学校生活の様子をお知らせします。 全ての記事 全ての記事 アーカイブ 2025年6月 (8) 2025年5月 (17) 2025年4月 (3) 2025年3月 (31) 2025年2月 (34) 2025年1月 (36) 2024年12月 (40) 2024年11月 (51) 2024年10月 (50) 2024年9月 (44) 2024年8月 (3) 2024年7月 (24) 2024年6月 (36) 2024年5月 (34) 2024年4月 (22) 2024年3月 (25) 2024年2月 (23) 2024年1月 (33) 2023年12月 (38) 2023年11月 (44) 2023年10月 (43) 2023年9月 (37) 2023年8月 (8) 2023年7月 (28) 2023年6月 (41) 2023年5月 (34) 2023年4月 (23) 2023年3月 (20) 2023年2月 (17) 2023年1月 (20) 2022年12月 (10) 2022年11月 (16) 2022年10月 (8) 2022年9月 (7) 2022年8月 (1) 2022年7月 (12) 2022年6月 (8) 2022年5月 (6) 2022年4月 (1) 1件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 2月28日 4年プログラミング 投稿日時 : 02/28 豊郷南小学校管理者 4年生がプログラミングに取り組んでいます。信号機の模型を使って,赤信号,青信号,点滅,音を鳴らす等を指示どおりに作動させるプログラムを作ります。子供たちは,グループになって説明書を読み解きながら端末を操作しています。「分からないよー」という声も聞こえてきますが,近くの子がすぐに助けに来ます。説明書と画面を見比べて友達と一緒に確認をしています。子供たちは,ヒントになる資料があるとどんどん自分たちで作業を進めることができます。友達と相談したり教え合ったりできるのもこの活動のいいところです。 « 575859606162636465 »
2月28日 4年プログラミング 投稿日時 : 02/28 豊郷南小学校管理者 4年生がプログラミングに取り組んでいます。信号機の模型を使って,赤信号,青信号,点滅,音を鳴らす等を指示どおりに作動させるプログラムを作ります。子供たちは,グループになって説明書を読み解きながら端末を操作しています。「分からないよー」という声も聞こえてきますが,近くの子がすぐに助けに来ます。説明書と画面を見比べて友達と一緒に確認をしています。子供たちは,ヒントになる資料があるとどんどん自分たちで作業を進めることができます。友達と相談したり教え合ったりできるのもこの活動のいいところです。