました。巨大な機械を使ったシリアルの製造過程に子供たちはびっくりした様子でした。見学の途中には，「フルグラ」の試食タイムがありました。食べたことのない人も多く，おいしさに感動していました。

見学の最後には，おみやげとして「かっぱえびせん」と「フルグラ」をもらいました。

お昼は大谷に移動し，公園でお弁当を食べました。大谷石をバックに，班でまとまって楽しそうにお話しながら食べていました。

お昼を食べた後は，大谷資料館・大谷寺・平和観音を巡り，宇都宮の歴史を感じることができました。大谷資料館に入ると，寒さに驚きながらも，石を掘った昔の人のすごさに気付くことができました。

 行き帰りのバスの中では，今年運行がスタートしたLRTも見ることができました。宇都宮市についてたくさん学びながら，友達と協力して全力で楽しんだ遠足でした。

　生活・図画工作の学習で，泥遊びを行いました。

　砂場に水を運び，泥団子を作ったり，砂山や水路を作ったりと，思い思いの造形遊びを楽しみました。始めは手が汚れることに少し戸惑っていた子供たちも，活動が進むにつれ，手や足の裏で感じる砂や泥の感触を楽しむことができました。

声を掛け合って，穴をどんどん深く掘っていったり，砂で山やキャラクターを協力して作り上げたり。

シャベルで掘った溝を長くつなげて，水を入れた重いジョウロやバケツを友達と力を合わせて運び，水路を作るグループもありました。

堀った穴に水をため，足を入れて感触を楽しむ子供たちも。

「うひゃ～！」

思わず声を上げて大盛り上がりです。

楽しんだ後は，協力してきれいに砂場を元どおりにしました。

　９月６日（水）に社会の「店ではたらく人の仕事」の学習の一環で，アピタのスーパーマーケットを見学してきました。普段訪れているスーパーマーケットですが，お客さんのためにお店の人はどのような工夫をしているのかを実際に目で見て，話を聞いて確かめてきました。

　「ポップ」をうまく使って，お客さんに商品を買ってもらえるようにしていることや，リサイクルコーナーの使い方など，お店の中のあらゆる工夫を調べることができました。

　分かったことを黙々とメモしていました！授業で習ったことや初めて知ることがたくさんあり，子どもたちも熱心に学んでいました。

　見学の最後には，質問コーナーがあり，スーパーマーケットやアピタのことについて質問をし，学びを深めました。スーパーマーケットになぜ人がたくさんくるのか，その秘密を知ることができました！！

　７月６日から３日間，冒険活動センターに行きました。今年度から２泊３日の宿泊学習が再開したので，たくさんの活動を行うことができました。天候に恵まれ，全ての屋外活動を実施することができたので良かったです。当日は皆で時計を見て行動し，施設の職員の方々に進んで挨拶をするなど素晴らしい態度で参加することができました。今回の宿泊学習をとおして，学年全体の団結力が高まりました。

【１日目の活動の様子】

①イニシアティブゲーム

イニシアティブゲームでは，全員が課題をクリアできるように何度も作戦を立てました。

手をつないだり，肩車をしたり・・・協力の末，達成できたときには自然と拍手が起きていました。

②キャンドルファイヤー

実行委員を中心に，じゃんけん列車やクイズなど様々なレクリエーションを行いました。

ダンス部はラーメン屋さんに扮して，ラーメン体操を踊りました。

代表児童の大きな掛け声でダンススタート！大盛り上がりでした。

【２日目の活動の様子】

①ストレートハイク

藪を掻き分けたり，岩を登ったり・・・大自然の中をゴールを目指して突き進みました。

「がんばれー！ゴールはもうすぐだよ！」

「ここは滑りやすいから気を付けてね！」

などと互いを思いやって声を掛け合う姿が印象的でした。

②リバートレッキング

川の冷たい水がとても気持ち良かったです。

道中では，沢蟹や紫水晶など普段は見られないものをたくさん見付けることができました。

自然を肌で感じ，動植物の生命力の強さや自然の美しさに感動していました。

【３日目の野外炊飯の様子】

限られた時間の中で，スープ・カレー・ご飯の３品を作りました。

どの班もとても美味しく作ることができました。

片付けも協力し合って行い，スムーズに活動を終えることができて素晴らしかったです！

【生活の様子】

2日目の夕飯時には，スペシャルゲストが来てくれました！

突然のゲスト（手塚先生）の登場に子どもたちは驚いていました。

3日間，たくさんの感動を得ることができました。

これからも様々なことに挑戦し，成功体験を繰り返しながら自信をもってもらいたいです。

保護者の皆様には，荷物の準備等ご協力いただきありがとうございました。

　6月３０日（金）に生活科の「こうえんであそぼう」の学習で、陽南第一公園に行ってきました。

　２校時の予定でしたが、天候の様子から１校時に変更して実施しました。道路の歩き方や公共の場の使い方などを事前に学習し、グループで遊びの計画を立てました。

いよいよ出発です。

公園で約束を確認して、遊びのスタート！

グループで決めた遊びを行います。遊びながら、ルールなども相談します。

草花で遊んだり、虫探しをしたりと、自然の宝物もたくさん見つけることができました。

　学校に戻ってから、公園にはどんな設備があるのか、どんな人がどのような使い方をしているのかなど発見したことをまとめました。『みんなが使う場所だからきれいに使う』『けんかにならないように順番に使う』『小さい子には優しくして、遊具をゆずってあげる』など公共施設の使い方を学ぶことができました。

６月２０日（火）に社会科見学として，クリーンパーク茂原に行ってきました。

焼却ごみの処理施設やリサイクルプラザ，環境学習センターを見学し，子供たちは興味津々で係の方々の説明を聞いていました。見学後には，学習したことをもとに，ごみを減らすためにこれから自分にできることを真剣に考えている姿が見られるなど，学びを深めるのにとても良い機会となりました。

　６/７（水）には，にっこり班活動の顔合わせがありました。6年生としての自覚をもって自分たちで司会・進行をしたり，遊びの計画を立てたりしました。1年生から6年生のみんなが楽しく活動できるように，下の学年の子たちに遊びたい遊びを優しく聞いたり，自分から意見を言ったりしてリーダーシップを発揮することができました！

 6年生から順番に自己紹介をしている様子です。

遊びたい遊びを聞いたり，多数決をとったりしています。

話し合い活動の後は，教室に戻り「上手に話合いができてよかった！」など達成感を感じることができました。これからも最高学年として，様々な行事で学校をリードしていけるようにしたいと思います！

　５月２４日（水）に，社会科の「学校のまわりの様子」の学習の一環で，町探検に行ってきました。陽南小の学区を４つのコースに分け，自分が住んでいない地域を歩き，学校の周りの様子を調べました。児童引率には，保護者の皆様にもご協力いただきありがとうございました。

　学校の周りの様子はどうなっているのか，土地の使われ方はどうなっているのか，調べることをきちんと確認し，いざ町探検！

 　学校の周りには，どんなものがあるか興味津々な様子で，町探検がスタートしました。

 
　探検中，発見したことや分かったこと，考えたことなどを一生懸命メモしていました。

 　町探検では，「家が多かった」「銀行や交番があった」「大きい道路は交通量が多かった」「アピタなど多くの人が利用するお店や施設があった」など，普段生活しているだけでは，気付かなかったことにたくさん気付いていました。

　社会の授業では，このあとさらに広い宇都宮市の様子を調べていきます。町探検で学んだことを生かしてこれからの学習に励むことができるよう支援してまいります。

　宇都宮市では，創意工夫のある教育活動を通した，活気あふれる，特色ある学校づくりの推進と主体的・自律的な学校経営を財政面で支援するための取組として，「頑張る学校プロジェクト」を実施しています。

　本校では，「人とふれ合い，本とふれ合い，自然とふれ合う潤いのある学校」を合言葉に，特色ある学校づくりを目指しています。

　今年度も，校内の異学年交流に加え，地域の方やボランティアの方々との交流を通して，相手を思いやる気持ちや助け合う心，感謝の心を育んだり，読み聞かせや読書活動を通して，多くの本と出合うことで豊かな心やたくましく生きる力を養ったり，陽南小の自然豊かな学校環境を生かし，栽培活動や飼育活動，食農体験やボランティア体験を通して自然や命，食への理解や関心を深めるとともに，自然を愛する豊かな心情や愛校心を醸成したりすることを目指し，「頑張る学校プロジェクト」の交付金を有効に活用しています。

　今回は，5月に行った「食農体験（さつまいもの苗植え）」を紹介します。

　学校業務の辻さん，陽南地域機動班の皆さんに，土を耕したり，マルチを張ったりしていただいた畑に，「頑張る学校プロジェクト」の交付金を活用して購入したさつまいもの苗を植えました。

【ご準備いただいた畑の様子】

　丁寧に耕していただいた畑に，畝を作って，マルチをかけちょうどよい間隔で苗を植える穴を開けていただきました。

大変お世話になりました。

【1年生】

　マルチの穴の開いたところの土を頑張って掘りました。苗を寝せて，しっかり土をかけ…，最後は係の子が「大きく育つように！」と，たっぷりの水をかけました。

【3年】

　説明をよく聞き，苗の根がしっかり植えられるように，長さに合わせて土を掘って，大きくお芋が育つよう苗をうまく斜めになるよう友達と確認し合って植えていました。

【5年】

　食農体験も3回目。慣れた手つきで，土を掘り，手際よく苗を植えていきます。友達と協力し合いながら活動している姿が印象的でした。

【なかよし】

　苗を斜めに植えるために，苗に割り箸を添えて土に一緒に差し込む方法を教わって，上手に植えることができました。最後は，代表で6年生がみんなの植えた苗に水をやりました。

　どの学年も，短時間でスムーズに苗を植えることができたのは，ここまで準備をしてくださった皆さんのおかげであることを子供たちにも気付かせ，自分たちの活動を支えてくださっている方々への感謝の気持ちをもつことができました。皆さん，ありがとうございました。

　 秋に立派なさつまいもができるのが待ち遠しいですね！元気に大きく育っていく様子を観察していきましょう。

　前日まで悪天候だった運動会でしたが，当日は太陽も出てきて，無事に実施することができました。テントの設置や校庭の水取り作業では，保護者の皆様にもご協力いただきありがとうございました。

　今年の運動会は，５年生にとって初めてのことがたくさんありました。応援団や審判など初めての係の仕事にも一生懸命に取り組み，責任をもって行動していました。会場係の児童の中には，怪我した１年生に優しく声を掛けて救護係のところまで連れて行く姿もあり，成長を感じました。

【徒競走の様子】

今年は名前の順で走りました。最後まで諦めず，一生懸命に走っていました。

【ソーラン節の様子】

約２週間という短い練習期間でしたが，休み時間にも熱心に練習に取り組み，それぞれが納得のいく踊りをすることができました。踊り終わった後も疲れを見せず，速やかに着替えて係の仕事に戻っていて感心しました。

【5年生応援団】

運動会当日まで業間も昼休みも毎時間熱心に練習をしていました。

力の限り応援をする姿はとても輝いていました。来年はこの中から団長が誕生するかもしれませんね。

【玉入れの様子】

じゃま手を越しての玉入れは，意外と難しかったようです。じゃま手がありましたが，上手によけて玉を入れていました。ダンスタイムでもパワフルに踊ることができました。

高学年としての自覚が芽生えてきたようで，頼もしい運動会でした。

来年は最高学年として，運動会全体をリードしてほしいです。

5月16日に野菜の苗植えをしました。

今年は，ミニトマト・ピーマン・ナス・トウモロコシ・枝豆の栽培にチャレンジします。

最初に苗の植え方を確認し，作業に取り掛かりました。

みんな集中して作業しています。

高学年チームは1つのポットに複数あるトウモロコシ，枝豆にチャレンジしました。

今までの経験を生かして素早く丁寧に作業をすることができました。

早く大きくなーれ！

４月２７日（木）に２年生が１年生に対して学校案内を行いました。

１・２年生で計８人ほどのグループに分かれて廊下を静かに歩き，堂々と案内していました。

事前にグループごとに案内の順番や教室の説明の練習などの準備を入念に行ったので，１年生に分かりやすく案内・説明ができました。

他の学年が授業をしている教室では，上級生の授業の様子も見学し，音楽室では一緒にリズム遊びをしたグループもありました。

学校内を案内し終えたグループから校庭に出て，１年生と一緒に外遊びをしました。

どんな遊びをしたら１年生が楽しめるか考えて選んだ，ドッジボールやへびおに，だるまさんがころんだ，鬼ごっこなどの遊びを行っていました。

１年生はとても楽しそうに，夢中になって遊んでいました。

一つ学年が上がり，お兄さんお姉さんになった２年生，計画したとおりに上手に学校案内と外遊びを行うことができて，とてもうれしそうな様子でした。

　先日の授業参観で種まきをした，あさがおのその後の様子をお知らせします。

　種まきをした翌々日，朝の支度を終えて，あさがおの植木鉢を移動しました。６年生が付き添って，廊下や階段も安全に運べるよう見守ってくれました。土がこぼれるのを防いでいた紙をはがし，肥料を土の上にまきます。お兄さんお姉さんが優しく声を掛けて教えてくれました。ペットボトルでたっぷり水をやり完了です。

　毎日，業間などに水やりをしています。

　水やりをしながら発見したことを友達や担任によく話しています。

　　「昨日は芽が２つだったのに３つ目が出た！」　

　　「小さくてかわいいね。」

　　「ぼくのも早く出ないかな。」

　自分のあさがおの世話をしながら，生命の不思議さや大切さに気付いてほしいと思っています。夏にきれいな花をさかせられるよう，世話を続けていく予定です。

　４月２８日に子ども自転車免許教室がありました。講師の宇都宮市生活安心課の皆様が自転車の乗り方の手本を見せてくださったり，横断歩道の渡り方や信号の待ち方などを丁寧に教えてくださったりしました。講話の最後には自転車の乗り方の試験があるので，どの児童も真剣に聞いていました。友達が試験に挑戦するときは，「大丈夫！」「がんばって！」などと応援する声が聞こえてきました。

【自転車の正しい乗り方を聞く様子】

ヘルメットを着用し，準備万端！

講師の説明にうなずきながら真剣に聞いていました。

【試験の様子】

児童１人につき１人の講師が付き，丁寧に指導してくださいました。

試験の結果は・・・全員合格！

交通ルールを守り，正しい自転車の乗り方をすることができました。

　４年生からは，ヘルメットを着用の上，学区内であれば自転車に乗ることができます。自転車免許教室で学んだことを生かし，安全に気を付けて乗るようにしましょう。

　６年生を送る会を終え，進級の日が近付いてきました。４月からは自分たちが陽南小の伝統を受け継いでいくという気持ちで登校班や清掃班の班長の交代を行ってきました。今年度は，５年生も卒業式に参加することができるようになり，予行練習や準備などに自覚をもって参加しています。

呼び掛けの練習も心を合わせて行いました。卒業式当日は，言葉に思いを乗せて届てほしいと思います。

前日準備では，朝の時間や業間の時間を使って担当の場所を時間いっぱい清掃したり，体育館の設営をしたりしました。

任された仕事に熱心に取り組み，５年生としての役割をしっかりと果たすことができました。

今，４年生では，理科の授業で水を熱したり冷やしたりしたときの変化について学習しています。

先日は，水を熱したときに出てきたあわの正体に迫る実験を行い，子供たちは夢中になって取り組んでいました。

実験前の段階では，多くの子供があわの正体は空気であると予想していました。しかし，丸底フラスコ内の水を熱したときに，上部に取り付けた透明袋が膨らんで中に水がたまったことで，あわの正体は目に見えない水（水蒸気）であることに気付き，多くの子供が驚きの表情を浮かべていました。