先月末、６年生から５年生へ旗揚げのやり方が伝授され、今月になっていよいよ５年生による旗揚げ当番がスタートしました。

　５年生は友達と協力し、担任の先生方に手伝ってもらいながら一生懸命に取り組んでいます。

　最高学年まであと少し。５年生の力で本校をさらに盛り上げていってほしいです。

　２年生の教室に行ってみると、図工の学習中でメダルを作っていました。

　粘土で好きな形を整え、その上にビーズなどを配置しながら、自分らしさがあふれたメダルを作っていました。

　２年生もあと少しで３年生になり、低学年から中学年への進級を迎えます。

　出来上がったメダルからも、２年生の大きな成長を感じました。

　昨日の１校時に、４・５・６年生合同で卒業式の練習を行いました。

　これまでは４・５年生と６年生がそれぞれ分かれて練習していましたが、昨日、初めて呼びかけや式歌を合わせてみました。

　卒業式独特の緊張感が漂い、これまでの練習の成果を存分に発揮するまでにはいきませんでしたが一生懸命に取り組むことができました。

　１年生の教室に行ってみると、音楽の授業で鍵盤ハーモニカを演奏していました。

　入学当初はそこまでなめらかに演奏できていなかったように記憶していますが、先生の掛け声に合わせてリズムよく、フレーズを意識しながら演奏することができるようになっていました。

　もうすぐ２年生です。１年生の大きな成長を音楽の学習でも実感しました。

　暦の上では春ですが、今朝の宇都宮は風が冷たく、まだまだ春はやってきていないように感じました。

　しかし、子供たちの登校後、校庭を見回っていると、植物は確実に芽吹いており、春はもうすぐなのだと実感しました。

　毎日、校庭にある掲揚塔に、国旗・市旗・校旗を掲げていますが、その当番は６年生が担っています。

　６年生が卒業するにあたり、３月から本格的に５年生が担当することを踏まえ、６年生から５年生への引継ぎが行われました。

　どの柱にどの旗を掲げるのか、旗が地面につかないように気を付けるなど、６年生は５年生に丁寧に教えてくれました。

　５年生は教えられたことを守り、しっかりと役目を果たしてくれることでしょう。こうやって伝統は守られていくのだなと実感しました。

　昨日の３・４校時に、６年生を送る会を実施しました。

　この日まで、５年生の実行委員会を中心に、在校生みんなが協力して準備してきました。

　第１部では６年生の思い出スライドショーを流したり、在校生から６年生に歌や祝花をプレゼントしたりしました。

　第２部では縦割り班ごとにシールクイズラリーを行い、それぞれの場所で学校にまつわるクイズに答えてシールを集めたりしました。

　６年生が卒業するまであと１５日です。６年生には残り少ない日々を有意義に過ごしてほしいと願います。

　昨日、いつもお世話になっている元日本代表ラグビー選手の林　泰基さんが６年生のために学校に来てくださり、授業をしてくれました。

　卒業を控えた６年生にとって、これからの生き方を考えるよい機会となったように思います。

　友達と一緒に体を動かしながら、いろいろなゲームを行う中で６年生のいい表情がたくさん見られ、本当にうれしく思いました。

　先週の金曜日の６校時に、体育館で４・５年生合同の卒業式に向けての練習が行われていたので様子を見に行きました。

　卒業式には４・５年生が在校生代表として参加し、別れの言葉の呼びかけや式歌「旅立ちの日に」の２部合唱を行います。　

　合同で練習するのは初めてとのことでしたが、各学級で練習してきた成果が発揮され、とても初めてとは思えない出来でした。

　卒業式は３月１８日です。当日は在校生代表として堂々と参加してほしいと思います。

　昨日のロング昼休み、天気にも恵まれ、日差しも暖かい中、延期されていた大なわ大会が開催されました。

　この日のために、どの学級もずいぶん前から練習を重ねてきたので、どんな記録が出るか楽しみにしていました。

　３分間×２回挑戦し、跳んだ回数の良いほうを記録として残して、各ブロックで競いましたが、どの学級も本当によくがんばりました。これまでの各学級のがんばりを称えたいと思います。企画・運営をしてくれたスポーツ委員会の５・６年生にも感謝です。

　昨日のロング昼休みに、ダンスクラブの発表会が行われました。

　体育館にはダンスクラブの発表を見ようと、多くの子供たちが駆けつけました。

　ダンスクラブの子供たちは格好いい曲に合わせて、素敵なダンスを披露してくれました。

　来年のクラブ活動を考える時期です。昨日の発表を見て、ダンスクラブに入ろうと思った子供もいると思います。

　現在、３年生は算数の学習でそろばんに取り組んでいます。

　私たち教員にとって、そろばんの指導は本当に難しく、試行錯誤するところですが、今回は近隣にお住いのそろばん塾の先生を講師に招いて学習しています。

　丁寧にそろばんの基礎を教えてくださり、子供たちは慣れない手つきではありますが、一生懸命に学習に取り組んでいます。御協力に感謝です。

　昨日、今年度最後の授業参観がありました。

　本来であれば２月４日（水）に行う予定でしたが、その頃はインフルエンザ等が蔓延していたため延期することになり、昨日無事実施することができました。

　それぞれの学年・学級において、保護者の皆様に子供たちが一生懸命に学習している様子を見ていただけたことは本当によかったと思います。

　年度末まであとわずかとなりましたが、新しい学校、新しい学年に向かって子供たちとともに頑張っていきたいと思います。

　先週、体育館では２年生の体育で跳び箱を使った運動遊びが行われていました。

　様々な跳び方に取り組んでおり、２年生の軽やかな身のこなしに驚きました。

　自分で決めた跳び方にあきらめずに挑戦したり、上手な跳び方をしている友達の様子をみんなで見たりしながら、自分の跳び方に生かす様子が見られ感心しました。

　暦の上では春を迎えましたが、まだまだ寒い日が続いています。

　そんな中、１年生は以前植えたチューリップとスイセンの球根の水やりを毎朝元気に続けており、その様子を見ているだけでこちらまで笑顔になるとともに元気をもらっています。

　すでに芽が出始めており、１年生はさらにやる気を出しています。もっと暖かくなったら、１年生が育てた色とりどりのチューリップやスイセンが見られそうです。

　卒業を控え、６年生の登校日数も残り少なくなってきました。

　２月を迎えると、６年生のこの時期は学習のまとめをしている頃ですが、社会は内容が盛りだくさんであることもあり、しっかり授業が行われていました。

　戦後の「三種の神器」について学んでいましたが、その発展として現在の三種の神器は何だろうと意見を交換していました。

　子供たちの発言を聞いていると、それぞれの生活が透けて見え、スマートフォン、タブレット、テレビ、電子レンジ、車など必需品も人それぞれであることがよく分かりました。

　先日、５年生の国語の授業にお邪魔すると、子供たちが熱心に作戦を練っていました。

　何の作戦なのか聞いてみると、「どう考える？もしもの技術」という学習でデイベートをするとのことで、賛成と反対に分かれて立論したり、反対尋問を練ったりしていました。

　いよいよ本番、「『心の声スピーカー』は必要か」というテーマのもと、２回に分けてデイベートが繰り広げられました。

　初めての学習なので、子供たちなりに緊張し、もっとこうすればよかったなどの反省も生まれたようですが、友達の意見にしっかりと耳を傾け、自分たちの意見をはっきりと述べることができたことは大きな成長につながると思います。

　１・２年生の生活科では学校探検や町探検を通して、自分たちの生活が多くの人とのかかわりの中で成り立っていることを学びました。

　そして３年生になり、社会科の学習では自分たちが住んでいる宇都宮市について学んだうえで、４年生では栃木県について学んでいます。

　先日、４年生の教室に行ってみると、宇都宮市の南側に位置する小山市について学習していました。小山市の具体的な取組を知ったり、宇都宮市の取組と比べたりしながら、栃木県についての理解を深めてほしいと思います。

　３年生の教室では、理科の学習「じしゃくのふしぎ」が行われていました。

　１・２年生までは生活科だったので、３年生にとっては初めての教科の学習ですが、理科のおもしろさを感じているのか、どの子どもも一生懸命に学んでいました。

　Ｎ極とＳ極について、これまでの実験の結果をもとに考察し、その不思議さについて学ぶことができました。

　２年生の教室に行ってみると、算数の「はこの形」について学習していました。

　それぞれが持ってきた箱を紙に写し取る作業をしていましたが、そこから箱の面の形や数に気づくことが目的です。

　子供たちはずれないように注意しながら、一生懸命に学習していました。

　２年生で学んだことがその先に学ぶ立体へとつながっていきます。子供たちには学んだことを活かしてほしいと願います。

　先週の水曜日（１月２８日）、１年生は生活科の学習「もうすぐ２年生」の一環として、近隣にある幼稚園や保育園の年長さんをお招きして、小学校の生活について伝える活動を行いました。

　小学校の一日はどのようになっているのか、校舎にはどのような教室があるのか等、１年生は分かりやすく年長さんに教えながら、学校探検を行いました。

　年長さんと手をつなぎ、途中でトイレ休憩などもきちんと取りながら、優しく接している姿を見て、大きく成長したなぁと実感したひとときでした。

　現在、４・５年生は総合的な学習の時間や、算数の学習の中でプログラミングに取り組んでいます。

　小学校では様々な教科の学習を通してプログラミング的思考を育成することを目指しており、本校でもＩＣＴ支援員の力を借りながら、がんばっています。

　プログラムすると、その通りに動いたり、変化したり、反復したりするおもしろさをたくさん味わってほしいと思います。

　学校給食週間の最終日は、「九州地方の料理」です。主菜として大分県の「大分からあげ」、副菜として長崎県の「ブロッコリー塩こんぶあえ」、汁物として鹿児島県の「薩摩汁」が出されました。

　主菜の「大分からあげ」は、鶏肉の味付けに地元のフンドーキン醤油を使い、甘じょっぱい味になってるのが特徴です。副菜の「ブロッコリー塩こんぶあえ」は長崎県の温暖な気候を活かして栽培されたブロッコリーを塩こんぶであえました。汁物の「薩摩汁」は、江戸時代には一般的に肉を食べる習慣がなかったなか、鹿児島地方だけは鶏肉などを食べていたそうです。

　５日間の学校給食週間では、日本全国の様々な料理を通して、とても楽しく、おいしい経験となりました。

　また、１月３０日（金）には１月のお誕生日給食があり、１月生まれの子供たちの素敵な笑顔が見られました。

　学校給食週間の４日目は、「中国・四国地方の料理」です。

　主菜として山口県の「チキンチキンごぼう」、副菜として広島県の「ゆかりあえ」、汁物として高知県の「いわしのつみれ汁」が出されました。

　主菜の「チキンチキンごぼう」は、今から３０年ほど前、ある家庭料理を参考に山口県の学校給食で取り入れられたことが始まりだそうです。副菜の「ゆかりあえ」は広島県の食品会社が作っているゆかりで白菜や大根をあえてあり、さっぱりした味がおいしかったです。栄養たっぷりの汁物の「いわしのつみれ汁」は、高知県では県内全域で親しまれているそうです。

　今日のメニューもどれもおいしく、３年生の教室ではたくさんの笑顔が見られました。

　学校給食週間の３日目は、「関西・東海地方の料理」です。

　主食として愛知県の「小倉トースト」、主菜として岐阜県の「鶏ちゃん焼き」、汁物として京都府の「かぶ入り野菜スープ」が出されました。

　主食の「小倉トースト」は名古屋の喫茶店文化から広まったもので、食パンに甘さ控えめのあんことバターがのせられ焼かれていました。主菜の「鶏ちゃん焼き」は岐阜県のご当地料理で、鶏肉をみそやしょうゆに漬け込み、野菜と一緒に焼かれていてご飯によく合いました。汁物の「かぶ入り野菜スープ」に入っていたかぶは古くから京都府で栽培されている冬野菜ですが、とろっとした触感とやさしい味わいがおいしかったです。

　どれもおいしくて、２年生の教室ではおかわりじゃんけんで盛り上がっていました。

　学校給食週間の２日目は、「関東・甲信越地方の料理」です。

　主菜として新潟県の「たれカツ」、副菜として東京都の「小松菜のゴマサラダ」、汁物として神奈川県の「けんちん汁」が出されました。

　「たれカツ」は香ばしいカツに甘みのある醤油味のたれがからめてありました。「小松菜のゴマサラダ」はさっぱりとごま風味で仕上げられており、たれカツによく合いました。「けんちん汁」も野菜に味がしみ込んでおり、寒い冬にはぴったりです。

　子供たちもうれしそうに、おいしそうによく食べていました。

　昨日から本校における学校給食週間がスタートしました。

　今年度は日本全国の郷土料理を５日間にわたって提供する取組を行います。

　初日の昨日は「北海道・東北地方の料理」です。主菜として北海道の「ぶた丼」、汁物として山形県の「いものこ汁」が出されました。

　１年生の教室に行ってみると、先生の説明を聞きながら、みんなで美味しそうに食べていました。

　先週の金曜日（１月２３日）の１校時、校庭で５年生のサッカーの学習がありました。

　寒波の影響もあり外気温はマイナス５度ぐらいだったかと思いますが、５年生の子供たちは寒さもなんのその、元気いっぱいに動き回り、友達と声を掛け合いながら一生懸命に学習に取り組んでいました。

　先日の３年生のポートボールと同じように、自分たちの課題に合った練習を選択し、試しのゲームでその成果を確かめ、さらにグループでよりよい作戦を練って再度ゲームに臨んでいました。学校全体で体育の授業の充実を目指していきたいと思います。

　現在、本校は次年度（令和８年度）の１１月に体育科授業の実践発表を行う予定であり、日頃から体育科授業の充実に向け、全校体制で研究を行っています。

　一昨日（１月２１日）、かねてから準備を進めてきた３年生「ポートボール」の研究授業が行われました。

　研究してきた成果が授業の随所で見られ、子供たちの主体的な学びの姿をうれしく思うとともに、研究を通して私たち教員も大きな収穫を得ることができたように感じます。

　今年度の成果を踏まえ、さらなる体育科授業の充実に向け、子供たちとともに頑張っていきたいと思います。

　うつのみやジュニア芸術祭学校書道展に出品していた作品が戻ってきたので、現在、すべての児童が行き来する昇降口に掲示されています。

　どの作品も一生懸命に書いたことがよく分かる力作ぞろいで、子供たちのよい手本となっています。

　３年生以上の書写では硬筆だけではなく毛筆も学習しているので、これらの作品を参考に取り組んでほしいと思います。

　先週の金曜日（１月１６日）、６年生は宇都宮市の小中一貫教育の取組の一つである「進学先中学校訪問」として、地域学校園の陽南中学校に見学に行きました。陽南地域学校園は陽南中学校へ本校を含めた４つの小学校が進学します。

　６年生の子供たちは他校の児童と一緒に、生徒会の先輩方から中学校生活に係る説明を聞いたり、校舎内を回って１年生の授業の様子を見学したりしました。

　４月の中学校入学まであとわずかです。６年生の子供たちにはしっかりと準備をして進学してほしいと思います。

　先週の金曜日（１月１６日）、前回３年生にタグラグビーを教えてくださった元日本代表の林　泰基さんが来校され、今度は４年生にタグラグビーを本格的に教えてくださいました。

　前回、林さんが「いつでも来ますよ。」と言ってくださったので、今度は４年生もお願いできますかと図々しくお願いしたところ、快くお引き受けくださいました。

　４年生はすでに体育の授業でタグラグビーを学習していたので、林さんと一緒にプレーすることにより、様々なスキルが高まったように思います。

　授業後には、林さんを教室にお招きし、みんなで美味しく給食をいただきました。食べながら楽しくお話しできたこともうれしかったようです。林さん、本当にありがとうございました。

　３年生の教室に行ってみると、図工の学習中で、紙版画を制作していました。

　でこぼこの紙や毛糸などを使って、絵の具をのせた時にアクセントになるようにいろいろな工夫をしていました。

　木版画と違って紙版画の難しいところは、台紙にしっかり糊付けしないと絵の具をのせる際にはがれてしまうところです。

　３年生は注意深く糊付けしたり、丁寧に絵の具をのせたりしながら素敵な作品作りに熱心に取り組んでいました。どんな作品が出来上がるのか今から楽しみです。

　昨日の朝の時間に、５年生の「６年生を送る会実行委員会」のメンバーが１～５年生の各教室に出向き、６年生を送る会について説明したり準備物等についてお願いしたりしました。

　実行委員の子供たちに、なぜやろうと思ったのか聞いてみると、「６年生にお世話になったから」「今までの感謝の気持ちを伝えたい」などと話してくれ、温かい気持ちになりました。

　６年生を送る会は２月後半に実施される予定です。よい会になるよう、みんなでがんばっていきたいです。

　昨日のロング昼休みは、６年生の最後となる縦割り班活動でした。

　強風の中ではありましたが、天気にも恵まれ、縦割り班ごとに、大縄跳びやだるまさんがころんだ、中線ふみなどをして楽しく遊びました。

　今まで班の面倒をみてくれ、いろいろな楽しい遊びを引っ張ってきてくれた６年生も最後の参加となってしまいました。寂しい気持ちはありますが、今まで６年生から教えてもらったことを心に留めて、これからも楽しい活動ができるよう、みんなでがんばっていきたいと思います。

　２年生の教室に行ってみると、算数の時間でした。

　冬休み前から、かけ算九九を暗唱したり、かけ算九九を使った問題に取り組んでいましたが、今日の学習は「同じ答えになるかけ算九九を調べよう」というものでした。

　例えば、答えが「１０」になるかけ算九九は「２×５」や「５×２」がありますが、同様に、答えが「２０」や「３０」についても調べていました。一生懸命に復唱している様子を見て、とてもうれしく思いました。

　３校時に校舎内を見回っている最中、体育館に行ってみると、１年生が体育の時間に縄跳びの練習をしているところでした。

　冬の体育と言えば縄跳びですが、１年生は前とびや後ろとびなどをリズムよくとぼうと一生懸命練習していました。

　また、個人で練習した後は、学級を２グループに分けて大縄跳びに挑戦しており、縄の行方をしっかりと見極め、縄が上に来たらとぼうと練習していました。

　もう少ししたら、学校全体で大縄跳び大会が予定されています。１年生もよい記録を出してほしいなと思います。

　各教室をまわっていると、それぞれの教室の後方壁面に、学級のカラーがよく分かる学級目標が掲示されているのが目に入ります。いくつかの学級のものを紹介します。

　「こんな学級にしたい」「みんなでこんなことをがんばっていきたい」等が示されていますが、これらは子供たちが学級活動の時間にみんなで考えたものです。

　学校は小さな社会とよく言われますが、学級全員が同じ考えになることはまずなく、様々な考えを出し合い、比較し、その中で折り合いをつけながら、自分たちにとってよりよいものを選んでいく過程が非常に大切であると認識しています。

　冬休みが終わり、今日から学校が再開され、静かだった校舎に子供たちのにぎやかな声が戻ってきました。

　朝、登校指導をしていると、冬休みの出来事を話してくれる子供たちも多く、みんなが元気に過ごせたことを心からうれしく思いました。

　３校時に各教室をまわってみると、すでに真剣な学習が行われており、子供たちも先生たちもすごいなぁと感心しました。

　今年も横川西小学校はみんなでがんばっていきます。本年もどうぞよろしくお願いいたします。

　昨日の昼休み、先生方によるクリスマス音楽会が開かれました。

　子供たちにサプライズプレゼントをしようと計画し、少し前から、職員会議の後に練習を続けていました。

　クラリネットやフルートが得意な先生による演奏とともに、先生方みんなで「サンタが町にやってくる」や「赤鼻のトナカイ」、「きよしこの夜」を合唱し、最後には子供たちと一緒に「ジングルベル」を歌いました。

　子供たちの楽しそうな顔を見るだけで、やってよかったなと思えるひとときとなりました。

　明日から１月７日まで冬休みとなり、１月８日（木）から再開します。皆様、どうぞよいお年をお迎えください。

　昨日の２・３校時に、２年生が生活科の学習で準備してきたおもちゃで遊んでもらおうと、１年生を招待しました。

　２年生の手作りおもちゃはどれも力作ぞろいで、１年生は本当に楽しそうに遊んでいました。

　会の進行や、それぞれのおもちゃで遊ぶ際の１年生の面倒見もしっかりと行うことができており、大きく成長した様子がよく分かりました。

　本校は現在、体育科の授業を研究しています。

　次年度は秋に公開研究会を行うことになっており、それに向け、昨日の５校時は来年１月に行う３年生の「ポートボール」に係る事前授業を行いました。

　「どのような学習活動が適切か」、「具体的な支援はどうしたらよいか」、「子供たちの活動をどのように評価したらよいか」等について、私たち教員も日々研究の毎日です。

　子供たちの学びが豊かになるよう、全校で体育科授業の充実に向け頑張っています。

　先週の木曜日、地域学校園の陽南中学校から英語科の先生が乗り入れ授業に来てくださいました。

　卒業を来年３月に控えた６年生にとって、中学校での授業を想起することができるよい機会となりました。

　特に最も関心のある部活動について自分の考えを話すことを通して、たくさん英語に親しむことができました。

　昨日は朝の読み聞かせがありました。

　今回は図書委員が読み聞かせを行い、図書委員が欠席したクラスは各担任が読み聞かせを行いました。

　朝のひととき、お話の世界に入り込み、心豊かな時間を過ごすことができました。

　昨日の１校時に、児童会活動として「感謝の会」を実施しました。

　日頃から、交通指導や防犯パトロール、農業体験指導、読書ボランティア、ミシンボランティア、学習支援等でお世話になっている地域の方々をお招きし、感謝の気持ちをお伝えするのがねらいです。

　お忙しいにもかかわらず１４名の方々がご参加くださり、お一人ずつ子供たちにメッセージをくださいました。

　子供たちからは感謝状や花束等をお渡しするとともに、感謝の気持ちを込めて「ありがとうの花」を合唱しました。

　本校は多くの地域の方々のご支援のおかげで様々な活動を円滑に行うことができています。いつも本当にありがとうございます。

　昨日、３年生はラグビー元日本代表選手の林　泰基さんをお招きし、アスリート派遣事業による体育の授業を行いました。

　林さんのお話をお聞きした後、校庭に出て、実際にラグビーボールを使った運動を行いました。

　初めて扱うラグビーボールに最初は苦戦したものの、友達と協力し合って楽しく活動することができました。

　授業後には、林さんが教室を訪ねてくださり、子供たちの質問に答えてくださったり、林さんにサインをいただいたりしました。

　授業の様子は、明日のとちぎテレビ「とちテレＮＥＷＳ９」（21:00～21:45）の中で放送される予定です。

　昨日、１年生の廊下を通ると、壁面に掲示された図工の作品を１年生が熱心に鑑賞している最中でした。

　「できたらいいな　こんなこと」というテーマの作品ですが、１年生の柔らかな感性があふれていて、見ていて本当に楽しかったです。

　１年生はじっくりと友達の作品を見て、どんなところがよかったのか、どんなところをまねしたいかなどについて、一生懸命にワークシートに書き込んでいました。

　以前、お伝えした５年生の版画が仕上がり、５年生廊下の壁面に掲示されています。

　それぞれが描きたい動物や生き物、風景等がテーマのようですが、どの作品も色鮮やかに仕上がり、見ているだけで楽しくなります。５年生一人一人のセンスに脱帽です。

　先日、６年生を対象に「薬物乱用防止教室」が開かれました。

　薬物というと遠い世界のように感じますが、そんなことはなく、子供たちの生活のすぐそばまで迫ってきており、一度薬物に手を出したら最後、命の危険はもとより後戻りできない地獄が待っているのも事実です。

　子供たちには、今回学んだことを心に留め、健全に歩んでいってほしいと願います。

　昨日の３校時、４年生は体育の授業でタグラグビーを行いました。

　タグラグビーは攻撃側がボールを持ってゴールラインを越えるとトライとなり、得点になります。守備はラグビーのタックルの代わりに、相手の腰に付けたタグを取ることで動きを止めることになります。

　また、タグラグビーでは「前に投げてはいけない」というルールがあり、パスの受け渡しが難しいゲームですが、ボールを持ってそのまま走ることができるため、ゲームをたくさん行う中でルールを学び、動きに慣れていくことが大切です。

　この時間では、「タグやボールの使い方に慣れる」、「ゲームの中でルールを覚える」ことを目標に、子供たちはよく動いており、見ていて楽しかったです。将来のラグビー選手が生まれるかもしれません。