学校生活の様子をお知らせします。

4年生が，オンライン上下水道セミナーに参加して，水道水が届くまでの仕組みや浄水場の働きなどについて学習しました。子供たちの中には，大切な事柄を振り返られるように進んでメモを取る子もいます。セミナーでは，異物を早く沈殿させる工夫や水の浄化の様子が分かる実験も映像で流され，子供たちには分かりやすい説明でした。

大切なことは，それらの仕組みを生かした設備をつくり，維持していく人々の努力や苦労，願いなどと結び付けて考えていくことです。印象に残るこのセミナーをきっかけにして，子供たち一人一人がより学習を深められるよう努力してほしいと思います。

きょうのメニューは，麦入りご飯，セルフとりそぼろ，牛乳，野菜の中華和え，味噌汁です。

きょうは「セルフとりそぼろご飯」です。とりそぼろをご飯にかけて食べます。おかずを先に食べてしまって，ご飯だけを後から食べている人を時々見かけます。ご飯とおかずは一口ずつ順番に食べるのがよいとされています。ご飯だけを食べているのは，マナーの面からみてもよくないので，気を付けていきたいものです。

きょうもおいしくいただきます！

朝，「おひさま」の皆さんによる読み聞かせがありました。毎回，学年に応じた本を選ぶのはご苦労も多いことと思います。読み聞かせが終わると「おひさま」の皆さんは，どなたも笑顔で教室から出ていらっしゃいます。握手をしたり，手を振り合ったりして，「またね」と，子供たちと言葉を交わしながらお帰りになる方もいらっしゃいます。子供たちとの楽しい時間をつくっていただいて本当にありがとうございます。

きょうは「おひさま」の皆さんから，「いつもこの時間を楽しみにしているのです。」「子供たちの反応を予想しながら，自分の子供と一緒に本を選んだりするのは楽しいですよ。」との声もお聞きしました。とてもうれしいことです。子供たちを中心に，保護者や地域の方とのネットワークが広がって継続していくこと，それは，学校にとって，とても大切なことであり，大変ありがたいことです。

 高学年の児童に，読んでもらった本や感想を聞いてみました。「色々なことを経験した方がよいということを教えられました。」「海など，色々なところに行った気持になりました。」と答えてくれました。

本の世界に浸ることで，新しい発見があったり，想像が広がったりします。「おひさま」の皆さん，これからも子供たちの心を豊かに耕してください。いつもありがとうございます。

きょうはロング昼休みです。縦割り班活動として「なかよしタイム」が設定されています。晴れているのですが，危険な暑さであるため室内での活動となりました。それでも，6年生の児童を中心に室内でのゲームを考え，1年生から6年生まで楽しく遊ぶことができました。清掃の時間とともに，異学年の子供たちの交流の機会を大切にしていきたいと思います。

1年生がアサガオの観察をしています。ものすごい暑さなので，日陰に植木鉢を移動して短時間で記録していきます。花がいっぱい咲きました。子供たちも笑顔です。でも，この暑さで葉っぱが”くたっ”としているので，心配そうに見つめる子もいます。

今朝は昨夜の暴風雨の影響が気になりました。花壇の様子を見に行くと，案の定，背の高いグラジオラスが倒れています。

「ごめんね。みんなのアサガオのところに倒れかかっちゃったね。・・・」と言いながら立て直していると，

「アサガオを守ってくれたのかなあ・・・」

と，傍らにいた1年生の子がつぶやいたのです。

なんと素敵な表現なのでしょう。

「えー！あなたはそんなふうに表現してくれるんだねえ。すごーい！」

 心の豊かさを感じられるこの子の言葉に，とてもうれしい気持ちになりました。

2種類のシャンプーの広告を見比べています。子供たちは，色，デザイン，掲載されている人物，キャッチコピーなどに着目して違いを見出していきます。そして，どうしてそのような違いが生まれるのか，作者の意図に迫り，友達との話合いによって考えを広めていきます。どうやら，1つの広告は，大人の男性をターゲットにした商品，もう一つは，子供から大人まで，たくさん汗をかく夏の時期に特におすすめの商品のようです。

きょうのメニューは，麦入りご飯，牛乳，ささみチーズフライ，さっぱりあえ，もずくスープです。

きょうは，汁物に，沖縄県産のもずくの入った「もずくスープ」が提供されました。お店では「もずく酢」として味付けされて売られていることが多いですが，味がついていないタイプのものもあります。沖縄県ではてんぷらにして食べることが多いようです。

きょうもおいしくいただきます！

「手縫いを生活に生かす」ということで，今まで学習してきたことのまとめの段階に入っています。子供たちは，今までに練習してきた，なみ縫いや返し縫い，ボタン付け，玉止め，玉結び等を活用しながら小物づくりに取り組んでいます。皆，集中して取り組んでいるようですね。「難しい」という声もちらほら聞こえますが，「できたあ」というつぶやきも聞こえます。友達にも積極的に声を掛け，作業を手助けする様子も見られ，学習の雰囲気が整っている感じがあります。小物には，イニシャルや似顔絵なども添えるなど，自分好みの作品に仕上げているようです。完成が楽しみですね。

2年生の音楽です。元気な歌声が聞こえてきます。いくつかの曲を歌っていましたが，手拍子やジャンプ，ダンスなど，曲に合わせて動きやリズム打ちを加えながら歌います。動きが加わると，歌う子供たちの表情にも笑顔があふれます。低学年の子供たちは，体いっぱいに音楽を味わっているのです。

きょうのメニューは，わかめご飯，牛乳，ぶたしゃぶサラダ，冷ややっこ，味噌汁です。

しゃぶしゃぶという料理は，余分な脂が湯の中に落ちるので，肉が柔らかくさっぱりとした味わいになります。ゴマダレやポン酢で食べるとおいしいですね。給食ではゴマのドレッシングで提供します。野菜と一緒に食べましょう。

きょうもおいしくいただきます！