R5　学びのすがた

６年生は、子供たちに修学旅行のしおりの表紙と学年スローガンを募集しました。

すると、５０以上の応募がありました！

そういう前向きなところもとてもすてきです。

学年掲示板に、しおりの表紙をはりだし、スローガンの応募とともに、Googleフォームでみんな投票をしました。

どの表紙になってもすてきなものばかりです。

もしかすると、みんなそれぞれしおりの表紙が選べるなんてことがあるかもしれませんね。

クラブ活動が始まりました。

初回は、クラブの組織作りでした。

屋外スポーツクラブでは、クラブ長の立候補者が５人もいました。

委員会の時にも、委員長をとりあう激戦の６年生。どこでもやる気を感じます。

これから、４年生と５年生と６年生で仲良く活動していってもらえたらと思います。

６年２組の習字の授業の様子です。

子供たちが、よりうまく字を書くためには、どこに気を付けたらよいか、話し合いながら習字の学習に取り組んでいました。

パソコンを使って、文字の形を見る人、書き込みのある教科書を示しながら、めあてをみんなに聞いてもらうなど、意欲的に取り組んでいました。

５月２４日に，５年生で田植えを行いました。

地域の方々の説明にも一生懸命耳を傾けていました。

田植え機にも乗せてもらい，子供たちはとっても嬉しそうです！

はじめての感覚・経験に終始わくわくした様子でした。

最後には，薬剤をまくためのドローンも見せていただきました。

お米が育つのが楽しみです。

地域の方々，ご協力いただいた保護者の方々，ありがとうございました。

 放課後、職員は体育館で救命救急の講座を受けました。

プールでの活動や、暑い中での学校生活を迎えるにあたり、

私たち職員も、子供たちの安全のためにAEDの使い方や心肺蘇生法を学びました。

事故がないことが一番ですが、万が一を考えての講習でした。

先生方も、みんな真剣に取り組んでいました。

５年３組では，笹沼先生が体育の授業を行っていました。

玉をできるだけ遠くに投げる練習です。

先生の説明を真剣に聞き，みんな必死になって玉を投げています。

今度行われる体力テストで，いい結果が出るといいですね！

生活科の学習で、２年生が１年生と遊んでくれました。

なかよし広場の遊具を使って、タイヤ跳びじゃんけんや、ジャングルジム鬼ごっこなど、工夫した遊びを用意してくれていました。

２年生が優しく励ましたり、応援してくれたりして、１年生はとても楽しく遊ぶことができました。

今朝は、朝会がありました。

校長先生から、あいさつの大切さについてお話をいただきました。

あいさつの力は、次の四つです。

元気のお薬

人生を変えてしまう力

周りの人を笑顔にする力

幸運をもたらす力

みんな真剣に聞いている姿がとても印象的でした。

みんなで、気持ちよくあいさつのできるあいさつ名人になって、自分もみんなも幸せにしていきましょう。

「頑張って水やりしなくちゃ」「木みたいに大きくなってほしいな」「水色の花だといいな」など、思いや願いを込めて一生懸命に種を植えていました。土が固くならないように、そっと土を被せる姿も印象的でした。

 ３年５組は、塚越先生が理科で虫眼鏡を配っていました。

これから、理科の種の観察をするようです。子供たちにとっては、学習ツールは、わくわくするアイテムです。

配られるとすぐ、目の近くにもってきて遊んだり、消ゴムや指先などを見ようとしたりしていました。

これから、ますます楽しみですね！

３年４組では、湯澤先生とタイラー先生が授業をしていました。

音声をよく聞いて、どこの国の出身か聞いている子供たちの表情は真剣でした。

音声を流す前には、いつも湯澤先生から聞き方のコツが伝えられています。それゆえに、コツをいかして聞こうとしている子達がたくさんいました。

湯澤先生のリスニングの授業では、子供たちのものすごい集中力を感じます。

２年１組は、算数のくりあがるのある足し算を筆算でしていました。

前川先生と一緒になって、丁寧にノートをとっています。

くりあがりの場所を確かめ、確実にできるように全体で学習を進めていました。

問題を解くためには、こうした型を丁寧に身に付けることも大切です。

ゆったりとしたいい時間が流れていました。

２年３組では、石田先生が算数の問題をみんなと確認しながら進めていました。

問題は、100円を持っている子が、どの組み合わせのお菓子を買うことができるかについて考える場面でした。

子供たちは、その組み合わせを嬉しそうに考えていました。

実際の生活の場面と近い問題にあうと、子供たちはわくわくするようです。

楽しそうに問題に向き合っていました。

２年４組は、北條先生と一緒に算数の問題の言葉や数にしるしをつけていました。

読み取って問題を解くのに、こうした工夫をすることで、問題を正確に理解することにつながります。

先生は、実物投影機を使い、手元のノートや教科書の問題を見せながら、丁寧に授業を進めていました。

 縦割り班清掃が始まりました。６年生が下級生に役割をふりながら、清掃に向き合っていました。

前年度に全国自学コンテストで、６年生は全クラスが学級賞をもらいました。

６年１組は、特に見開き自学を楽しんで続けている人が多くいます。

楽しいから続くのは、間違いありません。さらに、日々の忙しさの中でも、自分でやろうと思ったことを継続して取り組むには、こうして複数人の仲間が一緒に頑張っているのがわかっているからこそではないかと思います。

また、担任の舩津先生も、毎回クラスで素敵な自学を取り上げては紹介したりコメントをしたりして、子供たちのやる気を支えています。

ますます力をつけてきた６年生の自学。

楽しさが伝わってきますね。

１年１組では、石川先生が一人一人に優しく声をかけながら算数の学習が進められていました。

ゴールデンウィーク明けでも、一年生は頑張って登校して、頑張って勉強に励んでいます。

少しずつ友達も増えてきて、入学式からずいぶんたくましくなった表情が見られるようになりました。

５年３組の田中先生のクラスでは、テストの返却後、間違えた問題を解き直していました。

子供たち同士でも教え合い、賑やかに楽しそうに正しい答えがわかるまで活動が続いていました。

今年度も、たくさんの地域の方に支えられ、安全に登下校をすることができています。

子供たちと、普段見守りをしていただいているボランティアの方々と顔合わせを行いました。

忙しいなかでも、こうしてみんなのことを見守ってくださる優しさに感謝です。

また、普段から登下校班を育成会ごとに組んでもらい、子供たちの登下校の見守りなども保護者にしていただき、子供たちが安全に歩けるようにしてもらえています。

そうした、自分の子供たちだけではなくお互いの子供たちの安全を助け合い協力しあえるように、保護者の方々が忙しいなかでも、力を貸してくださることにも、感謝しています。

今月の図書室は、みどりコーナーと修学旅行コーナーが特設されています。

子供たちは、こうしたテーマがあるコーナーに集まり楽しそうに本を選んでいました。

図書室に立ち寄ったら、ぜひ何が特設されているのか気にかけてみると、楽しみが増えますね。