地域の皆様，保護者の皆様にご協力いただいて，ふるさと教室を実施しました。

2年生は生活科「昔のあそび」を教わりました。

今回は，お手玉，けん玉，おはじき，紙玉でっぽう，あやとり，めんこ，こま　の遊びを教えていただきました。

子どもたちはその中から　2つの遊びを体験し，

「楽しかったです。」「最初はできなかったのに，教えてもらってできるようになりました。」など，

いろいろな感想をもっていました。

貴重な体験をさせていただき，ありがとうございます。

自信を付けた子どもたちはこの後，「名人」としてお友達にも教えてあげる予定です！

　６年生は，総合的な学習の時間に「宇都宮学」の学習をしています。

先日，教科書にも載っている小川昌信先生と大倉吉久先生をお招きし，

宇都宮市の伝統工芸品である「黄ぶな」の絵付け体験を行いました。

黄ぶなには，昔，天然痘という流行り病を終息させたという言い伝えがあります。

「無病息災」を願い，玄関先に飾るといいそうです！

２時間集中して色を塗り，世界にたった１つの自分だけの「黄ぶな」を完成させることができました。

宇都宮市の伝統工芸品への理解を深めるいい機会になりましたね。

　家庭や地域から「信頼される学校」であるためには，学校の状況や児童の実態を保護者や地域の方々に十分御理解いただく必要があり，その上で，家庭や地域と一体となって児童を育てることが大切であると考えています。
　こうした考えから，令和６年度「全国学力・学習状況調査」における本校児童の学力や学習状況の概要について，以下のとおり公表します。
　また，調査結果は，学習指導の工夫・改善に役立てることが大切ですので，調査結果の分析，指導の改善策などを併せて掲載します。

　次のリンク先をクリックいただくとご覧になれます

　↓

　https://www.ueis.ed.jp/school/nishigaoka/cabinets/cabinet_files/index/53/68e968f81d609d968b0f0a84b77df9fd?frame_id=33

　家庭や地域から「信頼される学校」であるためには，学校の状況や児童の実態を保護者や地域の方々に十分御理解いただく必要があり，その上で，家庭や地域と一体となって児童を育てることが大切であると考えています。

　こうした考えから，令和６年度「とちぎっ子学習状況調査」における本校児童の学力や学習状況の概要について，以下のとおり公表します。
　また，調査結果は，学習指導の工夫・改善に役立てることが大切ですので，調査結果の分析，指導の改善策などを併せて掲載します。

　次のリンク先をクリックいただくとご覧になれます。

　↓

　https://www.ueis.ed.jp/school/nishigaoka/cabinets/cabinet_files/index/53/68e968f81d609d968b0f0a84b77df9fd?frame_id=33

11月20日(水)～11月22日(金)にかけて，各種募金のご協力ありがとうございました。

毎日，たくさんの子どもたちが募金をするために職員室前に来てくれました。

集まったお金は，「赤い羽根共同募金」及び「歳末たすけあい募金」，「ユニセフ学校募金」に分けてお届けいたします。

ご協力ありがとうござました。