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お知らせ
令和3年度 学校の様子
いじめゼロスローガン
9月に、富屋小学校児童会いじめゼロ集会実行委員会主催の「いじめゼロ集会」で提案のあった、「いじめゼロスローガン」を各学級で考えました。

スローガンは、校内に掲示してあります。

どのスローガンを読んでも、子どもたちの思いが伝わってきます。「いじめゼロ」のためには「いじめ見のがしゼロ」が大切だと言われます。「いじめはどこにでも起こり得る」という危機感を常もって指導に当たりたいと思います。
スローガンは、校内に掲示してあります。
どのスローガンを読んでも、子どもたちの思いが伝わってきます。「いじめゼロ」のためには「いじめ見のがしゼロ」が大切だと言われます。「いじめはどこにでも起こり得る」という危機感を常もって指導に当たりたいと思います。
目の愛護デー給食
10月10日は、「目の愛護デー」でした。給食も、目の健康を意識したものです。

給食の掲示物にも、「今日は、目の愛護デーです。給食では、目に良い食べ物を用意しました。さて、今日の給食の中で、目によい食べ物は何でしょうか?」とあります。献立は、牛乳、麦入りご飯、餃子、ナムル、マーボー野菜炒めです。

てっきり、餃子の中にブルーベリーでも仕込んであるのかと思いきや、正解は、「ニラ、ホウレンソウ、ニンジン、ゴマ油」でした。ビタミンAを含むものは、目の健康にいいのだそうです。8月の検査では、A(視力1.0以上)の児童は全校生の66.3%、B(視力0.9~0.7)以下の児童は33.7%でした。3年連続で、B以下の児童が増えています。ご家庭でも、メディア機器の使い方等について、話し合っていただければと思います。
給食の掲示物にも、「今日は、目の愛護デーです。給食では、目に良い食べ物を用意しました。さて、今日の給食の中で、目によい食べ物は何でしょうか?」とあります。献立は、牛乳、麦入りご飯、餃子、ナムル、マーボー野菜炒めです。
てっきり、餃子の中にブルーベリーでも仕込んであるのかと思いきや、正解は、「ニラ、ホウレンソウ、ニンジン、ゴマ油」でした。ビタミンAを含むものは、目の健康にいいのだそうです。8月の検査では、A(視力1.0以上)の児童は全校生の66.3%、B(視力0.9~0.7)以下の児童は33.7%でした。3年連続で、B以下の児童が増えています。ご家庭でも、メディア機器の使い方等について、話し合っていただければと思います。
ようこそ先生
今日の読み聞かせは、先生方による読み聞かせ「ようこそ先生」でした。(写真には、ぼかし加工を入れたものがあります。)

いつものように、時間になるまでは、どの先生が教室に来るかは分かりません。

先生たちが読み聞かせを始めると、子どもたちはあっという間に本の世界に浸ります。

読み聞かせは、「選書」が大切と言われます。司書が、職員室に、読み聞かせに適した本を準備し、先生方が選書に困らないようにしています。

読書の秋です。読み聞かせをきっかけに、図書室に足を運ぶ児童が一人でも増えればと思います。
いつものように、時間になるまでは、どの先生が教室に来るかは分かりません。
先生たちが読み聞かせを始めると、子どもたちはあっという間に本の世界に浸ります。
読み聞かせは、「選書」が大切と言われます。司書が、職員室に、読み聞かせに適した本を準備し、先生方が選書に困らないようにしています。
読書の秋です。読み聞かせをきっかけに、図書室に足を運ぶ児童が一人でも増えればと思います。
1年生 富屋特別支援学校との交流
1年生が、「富屋タイム(業間)」を使って、富屋特別支援学校の児童と遊びの交流を行いました。(写真には、ぼかし加工を入れたものがあります。)

この日は素晴らしい秋晴れ。みんな思い思いに遊んでいます。

一緒にブランコで遊んだり……。

一緒にシーソーに乗ったり……。

あっという間に時間が過ぎ、お見送りです。1年生の子どもたちは、2台のバスに分乗して帰っていく富屋特別支援学校の子どもたちに、名残惜しそうに、いつまでも手を振っていました。
この日は素晴らしい秋晴れ。みんな思い思いに遊んでいます。
一緒にブランコで遊んだり……。
一緒にシーソーに乗ったり……。
あっという間に時間が過ぎ、お見送りです。1年生の子どもたちは、2台のバスに分乗して帰っていく富屋特別支援学校の子どもたちに、名残惜しそうに、いつまでも手を振っていました。
おにぎり給食
今年度1回目の「お弁当の日」として、「おにぎり給食」を実施しました。(写真には、ぼかし加工を入れてあります。)

給食として、牛乳、小松菜となすの煮びたし、とうがんの味噌汁、鶏肉のから揚げが出ました。

子どもたちは、主食としておにぎりを家から持ってきます。

数や大きさもさまざまです。いつもよりも早起きして、自分で作ったという児童もいました。

どの教室でも、おいしそうにほおばっていました。
給食として、牛乳、小松菜となすの煮びたし、とうがんの味噌汁、鶏肉のから揚げが出ました。
子どもたちは、主食としておにぎりを家から持ってきます。
数や大きさもさまざまです。いつもよりも早起きして、自分で作ったという児童もいました。
どの教室でも、おいしそうにほおばっていました。
うつのみやジュニア芸術祭学校美術展
市教委文化課「うつのみやジュニア芸術祭実行委員会」主催の、「うつのみやジュニア芸術祭学校美術展」が、行われています。金賞を受賞した2名の作品を紹介します。
立体の部で金賞を受賞したのは、3年生の牛丸宗司さんの「ぼくの好きなお城 江戸城」です。実は、階ごとに分解でき、それぞれの部屋には調度品まで並べてあるという力作です。

平面の部で金賞を受賞したのは、4年生の大房琴絵さんの「屋台とお囃子」です。智賀都神社の夏祭りに繰り出した門前の屋台の様子が描かれています。屋台に施された彫刻まで、しっかり描きこんでいます。

美術展の会期は、令和元年10月4日(金)~8日(火)です。場所は、宇都宮市文化会館展示室です。ただし、7日(月)は、文化会館の休館日です。出品したすべての児童が展示されています。
立体の部で金賞を受賞したのは、3年生の牛丸宗司さんの「ぼくの好きなお城 江戸城」です。実は、階ごとに分解でき、それぞれの部屋には調度品まで並べてあるという力作です。
平面の部で金賞を受賞したのは、4年生の大房琴絵さんの「屋台とお囃子」です。智賀都神社の夏祭りに繰り出した門前の屋台の様子が描かれています。屋台に施された彫刻まで、しっかり描きこんでいます。
美術展の会期は、令和元年10月4日(金)~8日(火)です。場所は、宇都宮市文化会館展示室です。ただし、7日(月)は、文化会館の休館日です。出品したすべての児童が展示されています。
5年生 バケツ稲
5年生が、バケツで育ててきた「バケツ稲」の収穫をしました。

量が少ないので、鎌ではなく、はさみを使って刈り取ります。スズメのために、少しだけ残しておく心優しい少年もいました。

刈り取った稲は、自然乾燥した後、牛乳パックを使って脱穀、すりばちを使って籾すりをします。お茶碗1杯分くらいのお米がとれるでしょうか……。
量が少ないので、鎌ではなく、はさみを使って刈り取ります。スズメのために、少しだけ残しておく心優しい少年もいました。
刈り取った稲は、自然乾燥した後、牛乳パックを使って脱穀、すりばちを使って籾すりをします。お茶碗1杯分くらいのお米がとれるでしょうか……。
小学校陸上競技大会の練習開始
10月31日(木)に、県総合運動公園陸上競技場で「宇都宮市小学校陸上競技大会」が開催されます。この大会は、市内の小学校の、5,6年生の代表児童が、走り高跳び、走り幅跳び、100m走、4×100mリレーの4種目に分かれ、力を競い合うものです。本校も、この大会への出場に向けて、練習を始めました。

練習は、朝の練習と放課後の練習を組み合わせて行います。写真は、朝の練習風景です。

練習には、5,6年生合わせて、28名の子どもたちが参加しています。

本校の自慢は、子どもたちの実力だけでなく、その練習態度の素晴らしさです。

大会での、子どもたちの健闘を祈ります。
練習は、朝の練習と放課後の練習を組み合わせて行います。写真は、朝の練習風景です。
練習には、5,6年生合わせて、28名の子どもたちが参加しています。
本校の自慢は、子どもたちの実力だけでなく、その練習態度の素晴らしさです。
大会での、子どもたちの健闘を祈ります。
3年生 ホタル学習
3年生が、富屋西部ホタル愛護会のご協力のもと、6回目の「ホタル学習」を行いました。

アドバイザーの西部光世様が、ホタルの幼虫の飼育法について教えてくださいます。

というのも、今日から、「ホタル研究所」で育てられてきた、ホタルの幼虫100匹の飼育を、3年生が行うからです。

水槽の中の、ゲンジボタルの幼虫です。今日から2月の放流会まで、3年生が飼育を任されます。何よりも水の管理が大切だと、西部様が教えてくださいました。

餌となるカワニナもいただきました。今から、西根の用水路を飛び交うホタルの姿を楽しみに、責任をもって育てていきたいと思います。
アドバイザーの西部光世様が、ホタルの幼虫の飼育法について教えてくださいます。
というのも、今日から、「ホタル研究所」で育てられてきた、ホタルの幼虫100匹の飼育を、3年生が行うからです。
水槽の中の、ゲンジボタルの幼虫です。今日から2月の放流会まで、3年生が飼育を任されます。何よりも水の管理が大切だと、西部様が教えてくださいました。
餌となるカワニナもいただきました。今から、西根の用水路を飛び交うホタルの姿を楽しみに、責任をもって育てていきたいと思います。
科学クラブ
科学クラブで、液体窒素を使った実験をしました。(写真には、ぼかし加工を入れたものがあります。)
液体窒素は、窒素を液化したものです。沸点は約ー196℃で、低温実験に用いられます。クラブの担当が、この日のために、夏休み中に研修を受けてきました。

液体窒素に入れた花びらを手で握ると、パリパリッと割れてしまいます。残念ながら、釘とバナナは登場しませんでした……。

「超伝導」の実験もしましたが、失敗してしまいました。実験に失敗はつきものです。
皿状のものに液体窒素を注ぐと、白い煙のようなものが出てきます。子どもたちは、手のひらで、そのひんやりとした感触を楽しんでいました。科学クラブの子どもたちは、「理科離れ」などという言葉とは無縁のようです。
液体窒素は、窒素を液化したものです。沸点は約ー196℃で、低温実験に用いられます。クラブの担当が、この日のために、夏休み中に研修を受けてきました。
液体窒素に入れた花びらを手で握ると、パリパリッと割れてしまいます。残念ながら、釘とバナナは登場しませんでした……。
「超伝導」の実験もしましたが、失敗してしまいました。実験に失敗はつきものです。
皿状のものに液体窒素を注ぐと、白い煙のようなものが出てきます。子どもたちは、手のひらで、そのひんやりとした感触を楽しんでいました。科学クラブの子どもたちは、「理科離れ」などという言葉とは無縁のようです。