昭和小NEWS

２月20日（火），朝の活動の時間を活用して，音楽集会を実施しました。参加は４年生から６年生。卒業式の歌の練習です。体育館には，５年ぶりに子供たちの歌声が響き渡りました。清々しく，美しい歌声でした。

２月19日（月），しばらく感染症が広まっていたため，学年ごとの清掃分担で活動していましたが，治まってきたため縦割り班での清掃活動を再開しました。様子を見せてもらうと，各自の分担で一生懸命に働いています。後輩たちは，６年生の動きを見てよく真似しているのです。背中で教える６年生。見事です。

２月19日（月），毎週月曜日は，児童会計画委員会による「さわやかあいさつデー」です。目を見てあいさつ，笑顔であいさつ，元気にあいさつ，のように，めあてを掲げて取り組んでいます。少しずつ目を合わせられたり，お互いに笑顔になったりしてきました。そんな児童の姿から誠実さが伝わります。笑顔であいさつは，挨拶の中でもかなりレベルは高いと思われます。笑顔が伝播していくことを期待します。今日の振り返りでは，声は聞こえづらいけれども会釈をしている状況をどうするか，議論していました。計画委員の挨拶の考え方が問われます。にこにこあいさつ団は，今日も元気いっぱいです。毎日！毎日！ありがとう。さて，登校の時間帯は傘が必要な状況でした。そこで，傘の閉じ率を見てみました。今朝は，94％（リカバリーして100％）でした。靴箱もきれいに揃っています。～　よい習慣は よい人格の形成につながります　～

２月16日（金），６年生の最後の保護者会「感謝の会」を開催しました。企画，運営と，全て児童が担当しました。運動系の発表，１人１台端末を活用したプレゼンテーションアプリでの発表，オリジナルのプログラミング発表などが見られました。正に，６年間の教育活動の成果発表となりました。６年生はこの後，卒業に向けて学習の総まとめ，後輩への引き継ぎなどが待っています。

２月16日（金），１年生は中庭でチューリップを育てています。丁寧に面倒をみた結果，芽が出てきました。１年生は，春のあさがおの時のようにたっぷりの水やり。チューリップの球根は，数々の試練を超え見事に芽を出しました。１年生に聞いてみました。「チューリップは溺れないかな？」「大丈夫，芽が出たでしょ！」おっしゃるとおりでございます。

２月16日（金），掲揚当番は５年生に引き継ぎましたが，少しの期間は６年生が付き添います。６年生の的確な指示，少しやって見せる，待つ姿勢，優しく言葉をかける，そして最後は大いに褒める。山本五十六大将の言葉が浮かんでくるようです。５年生は，新品の校旗もあり，緊張して作業を進めましたが，先輩の「お～上手だね！」の褒め言葉で一気に安堵の表情に。さらに６年生の素敵なところは，「今日は特別いい風だね，旗がきれい。」と，５年生が最高の風を吹かせた如く上手な言葉かけをします。そばにいる大人も心地よくなりました。これが昭和スタイルです。さて，本校では１年間，児童の自己肯定感の更なる高揚を目指して，たくさんの大人が褒めることを実践してきました。６年生の言葉かけは，我々大人にも勉強になります。子供たちには，このまま先輩後輩の関係を大切にして，将来の昭和地区を守っていってほしいと思います。

２月15日（木），朝の活動の時間を活用して，１年生が音楽発表会を開催しました。これまでの学習の成果が発揮できて，子供たちはとても満足していました。本番での成功体験を積み重ねて自信をつけていくことが大切です。御家族の皆様には，朝のお忙しい時間帯に学校までお運びいただきまして，ありがとうございました。大きな集団としてまとまる姿から，お子様の成長を感じられたことと思います。

２月15日（木），下野新聞「おしえて宮キッズ」の取材がありました。インタビューを受けたのは，１年の山根 和馬 さんです。下野新聞社の御担当は，宇都宮まちなか支局長の斎藤美知子記者。宮キッズは２か月に１回の割合で組まれていて，子供たちの日常を引き出して発信していくことが目的とのことです。山根さん，大変お疲れ様でした。物怖じすることなく，受け答えがしっかりしていました。インタビューの内容は，３月３日（日）の下野新聞にて……。

２月14日（水），２年生が朝の活動の時間を活用して「音楽発表会」を開きました。合唱と合奏です。日頃の学習の成果を発表する場ではありますが，それを表現するためには，日常の学習とは「違う力」が求められます。今回は，体育館の広い空間で聞き手は大勢の方々です。声の大きさなど表現の仕方そのものが違います。そんな中，学年として団結力のある２年生は見事に本番を成功させました。「うまくできた」「やりきった」発表後はそんなつぶやきが聞こえました。御家族の皆様には，気温がまだ低い中，学校までお運びいただき，ありがとうございました。

２月14日（水），掲揚当番が６年生から５年生に引き継がれました。６年生からは，「掲揚の技術的内容」と「当番としての心構え」が伝えられました。この後１週間程度は，６年生が一緒に掲揚をお手伝いします。校旗も新調し，新たな気持ちでスタートです。５年生は，少しずつ最高学年としての仕事が引き継がれ，意識を高めています。学年の強みは，チームワーク。この後，よさを生かしていってほしいと思います。６年生諸君，１年間お疲れさまでした。

２月14日（水），毎週水曜日は，児童会 保健・環境委員会「くつそろえ隊」の活動日です。今日も隊員たちは各自のめあてをもって活動しました。振り返りでは，「頑張って自分から声をかけてみた」といった内容が発表されました。隊員たちの頑張りも大切にしていきたいと思います。いつも，ありがとうございます。

２月13日（火），地域コーディネーターさんを中心としたボランティアの皆さんが，職員玄関に今年も，お雛様を飾ってくださいました。14日の朝には，子供たちも発見。「守る人！」とか「刀は抜けるのかな？」など，会話をしながら楽しんでいました。御協力くださいました皆さん，ありがとうございました。

２月13日（火），1.2年生の登下校に付き添いボランティアとして活動くださった，防犯パトロール隊（令和6年度から，昭和小学校スクールガードボランティアになります。）の皆様に感謝をお伝えする会を開きました。メダルとともにありがとうの気持ちをお届けしました。１年間，大変お世話になりました。

２月13日(火)午後に，昭和小学校スクールガード連絡会議・研修会を開催しました。５年ぶりの開催となります。スクールガードは，子供の不審者被害や交通事故を抑止することを目的とする，安全ボランティアの方々のことです。今回の連絡会議は，地区の関係諸団体の長が一堂に会し，活動状況を確認するとともに，子供たちの安全確保，防犯について情報を共有することが目的です。今回から，新たに「昭和地区民生委員・児童委員協議会」に加わっていただきました。どうぞよろしくお願いいたします。続いて，会議で協議し決定した内容を御報告いたします。主に２点です。１点目。前述の「防犯パトロール隊」という名称が昭和地域まちづくり推進協議会の「昭和地域防犯パトロール隊」と重なっているため，令和６年度から「昭和小学校スクールガードボランティア」とします。活動内容は，これまでと変わりませんので，引き続き，お力添えくださいますようお願いいたします。２点目。昭和小学校スクールガードボランティアを登録制にしたいと思います。各団体長の皆様からは，メリット・デメリットについて様々な角度から御協議いただき，地域の皆様が本気で子供たちの安全を考えてくださっていることが伝わりました。学校は，本会議の主催者として，頼りになる地域の皆様に支えていただいていることをあらためて実感しました。是非，多くの皆様に御登録いただきたいと思います。連絡会議終了後は，防犯パトロール隊の皆様が加わり，合同研修会を開催しました。県庁前交番の鈴木所長様，警察スクールサポーターの小原澤様から管内の状況や防犯活動についてお話をいただきました。お忙しいところ出席くださりありがとうございました。

２月13日（火）午前中，今年度最後となる，第４回昭和小学校地域協議会「夢工房」を開催しました。保護者及び地域の皆様に，概要を報告いたします。協議・報告事項として４点です。①学校関係者評価について，②次年度の行事予定について，③夢工房活動報告及び令和６年度活動計画について，④令和６年度学校経営について，です。①では，学校評価アンケート結果をもとに学校が自己評価した内容を地域協議会の皆様に評価いただく「学校関係者評価」を実施しました。この後，学校が評価書としてまとめ，地域協議会へ報告後，公表となります。委員の皆様には，丁寧に評価いただきありがとうございました。②では特に，「感謝の会」実施方法について御意見をいただきました。今後は，学校教育活動に御協力いただいた日に，それぞれの活動の最後に「ありがとうタイム」を設定し，子供たちの感謝や気付きなど，生の声をお届けしたいと思います。④では，引き続き，児童の自己肯定感の高揚のための取組を実施していくことを確認しました。塚田会長様はじめ委員の皆様には，１年間大変お世話になりました。

２月13日（火），朝日に照らされた富士山です。４階図書室前から見ることができました。

２月９日（金），12日（月）の初午の日が休日のため，一足早く，給食に「しもつかれ」と「お赤飯」を提供しました。栃木県では，もともと旧暦の２月初午という稲荷神社の祭りと結びつけた食べ物で，江戸時代中期，天明のききんの頃（１７８１～１７８９），稲荷神社にしもつかれとお赤飯を供えたのが始まりと伝えられています｡しもつかれを｢７軒食べ歩くと中風にならない｣という言い伝えもあるようです｡本校のしもつかれは，酒粕の量などを昭和小スタイルにアレンジして，子供たちに食べやすく提供しています。さらに，お赤飯に使う豆は「ささげ」を使用しています。小豆に比べてしっかりとした食感があり，皮が破れにくい特徴があるそうです。赤色に染まった赤飯はお祝いごとにふさわしい一品。豆が割れることは縁起が悪いとされ，割れにくいささげにこだわっています。ささげは小豆に比べて調理に手間がかかるとのことですが，ここは，学校栄養士と給食調理員のプロとしての心意気です。図書委員会では，給食の時間に合わせて，しもつかれについての紙芝居を実施しました。事前の練習の成果が発揮できました。《参考》とちぎふるさと学習　←クリック

２月１日にいじめアンケート調査を実施しました。そこで，いじめのない環境づくりの一環である，やさしさ貯金箱活動を２月５日から２９日まで実施しています。令和５年度の最終回となります。今回も児童昇降口に設置した貯金箱にありがとうカードを投函する形と，各自のタブレットから投稿できるデジタル版を用意しました。学校が休みの土日などは，自宅でのんびりしながら，友達や家族に対する感謝に思いを馳せ，タブレットからでも投稿できるとよいと思います。また，保護者及び地域の方々が学校に所用で来られた際に，投函されることもありました。昭和地区のみなさんのやさしさが貯金箱に貯まっていくのもよいものです。スタートから１週間，ありがとうカードとタブレット投稿を合わせて，２０のやさしさ貯金が投稿されました。

〇いつもやさしくしてくれてありがとう。

〇いつもはんちょうで見守ってくれてありがとうございます。

〇業間や昼休みに遊びに誘ってくれてありがとうございます。

〇いつも，丁寧に勉強を教えてくれてありがとうございます。もっと頑張ります。

〇いつもほめてくれたり，いっぱいおしゃべりしてくれたりしてありがとう。

〇クラスのみんな，やさしくしてくれてありがとう。

〇いつもいろいろなことを教えてくれてありがとう。しっかり者でやさしい〇〇さんといると楽しいです。

〇縦割り班の時に，遊びのルールを教えてくれてありがとうございました。

〇消しゴムを落とした時に拾ってくれてありがとう。

〇いつも楽しく話してくれてありがとう。

【人のやさしさを感じる心が，あなたのやさしさです。】

２月９日（金），昼休みの時間を活用して，「みんなでピョンピョン跳びっ子隊　４．５．６年生の部」を実施しました。主催は児童会運動委員会です。各クラスともに，長なわを回す速さと跳べるタイミングの限界に達していました。見ているだけで，目が回ります。限界を知ることは自分を理解すること。それは，更なる成長へとつながります。たかが長なわ跳び，されど長なわ跳び。さて，今回も活動後の昇降口くつばこの様子を見てみました。ほとんどの児童が切り替えができています。そして，６年生の教室の状況も検証です。切り替えができていて，学習に集中していました。

２月９日（金），絵本の会「おひさま」による朝の読み聞かせが，今年度最終回を迎えました。【年度末が近づくと，最終回が増えていきます。】新型コロナウイルス感染症の５類移行後は，子供たちがリラックスして聞けるよう，場の設定を工夫したり，子供たちの実態に合わせて本を選択くださったりしました。お陰様で，子供たちは毎回，15分間の楽しい旅を経験することができました。心から感謝いたします。時間の最後には，各クラスで「ありがとうタイム」を実施し，感謝のお手紙をお渡ししました。おひさまの皆様，１年間ありがとうございました。

２月８日（木），昼休みの時間を活用して，「みんなでピョンピョン跳びっ子隊　１．２．３年生の部」を実施しました。主催は児童会運動委員会です。どの学級も練習を重ね，長なわを回す速さは，随分と速くなりました。また，目標回数に向かって，チームワークで取り組みました。さて，今回も活動後のくつばこの様子を見てみました。ほとんどの児童が切り替えができていると感じます。それでは，ということで，教室の状況も検証です。学習に集中していました。

２月７日（水），今年度最後の授業参観を実施しました。６年生は会場等の都合で，１６日（金）に実施します。さて，最終回ということで，これまでの学習の成果発表が見られました。本番までには，グループで協議を繰り返したり，各自の発表原稿を何度も書き直したりしながら活動を進めてきました。それぞれに満足できたのではないでしょうか。本番を経験することは，大きな成長につながります。御家族の皆様には，お忙しいところ学校までお運びいただきましてありがとうございました。御家庭と学校とが一体となって教育活動を進めてこれらたことが，子供たちの姿に現れていたのではないでしょうか。御理解並びに御協力に感謝いたします。年度末まであとわずかとなりますが，子供はまだまだ成長します。引き続き，お力添えくださいますようお願いいたします。

２月７日（水），毎週水曜日は，児童会 保健・環境委員会「くつそろえ隊」の活動日です。これまでの粘り強い働きかけで，くつそろえは定着してきていると感じますが，隊員たちによると「もう少し」だそうです。【かかとをそろえて　まん中に置きます】活動を始めたころの合言葉が思い出されます。活動に慣れてくると，慢心してしまいがちですが，始めた時の新鮮で謙虚な気持ちや志を忘れずに取り組む。また，子供たちに教えられました。敬服。

２月６日（火），報道等によると，２年ぶりの積雪で交通が混乱しているとか……。また，地域によっては，臨時休業措置の学校もあったようです。そのような状況の中，本校は通常どおりの登校です。子供たちは，通学路に残った雪に注意しながら，いつもどおり落ち着いて登校できていました。転倒などによるけがはゼロでした。これは，御家族の皆様の付き添いのおかげです。いつもありがとうございます。さて，この状況ならばと，早速靴箱と傘立ての様子を確認です。切り替えが身に付いていることが確認できました。冷静，落ち着き，切り替えのよさなど，大人も教えられます。さて，６年生は校舎北側の雪かき奉仕作業です。ついでに作品を作りながらのようでした。みんなで雪を囲むのも小学校最後となりそうですね。素敵な思い出に……。続いて，切り替え状況です。１年生は学習に全集中。お見事でした。

２月５日（月），12時ごろから落ち始めた重めの雪は，給食後にはさらに量を増しました。待ってましたとばかりに，子供たちは外で大はしゃぎ。雪を触って５分と経たずに「手の感覚がありません」と戻ってくる子，「どうしようかな，寒いし，濡れるし……」としばらく悩んで，「決めました！」と校庭に走り出す子など，雪の魅力にはかないません。時間いっぱい，雪を感じ楽しみました。私たちの地域は，たまに降る雪だから楽しめるのかもしれません……。

２月５日（月），予報どおり12時近くに雪が舞い始めました。そんな中，急ぎ活動を進める児童たちがいます。６年生の旗当番です。当番の時は，常に天候を気にかけて生活していることが伝わります。旗当番はすべてに優先する。仕事に対する責任感とともに，危機管理の考え方も教えられます。いつもありがとう。

２月２日（金），昼休みの時間を活用して，「みんなでピョンピョン跳びっ子隊　高学年の部」を実施しました。主催は児童会運動委員会です。短なわとびも含めて，なわとびはリズムが大切です。なわを回す担当と跳び担当の息が合い，見事なリズムで記録を更新していきます。そして，ながなわ跳びで忘れがちな部分もしっかりフォロー。各自が跳んだあとのポジションが重要なのです。これは，走りながら跳び抜けていくため，跳んだあとはその場に留まらず，スペースを作ってあげることが大切なのです。長い列を作って待つのはそのためです。パーフェクト。

２月２日（金），朝の活動時間を活用して５年生が音楽発表会を開きました。学級単位の発表です。発表前は，教室で十分にリハーサルを行い本番に臨むところでしたが……，「今日はみんな声が出なくて…」「成功する自信が～」と，ネガティブ発言が飛び交っていました。そんな中での開演。３曲披露し，熱烈アンコールにより，合唱をもう一度。涙がこぼれるほどの美しい歌声でしたよ。皆さん本番に強かった。御家族の皆様には，お忙しいところ，また気温が低い中，学校までお運びいただきまして，ありがとうございました。さて，子供たちの「本番に強くなりたい」という思いは，学校リーダーへのステップだと思います。しかし，学年が上がるほど経験値も上がり，より高いクオリティーを求めるようになります。そんな角度から今朝のネガティブ発言を考えてみますと，最高学年に向けて確実に成長していることが伝わってきます。きっと学校を任せられるリーダーになることと思います。

２月１日（木），学校だより第13号で本校児童保護者の皆様にお知らせしました，令和６年能登半島地震災害義援金につきまして，日本赤十字社栃木支部を通じて募金をお送りする手続きが完了しましたので報告いたします。支援先は，「石川，富山，新潟，福井の各県」です。昼休みの時間帯に，校長室にて，児童会計画委員会の委員長と副委員長が代表してお渡ししました。支援の金額等詳細については，２月１日付，保護者の皆様あて「共同募金協力のお礼と御報告」にてお知らせしています。募金をお渡しした際に，赤十字社の方から災害義援金は配分委員会をとおして，全額，被災地の方々の生活支援に役立てることを御案内されました。そして「役に立ちたい」という気持ちが本当にありがたいということもお話しされました。委員長と副委員長の「話の聴き方」や「対応」が実に立派で，感動しました。災害義援金等は，今は銀行振り込みが主流ですが，赤十字社にお願いして直接お渡しできたことは大変意義があったと思います。保護者の皆様には，御理解をいただきましてありがとうございました。皆様の心意気と一緒にお届けしました。

２月１日（木），昼休みの時間を活用して，「みんなでピョンピョン跳びっ子隊　中学年の部」を実施しました。主催は児童会運動委員会です。低学年生に比べて，さすがのスピード，リズムそして，チームワークです。時々つかえてしまう場面もありますが，周囲がかける言葉は「ドンマイ！」や「大丈夫，大丈夫！」。温かくて，勇気が湧いてくる言葉がさりげなく出てきます。ファインプレー！

１月31日（水），朝の活動時間を活用して４年生が音楽発表会を開きました。学級単位の発表です。発表前には，教室で十分にリハーサルを行い本番に臨みました。会場に向かう姿は凛々しい限りです。４曲披露し，熱烈アンコールにより，合唱を発表しました。これまでの音楽科の学習の成果をお伝えすることができました。御家族の皆様には，お忙しいところ，また気温が低い中，学校までお運びいただきまして，ありがとうございました。お子様の成長を感じられたことと思います。

１月31日（水），水曜日の昼休みはのびのびタイム。ロング昼休みです。45分間校庭で楽しく活動した後の「靴箱」です。くつそろえが習慣化されてきていると感じます。今後の検証となってきますが，各自の切り替え力につながっているものと期待させられます。お見事，昭和小学校の児童諸君！　～よい習慣は よい人格の形成につながります～

１月31日（水），毎週水曜日は，児童会 保健・環境委員会「くつそろえ隊」の活動日です。隊員たちは，先週と違って自分なりのアレンジを加えた取組をしていました。担当する仕事に対するプライドが伝わります。担当学年と自分の活動スタイルが上手くマッチするところが見つかるとよいと思います。隊員の皆さんで情報交換しながら，試行錯誤してみてください。各隊員が前に進もうと努力していることが，この後の大きな前進になると思います。

にこにこあいさつ団は，今日も自主活動に取り組んでいます。毎日ありがとうございます。

１月30日（火），昼休みの時間を活用して，恒例の「みんなでピョンピョン跳びっ子隊」を実施しました。今回の参加チームは低学年生。主催は児童会運動委員会です。開催の目的は，学級で仲間と協力しながら，運動する楽しさや達成感を味わい，体力の向上を図るとともに，望ましい人間関係を構築することです。内容は，長なわ跳びです。途中で止まっても跳んだ数を合計します。時間は３分間。目指すは記録の自己ベストですが，４クラスが近くで跳んでいるので回数を競いたくなってきます。「勝ちたい」とか「一番なりたい」と思うことは，児童期ではよいことだと思います。実施は２日間です。どのクラスも自己最高記録を目指してほしいものです。さて，各クラスでは，なわを回す担当児童もいます。みんなのためにありがとう。あなたのおかげで，クラスのみんながリズムに乗って気持ちよく跳べました。みんなが活躍できました。ナイスチームワーク！

１月30日（火），朝の活動時間を活用して5年生が音楽発表会を開きました。学級単位の発表です。３曲披露し，熱烈アンコールにより，合唱を披露しました。短時間ですが，これまでの音楽科の学習り成果を発表することができました。子供たちの歌声とやさしいリコーダーの音は，聴くだけで感動します。そして，真剣な姿が心を打ちます。御家族の皆様には，お忙しいところ，また気温が低い中，学校までお運びいただきまして，ありがとうございました。

１月29日（月），４年生の音楽発表会が開かれました。今回は学級単位です。招待した御家族を前に，これまでの学習の成果として，４曲披露しました。子供たちにとってはミニライブ本番です。朝の時間，緊張しながら取り組む子供たち，優しく見守るあたたかなまなざし，素敵な時間となりました。最後にはアンコールもかかり，子供たちには，自信も実感することができたと思います。御家族の皆様には，気温が低い中，学校までお運びいただきありがとうございました。

１月29日（月），毎週月曜日は，児童会計画委員会の「さわやかあいさつデー」です。今日は，笑顔で明るくあいさつ，自分からあいさつをめあてに取り組みました。最近は再びマスクが必要な状況になっているため，笑顔は確認することが難しいと思っていたら，計画委員さんから「目を見れば笑顔で挨拶しているのが分かりますよ。」と一言。目を見てあいさつがよい影響となっていることが分かりました。ほんの一瞬ですが，子供たちはしっかりコミュニケーションがとれているようです。お見事。にこにこあいさつ団も元気を添えてくれています。

１月26日（金），本日で教育相談週間が終了しました。現在の児童の様子を的確に把握するとともに，すぐに対応できることは対応し，検討が必要なことは時間をかけて協議していきたいと思います。そして，今週はロング昼休み週間でもありました。最終日は長なわ跳びに取り組む姿が多く見られ，時間いっぱい活動しました。児童昇降口のくつそろえの状況も確認です。一人一人が切り替えを身に付けてきていることが伝わります。お見事。

１月25日（木），クラブ活動の時間に３年生が見学を実施しました。３年生は「クラブが楽しみ！」「４年生になったら〇〇クラブが楽しみ！」と目を輝かせて話してくれました。ほとんどのクラブは参加体験型の発表形式です。さて，準備万端で見学に臨んだ３年生，１時間たっぷりと楽しむことができましたが，最終的に，加入候補のクラブが増えてしまったようです。時間はあるので，たくさん悩んで自分で結論を出してみてください。４年生への大切なステップになりそうです。各クラブの皆さん，お陰様で３年生は悩む結果となったようです。いろいろと工夫していただき，ありがとうございました。感謝

１月25日（木），今日の富士山です。今回は，屋上よりも４階の図書室前からのほうが，稜線が際立って見えました。

１月24日（水），ロング昼休みの様子です。今日は１日中強い風が吹き，加えて冷たい風が吹き渡りました。そんな中，子供たちは校庭に出て，元気に外遊びを楽しみます。この先困難があっても，自分で切り拓いていける逞しさを感じました。

１月24日（水），今年度の学校保健・学校給食委員会を開催しました。これは，学校保健・学校給食に関する諸問題に適切に対応していくために年１回開催するものです。委員会の構成は，学校職員，学校医関係，そして保護者の代表です。今回は，子供の視力低下の実態と目の健康について協議しました。また，調理実習を新たに企画し，目の健康を考えたおやつ作りを行いました。かぼちゃの蒸しケーキとスイートパンプキンです。担当の学校栄養士と養護教諭は，事前に調理作業を実施し，今回の本番に向けて準備してきました。調理後は，今回出席くださいました，学校医の稲葉全郎先生から，視力低下の予防について指導助言をいただきました。スマートフォン，タブレットは日常の道具ですが，目には負担がかかっているので，意図的に休憩を入れながら活用することなど御指導いただきました。ところで，先生はグリーンがお好きだそうで，グリーンのセーター，ジャケットそして，ストールでお見えになりました。正に眼科医，先生がいらっしゃるだけで我々の目の疲れを癒してくださいます。また，学校医の大嶋信男先生と学校薬剤師の吉澤知美先生から事前に資料をいただき，本日は養護教諭から伝達させていただきました。

１月24日（水），毎週水曜日は児童会 保健・環境委員会「くつそろえ隊」の活動日です。今回は各担当で働きかけを実行しました。なかなか上手くはいかなかったようですが，活動は始まったばかりです。言えることは「やってみないと分からない」です。まずは，行動に移したことがファインブレ―です。この後は，継続することが大切だと思います。頑張れ，くつそろえ隊諸君。今日は，友達の靴も揃えてくれるクラスメートの姿が見られました。にこにこあいさつ団は今日も，学校を元気にしてくれています。継続のよさが感じられる活動です。

１月23日（火），今週は教育相談週間のため昼休みは毎日がロングタイムです。また，相談日になっている各クラスの数名以外は，ほぼ校庭で遊びます。そんな中で，子供たちが校庭から教室に戻った後の昇降口の状況に驚きました。登校時よりも，靴がきれいにそろっているではありませんか……。これまでも，朝よりきれいにそろう状況が多くなってきていましたが，あれだけ校庭で動き回ったにもかかわらず「ついに来た！」という印象です。そこで教室の様子を早速検証です。見事に切り替えができていて，学習活動に集中していました。あくまで「本日の子供たちの状況」としなくてはなりませんが，これまでの「くつそろえ隊の努力」，そして「確実に呼応する児童たち」と，一体になれていることに感動です。子供たちが自らよりよい学校を作っていく，これこそが昭和小の実力であると感じました。児童の皆さん，きっと自分たちは気付いていないと思いますが，みんなすごいぞ！　～よい習慣は よい人格の形成につながります～

１月22日（月），宇都宮農業協同組合様より贈呈された，とれたての「とちあいか」を給食の時間にいただきました。とちあいかは，ヘタの部分がくぼんでいるため，縦にカットすると断面がかわいらしいハート形になるそうです。「愛」される「とち」ぎの「果」実になってもらいたいという願いが込められているとちあいか。子供たちは，いちご農家の皆さんのたっぷりの愛情とともに，旬の果物を堪能することができました。御馳走さまでした。

１月22日（月），毎週月曜日は，児童会計画委員による「さわやかあいさつデー」です。目を見て挨拶，自分から挨拶を実行できる児童が増えてきています。最初はめあてからスタートしましたが，活動を継続することで，行動が，少しずつ「習慣」になってきていることが感じられます。あいさつは５秒程度ですが，目を合わせること，お互いの声を聞くことでコミュニケーションのよさを実感していってほしいと思います。そして，にこにこあいさつ団も元気に活動しています。最近では，２階フロアーまで声が響いています。いつもありがとう。

１月19日（金），午後の時間帯を活用して，宇都宮市内の小学校６年生が一斉に進学予定の中学校を訪問しました。本校児童は星が丘中学校を訪問させていただきました。生徒会執行部の皆さんが，中学校のあれこれについて説明してくれました。続いて，授業参観後，体育館で部活動の様子をVTRにて見学しました。少しずつ，中学校生活について理解を深め，意欲を高めていきます。星が丘中学校の小倉校長先生によりますと，１年生は後輩ができることを楽しみにしているとのことでした。星が丘中学校も本校と同様に，後輩たちを支援する風土があるので，安心して中学校生活を送れることと思います。

１月18日（木），学校給食週間の状況です。給食調理員の皆さんには，児童からの感謝の手紙をお渡ししました。代表は６年生です。調理員さんは，「アレルギー対応のお礼もあり，感動しました。」とのことでした。職務として当たり前のことだと分かっていても，あらためて，言葉でお礼を伝えられることはとても大切です。感動はもちろん，更に意欲もわいてきます。さて，豆つかみ大会は，高学年の部になります。中でも，６年生の「熱」はちょっと違いました。上着を脱ぎ始める子，自主練習を始める子など，「本気モード」が伝わりました。真剣に取り組む，本気で取り組む，そして本番に全集中する。このような最上級生がいるからこそ，立派な後輩たちが育つのだと思います。敬服。

１月17日（水），今回の昼休みロングタイムは縦割り班活動です。ただし，１年生から５年生での活動です。内容は，６年生へのありがとうカード作成です。この後，卒業に関する行事の中で６年生にお渡ししていきます。どの児童も心を込めてメッセージを作成しました。ある１年生は，「今までで一番きれいな字を書く」のだそうです。その気持ち，必ず伝わりますよ。さて，リーダーシップをとるのは５年生。リーダーは活動の３手も４手も先を見据え，同時に担当の先生に報告・連絡・相談しなくてはなりません。さらに，下級生からの問い合わせに答えたり，提出されたカードの内容を確認したりします。そんな状況をチームで乗り切っていました。正に，風通しのよさが伝わりました。リレーに例えるならば，５年生は６年生からバトンを受け取る「テイク・オーバー・ゾーン」に入っています。お互いの速さを調整しながらバトンタッチです。５年生諸君，ファインプレー！

１月17日（水），毎週水曜日は，児童会 保健・環境委員会「くつそろえ隊」の活動日です。現在のくつそろえの状況を受け，委員会では対応策を考えています。スライドを作って周知を図る，直接声をかけて意識を高める，掲示物の内容をさらに工夫するなど，手立てを考えて実行に向けて計画中です。さて，本日の振り返りでは，単にそろえるだけではなく，「中心に揃える」や「かかとを揃える」「体の正面から揃える」など，焦点を絞って活動してはどうかと提案がありました。実態に合わせて常に進化する委員会活動です。感服。