【献立】
【地域学校園統一献立：まごわやさしい】
さつまいもごはん　ぎゅうにゅう　
とりのねぎみそやきいそべあえ　ひじきとツナのにもの



【まごはやさしいこんだて】
　今日は，新田小，五代小，若松原中での統一献立です。
「まごわやさしい」は，日本で昔から食べられてきた食品の頭文字を並べたもので，長寿国となった日本を支えてきた和食によく使われる食品です。
　今日の給食にはすべて入っています。どれだかわかりますか？

【献立】
むぎいりごはん　ぎゅうにゅう　ぶたにくのしょうがやき
とうがんのごまずあえ　みそしる



【冬瓜】
　冬瓜のごま酢和えの冬瓜は，学校農園でとれたものを使っています。　
　とうがんはウリの仲間で，夏にとれます。冬まで保存できることから，｢冬の瓜」と書くそうです。体の免疫力を高め，体を冷やす効果があります。

　４年生の算数の時間です。
　「紙を折って垂直や平行を作ってみましょう」これが今日の課題です。

それぞれに紙を半分に折り，周りを自由にカットした紙を使って，課題に取り組んでいきます。　
　　　　　　
T：「では，折った線に対して，垂直の線を引いてごらん。」　
　　　　
　　　　　　　　　　
T：「本当に垂直かな。調べてみよう。印も付けてみよう。」
　　　

　さらに，どのように作ったか，気を付けることはどんなことか，自分の操作のポイントを言葉で説明していきます。

T：さらなる課題は，「最初の折り目に平行な線を引いてみよう」です。

　ここで平行の性質を確認して
C：「線をどれだけ伸ばしても交わりません。」
T：「どこを調べるとよいかな？」
C：「線と線の間，どこの幅を測っても同じになります。」

　　　
　　　　　　　　　
　
T：「自分のは，本当に平行かな？調べてみよう。」


T：「ちょっと教科書のここを見て！角度は？」
　
　垂直と平行の性質は分かっているけれど，紙操作を通してつくることができるかどうか，その過程を自分の言葉で表現できるか。
　本時は，操作を通して子どもたちの思考する，表現する力を鍛える時間になりました。

【献立】
むぎいりごはん　ぎゅうにゅう　ぎょうざロール
にらとはるさめのいためもの　こまつなととうふのスープ



【春雨】
　春雨は，細く長い形が春の雨を思わせるのでこの名がつきました。　　
　緑豆・じゃがいもなどのでんぷんが原料で，これをよく練り上げ，麺のようにのばし乾燥させて作ります。

　１年生は養護教諭による手洗い指導が行われました。
　
　学校では，様々なタイミングで手を洗う機会があります。登校後，遊びに行く前と後，外に観察をしに行った後，体育の後，給食の前，掃除の後…。今回の授業では，子どもたちがすみずみまできれいにできているか，魔法のクリームと魔法のライトを使って実際に見てみました。
「なんだかじっけんみたい！」
理科室で行ったこともあり，子どもたちはわくわくしていました。


　まずは養護教諭から，なぜ手洗いが大事なのかということや，手洗いのやり方についてのお話を聞きました。


　そしていよいよ，魔法のクリームをつけ，魔法のライトでチェックです！
 




「つめのところがのこってる！」
「おもったよりあらえてない～」
「はやくもういっかいあらいたいよ。」
実際に確認すると自分が洗い忘れやすい部分が分かります。

　最後にもう一度洗い残しがないように手を洗いました。
子どもたちに感想を聞くと
「もっとちゃんとあらわないとダメだとおもう。」
「つぎからがんばる！」
と，手洗いの大切さに改めて気付いたことが分かりました。

　引き続き，丁寧な手洗いを呼び掛けていきます。