６月20日（火）生活科　植物観察の様子　2年

児童それぞれが自分で選んだ野菜を育て，自分の野菜の世話の仕方と，友達の野菜の世話の仕方とを比較する活動などを通して，１年生の時よりも野菜を自分との関わりでとらえています。

生活科の学習で，野菜への思いや願いを実現しようとすることを生かし，よりよい生活に向けて，思考力・判断力・表現力を高めています。

児童から「もっと大きくしたい。」「おいしい野菜にしたい。」との声がありました。

これまでの経験を基にしながら，野菜を継続的に育てることを通して，野菜の成長の様子や変化に関心をもちました。

「自分の野菜を大きく育てたいな。」「野菜をたくさん採りたいな。」との声もありました。

野菜に合った育て方があることや，成長していることに気付くとともに，野菜に親しみをもって大切にしようとすることができるようになりました。

 6月21日（水）プール水質検査の様子

プール水質検査のため，検査会社の専門職員が調査しました。

プールのさまざまな場所から水を採取しました。　検査結果は，＜適切＞でした。

6月19日（月）一斉下校の様子

安全担当の先生から，登下校について注意点の話がありました。

児童は，集中して話を聞いていました。

横断歩道では，右見て，左見て，右見て，安全を確認して渡ります。

南門の南側の横断歩道でも，しっかり手を挙げて，安全を確認して渡ります。

6月19日（月）現職教育，授業研究会（指導案検討）の様子

授業の目的，学習目標を明確にします。

教科書、ワークシート、板書計画などを確認します。　　

授業をより興味深く，理解しやすくするために，ペア学習，班別学習，話合いなどの活動を検討します。

教職員相互の連携を高め、教育の質を向上させます。

白沢小学校は避難所に指定されています。しかし，校庭の東側は，がけ崩れなどが発生する恐れがあるので，安全を確保した上で避難所を使用します。

白沢小学校も，近年の集中豪雨や台風，地震等の大規模災害の発生により，児童の学びの場だけでなく，地域住民にとっても災害時の重要な役割を担っています。

白沢小学校の避難者用備蓄品保管の様子　　非常時以外，持ち出し禁止です。　　

【宇都宮市による指示　指定緊急避難場所（災害対策基本法第49条の4）】

白沢小学校　指定避難所　　⚠ 土砂災害警戒区域内　〇 洪水　× がけ崩れ・地すべり　

　・校庭の東側は，がけ崩れなどが発生する恐れがあるので，安全を確保した上で避難所を使用します。
　・「⚠」の施設は，洪水浸水想定区域や土砂災害警戒区域に位置するため，災害種別によっては使用不可となります。

　・災害や避難の発生状況などを踏まえた上で，必要に応じて，宇都宮市より開設の通知があります。