【ロボットに送る指示をタブレット上で選択】　 【指示内容のデータをUSBを使ってロボットに送信】

　
　【指示通りに動かなかった場合，原因を探り協力して修正プロブラムを作成しやり直します】

　
　　　【4年1組・２組が合同でプログラミング学習の授業を行いました】

　今年度から，論理的に考えるプログラミング的思考を育むために，算数や理科，総合的な学習の時間などでプログラミングの要素を取り入れた学習が実施されていますが，本日，4年生の総合の時間に，タブレットを使ってロボットを動かす授業（全部で6時間扱い中の３・４時間目）が行われました。
　前時にロボットを動かすための基本的な仕組みを教わり，今日は，決まった時間の直進や停止のプロブラムをうまく組み合わせ，指示通りに動かすという内容の授業を1・2組合同で行いました。次回は，右折や左折を取り入れたプログラムについて学習する予定です。
　コンピューターを駆使して，論理的思考を育むプログラミング学習，来年度から始まるＧＩＧＡスクール構想に伴う一人１台の端末を使った学習 等，これからの子供たちの学びやその環境が大きく変化します！

　
　　　【６年生と５年生がペアになって掃除の仕方を丁寧に伝達しています】

　１月中旬の旗揚げ当番の引継ぎに続いて，今日から６年生が毎朝当番制で行ってくれた「朝の奉仕活動」が６年生から５年生に引き継がれました。マンツーマンで６年生が５年生に仕事の仕方を丁寧に教え，５年生は真剣な態度で活動していました。
　こうして，中央小の歴史と伝統は，確実に下級生へと引き継がれていくのですね！同時に，６年生の卒業が近づいてきたことにもなります。ちょっぴり寂しいですね。　　
　６年生のみなさん，今までありがとうございました。そして，５年生の皆さん，これからよろしく！

　
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【職員駐車スペースが撤去されました】【校舎を覆っていた足場，保護シートも撤去　
（２月２２撮影）　　　　　　　　　　　され，美しい外壁がよみがえりました】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（２月１６撮影）

　
　　【久しぶりに正門を使って登校してくる子供たち】　　（２月２２日撮影）

　昨年１０月から始まった校舎外壁工事が，この程ようやく完了しました。約5か月間，採光や換気面で不自由な学校生活を送ってきましたが，久しぶりの太陽の光，新鮮な空気に気持ちよい生活空間が戻ってきました。また，正門も使えるようになりました。保護者，地域の皆様には長期間ご不便をおかけしましたがご理解とご協力をいただきましたこと改めて感謝申し上げます。

　
【Zoomで会議に参加する４年主任の都木先生】　　　　　【画面は，東小の４年主任の先生】

　次年度，５年生を対象に行われる冒険活動教室。現段階では，１泊２日で実施する予定です。本校は，市内小学校で１番最初に実施される予定で，本日午後，冒険活動センターと２番目に実施予定の東小の先生とリモートでの会議が行われました。コロナ禍から約１年，学校現場でもZoomなどを駆使して会議や研修などが行われ始めています。
　次年度から本格的に始まるGIGAスクール構想。学校現場においても日々の授業だけでなく教職員の会議・研修等においても大きな転換点になりそうです。

　
　【会の始まりを待つ1年生，立派です！】　　　　【代表児童によるあいさつ，これも立派です！】

　
【今年は，本校職員が担当しました（年齢順？）】　　　　　　【羽根つき（鈴木先生）】

　
　　　【おはじき（入内澤先生）】　　　　　　　　　　【だるまおとし（五月女先生）】

　
　　　【コマ回し（石井副校長先生）】　　　　　　　　　　【けん玉（丸山校長先生）】

　
　　　　　　【お手玉（河西先生）】　　　　　　【お礼に手作りメダルとかわいいダルマの折り紙　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　をいただきました。ありがとう！】


【とっても楽しいひと時でした。本当のおじいちゃんになったような
気分でした！（by校長先生）】

　業間時から3校時にかけて，体育館で1年生生活科学習「昔遊びの会」が行われました。本来なら，子供たちの祖父母の皆さんを含めた地域のお年寄りの方々に直接昔遊びを教わりながら交流する活動でしたが，長引くコロナ禍の中，例年通りの実施は叶いませんでした。
　そこで，今年度は，学校職員で対応しようということになり，本校の少数精鋭の（年配の？）職員たちで遊びを分担し，1年生全員の子供たちと楽しいひと時を過ごしました。仲良く，協力しながらきちんとした態度で会に参加している子供たちの姿に大きな成長を実感しました！