学校行事等の様子

昨日、クレーン車と大型トラックが校庭に入ってきました。

校庭南側の桜並木の１本を伐採するためです。

樹木医により、古木のため太い枝が落ちてくるなどの危険があるとの診断を受けてしまったのです。

一日かけて伐採しました。

切り株になってしまい寂しいですが、仕方がないですね。

冬と言えば、なわとび。

体育の時間、１年生は、冬休みにがんばった成果をペアで見せ合っていました。

跳べた数をカウントし、検定表にチェックします。

「おしい！あと3回跳べれば合格だよ！」

「もう一回やってみる！」

４年生は、グループで励まし合いながら練習していました。

「二重跳びをみんなでやってみよう！」

「前跳びを長く続けてみよう！」

冬と言えば、版画。

３年生は、様々な素材を切り抜いたり貼り付けたりして版を作りました。

黒のインクで刷ったあとに、裏側から着色して完成させます。

台紙に貼った完成品は、どれも自信作です。

６年生は、多色刷りに挑戦していました。

同じ版に別の色を載せて何度も刷ったり、細かなパーツを重ねて刷ったりと、それぞれに工夫を凝らして作品を仕上げていました。

明けましておめでとうございます。

大きな地震により甚大な被害を受けた方々を思うと、「おめでとうございます」と心から喜べないお正月でした。

冬休み明けの初日、無事に学校が再開できる「日常」の有難さを痛感します。

職員玄関には、副校長先生手作りの門松が飾られています。

干支の「龍」が描かれている教室もありました。

龍にちなんで、本校の子供たちも、上へ上へと成長することを願っています。

朝会では、冬休み中に届いた大谷選手からのプレゼントについて、話をしました。

大谷選手の活躍や人柄、高校時代に作成した「目標達成シート」などのエピソードとともに、グローブに添えられた手紙を紹介し、「大谷選手が子供たちに伝えたいことは何か」を考えてもらいました。

「野球に親しんでほしい」ということはもちろん、「夢をもってほしい」「目標に向かって勇気をもって進んでほしい」ということについて気付いた子どもたちでした。

本日お披露目したグローブは、今後、全員の子どもたちに手に取って使ってもらう予定です。

今年最後の登校日である本日、全校朝会を行いました。

秋には、書道や絵画・作文などのたくさんのコンクールがあり、その表彰を行いました。

また、市内陸上競技大会や新体力テストS級の認定証も授与しました。

校長講話では、誰の心にもある「天使」と「悪魔」の姿について話しました。

望ましい行動をする「天使」の面と、つい不適切な言動をとってしまう「悪魔」の面を取り上げ、

「天使と悪魔はどちらが強いか」について、子供たちから意見を聞きました。

児童指導主任から、冬休みの過ごし方についての話もありました。

朝会後は、通常通りの5時間授業です。

学級活動として、クリスマスの飾り作りや「お店屋さん」、椅子取りゲームなどのレクリエーションを行ったクラスもありました。

一方で、テスト直しをしたり、版画の仕上げをしたりといった活動に取り組んでいたり、

いつも通り、落ち着いて授業に取り組む姿も見られました。

こうした日常が送れることをとても幸せに感じます。

保護者の皆様、地域の皆様、その他関係の皆様には、今年も子供たちのためにご尽力いただき、ありがとうございました。

どうぞよいお年をお迎えくださいませ。

１年生の生活科で、昔の遊びを体験しました

いろいろな遊びを教えてくださるボランティアの先生方とお話をしながら楽しく取り組みました。

コマ回しやけん玉など、難しいものもありましたが、何度も挑戦しました。

本日、瑞穂野中学校の先生が来校し、６年生に英語の授業をしてくださいました。

中学校進学に向けての「お試し授業」です。

クリスマスの歌を英語で歌ったり、月の言い方を練習したりしたあとに、

誕生日を尋ね合うやり取りや、カードでの交流活動も行いました。

ロング昼休みは、縦割り遊びの時間でした。

インフルエンザの蔓延も収まったため、縦割り班での活動を楽しむことができました。

６年生が一緒に活動できるのも、あと３か月です。

本日、人権擁護委員の先生をお招きして、6年生が「人権講話」を受けました。

まず、あるクラスでいじめが起こる物語の動画を視聴しました。

軽い気持ちではじまった「からかい」「悪ふざけ」が、いじめに発展していく様子を描いています。

視聴後は、一人一人が考えをワークシートにまとめ、全体で交流しました。

「あなたが、悪ふざけの現場にいたら、どうするか。」

「友達がいじめに苦しんでいるのを知ったらどうするか。」

「いじめに関する悩みをだれに相談するか。」といった話題です。

最後に、人権擁護委員の先生のお話を聞きました。

「火事を『火の用心』『初期消火』で防ぐように、いじめも『いじめ用心』『初期中止』で防ごう」

「困ったら早めに周りの人に相談しよう」などの内容です。

外部の先生から改めて話を聞くことで、「いじめのない人間関係づくり」への意識が高まったことと思います。

小学校での調理実習といえば、「こふきいも」

コロナ感染症の制限が緩和されたので、グループでの調理実習が復活しました。

インフルエンザ感染の心配も少なくなってきた6年生です。

ジャガイモを切って茹でで、乾煎りします。

塩と胡椒をお好みで振りかけて試食しました。

「おいし～い！」

「こふきいも」は、ちょっと昭和な感じもする料理ですが、令和キッズたちも気に入った様子でした。

何より、対面で楽しく実習できたことがよかったです。

インフルエンザの蔓延で、先週に引き続き、学級休業のクラスがありますが、

体調がよい子供たちは、元気に校庭で遊びました。

日差しも温かく、外遊びには絶好の天候です。

クラスでドッチボールをしたり、

遊具で遊んだり、

泥や木の葉で遊んだり。

外で体を動かしたり、自然のものに触れたりすると、気持ちが満たされますね。

1年生の学級活動の時間。

今回は「やさいとともだちになろう」と題して、望ましい食生活について考えました。

野菜の好き嫌いについて、クラスの実態を振り返ったあと、食材を三つ（体をつくる、エネルギーのもとになる、体の調子を整える）に分類しました。

高学年の学習内容なので、難しいですが、例示をもとに考え、野菜は「体の調子を整える」働きがあることを知りました。

では、「体の調子を整える」とは？

栄養士の先生のお話を聞いて学びました。

授業の最後には、自分の食事の仕方について、今後、できそうなことを話し合い、まとめました。

「嫌いな野菜も、楽しく食べれば食べられるかも」

「ゆっくり少しずつ食べられるようにしたい」

「嫌いな野菜を最初に食べるようにするといいかも」など、いろいろな考えが出されました。

4年生の作品です。

紙粘土で物語の世界を表現しました。

何の物語か、分かりますか？

今にも動き出しそうだったり、会話が聞こえてきたりしますね。

2年生の作品です。

紙袋で「わたしの〇〇」というキャラクターを作りました。

とぼけた顔、笑った顔、いろんな飾り…どれもユニークですね。

子供たちの作品を見ていると、発想の豊かさに驚いたり、ほっこり温かい気持ちになったりします。

12月2日の土曜授業「みどり祭」の前に、ボランティアさん感謝の会も行いました。

見守りボランティア、グリーンボランティア、読み聞かせボランティア、図書ボランティア、ミシンボランティアなどの皆様を、体育館にお招きしました。

児童代表の言葉、全校生からの歌のプレゼントで、感謝の気持ちをお伝えしました。

「ありがとうの花」の歌声に、涙を流して喜んでくださるボランティアの方の姿もありました。

全校生が心を込めて準備したお手紙も、お一人お一人に手渡しました。

最後に、ボランティアを代表して、石川様よりご挨拶をいただきました。

「私たちは、皆さんの元気な姿に励まされています」とのお言葉に、改めて、児童と地域の方々のふれあいの有難さを感じました。

どうぞこれからも、子供たちへのお力添えをお願いいたします。

児童会運営員の皆さんの会の進行、とても上手でした。

また、この日の「みどり祭」終了後には、PTA事業部の皆さんが、校舎内全てのトイレ掃除を行ってくださいました。

「みどり祭」でお疲れのところ、学校に残って作業してくださったこと、本当にありがとうございました。

本日は4年ぶりの「みどり祭」でした。

コロナ前とは趣を変えて、PTA実行委員会の方々が３つのイベントを企画してくださいました。

３つのイベントを、低・中・高学年が順番に体験していきます。

校庭では、「逃走中」が行われました。

保護者のボランティアの方々や中学生ボランティアが、ハンターとなって追いかけます。

スタートです！

ハンターにつかまった牢屋ブースには、恐竜が登場し、ジャンボリミッキーを一緒に踊ります。

じゃんけんで恐竜に勝てば、復活となります。

途中でミッションもありました。

ハンターに拘束された先生方を救うため、玉入れを行うというものです。

既定の数に達しない場合は、先生もハンターとなってしまいます。

もう一つのミッションは、トロッコに閉じ込められた先生の名前を、ヒントをもとに当てて、救出するというものです。

どちらのミッションも、とても盛り上がり、何度も歓声があがっていました。

体育館では、ジャンボバレーボールを使ったレクリエーションです。

低学年は、ボールリレーを行いました。

なかなかまっすぐ進まず、保護者の方々にお手伝いいただきました。

3年生以上は、バレーボールです。

大きなボールを相手コートに入れるため、みんなで力を合わせました。

教室では、ビンゴゲームを行いました。

ビンゴになった子から、プレゼントを受け取ることができます。

どのイベントにも、中学生ボランティアが協力してくれました。

ハンターになったり、ビンゴの数字を黒板に書いてくれたり、とても助かりました。

PTA実行委員の皆様と、保護者の皆様のお陰で、ふれあいのある素敵な「みどり祭」となりました。

「楽しかった～！」と笑顔で帰っていく子供たちの姿が、この企画の大成功を物語っていました。

ご尽力くださった皆様、本当にありがとうございました。

昨日は、授業研究会がありました。

6年生の学級活動「もうすぐ中学生」の授業です。

中学校に向けて楽しみとともに不安もたくさんある、という現状を皆で共有した上で、中学生のインタビューを聞いたり、中学校生活の画像を見たりしました。

そして、なりたい中学生像を描きながら、中学校に向けて今から取り組みたいことを考えたり、

友達と話し合ったりしました。

放課後は、この授業を踏まえて、職員研修を行いました。

子供たちが、なりたい自分に向けて努力できる学級活動の在り方などについて、話し合ったり、講師の先生からお話を伺ったりしました。

本日は、みどり学級の学習発表会でした。

大きなステージで堂々と自己表現する姿がとてもすばらしく、客席からも歓声が聞こえました。

1か月ほど前から、校舎内には「陽南学校園　お弁当の日」のポスターが掲示されていました。

給食委員会の児童が作ったものです。

本日がお弁当の日でした。

朝から「お弁当持ってきた？」「おにぎり作ったよ」「卵焼きが入っているよ」などの会話があり、特別なランチタイムを楽しみにしている様子でした。

インフルエンザの感染防止のため、残念ながら全学年とも前向き会食になってしまいましたが、子供たちは笑顔でお弁当を味わっていました。

保護者の皆様、お忙しい中でお弁当作りにご協力いただき、ありがとうございました。

栃の木の落葉が校内道路を埋め尽くしてしまうこの頃です。

本日はグリーンボランティア活動で、地域の方々と5年生が落ち葉掃きをしました。

30分余りで、90ℓゴミ袋に何袋分も落ち葉を集めることができました。

ボランティアの皆様、ありがとうございました。

校庭では、4年生がサッカーをしていました。

落ち葉もサッカーも、冬の訪れを感じます。

11月24日、芸術鑑賞教室を行いました。

今年は、夢団という劇団によるアドベンチャーミュージカル「ジャングル・ブック」です。

普段とは趣の異なる体育館に入場した子供たちは、始まる前からドキドキ、わくわくです。

ステージだけでなく、フロアも使ったダイナミックな演出に引き込まれ、「ジャングル・ブック」のお話の世界を十分に楽しむことができました。

終了後には、キャストの方々がお見送りをしてくださいました。

1年生の算数「ひきざん」の学習です。

授業の冒頭、「繰り下がりのないひきざん」の復習をします。

大型画面に映される計算について、リズムに乗って全員で解答します。

頭が算数モードに切り替わったら、本時の課題解決の始まりです。

「生活科で出かけた公園で拾った葉っぱが12枚あります。この中から9枚使うと、残りは何枚でしょう」

「１２－９の計算の仕方を考えましょう」

繰り下がりのある計算の仕方について、ブロックで考えたり、さくらんぼ方式で考えたり、〇を操作して考えたり…

自分ができそうな方法を使って考えます。

考えは、パソコン画面に書きこみます。

自分の考えを隣の人と共有します。

「僕はブロックでこんなふうに考えたよ」

「私はさくらんぼを使って、12を10と2に分けたよ」

考えたことを全体で共有します。

何通りもの考えが発表されました。

１２－９＝３という答えを出すだけでなく、「はかせどん」＝「はやく、かんたんに、せいかくに、どんなときにも」使える計算の仕方を考えることが、この時間のめあてです。

子供たちは、いろいろな方法を考え、発表し合っていました。

本日の５年生、理科の授業です。

授業をするのは、教育実習の先生。本校の卒業生です！

学習課題は「食塩を水に溶かして、水溶液の重さの変化を調べよう」

子供たちの予想は、「変わらない」「増える」「減る」様々です。

実感開始。

まずは、教卓に集まって、電子天秤の使い方や実験の手順を確認します。

そして、班に分かれて実験です。

100ミリリットルの水に10グラムの塩を溶かして水溶液を作り、重さの変化を調べます。

協力し合ったり、話し合ったりしながら調べていきます。

実験の結果、「変わらない」ことが分かりました。

ここからが難しい…考察です。

「なぜ、重さが変わらなかったのか」を考えます。

自分の考えを書いた後、グループで話し合いました。

「水溶液の重さは、水と食塩の重さを足したものだから」

「同じ容器に入っているだけだから」

「食塩は全体に広がって散ったから、溶けてもなくならない」

など、様々な考えが出ました。

2週間続いた読書週間が、本日で終わりになります。

水曜日の朝の活動では、「担任交換読み聞かせ」と題して、他学級の担任の先生が読み聞かせに来ました。

それぞれの絵本をそれぞれのスタイルで読み聞かせ、子供たちは低学年も高学年も、楽しんで絵本の世界に浸っていました。

また、その日の給食は「おはなし給食・第2弾」として、「アーヤと魔女」にまつわるイギリス料理でした。

給食の時間に、図書委員が録画した「アーヤと魔女」の読み聞かせも行いました。

そのお話の中に出てくる「シェパーズ・パイ」が本日のメインディッシュです。

そのほか、イギリスパン、スコッチブロス（スコットランドのスープで押し麦が入っています）などのメニューでした。

本日、生活科の学習で、１年生が近くの公園へ出かけました。

行先は、東原児童公園（通称「ブタ公園」）です。

色づいた葉を集めて、秋探しをしました。

「きれいな赤い色」「親子の葉っぱみたい」「黄色い葉もあるよ」「これは、緑のまま！」

公園の遊具で、友達と楽しく遊びました。

学校の遊具と同じように、ブランコなどは譲り合います。

砂場で何かを一心につくっている子供たちもいました。

帰りも交通ルールを守り、安全に帰ってくることができました。

今週の月曜日、図書委員会の発表とともに、保健委員会の発表もありました。

保健委員会の子供たちは、「大切なことを劇で全校生に伝えたい」という思いをもち、自分たちで脚本を書き、セリフを練習して、発表してくれました。

５年生は、保健室の利用についての劇です。

体調が悪い時ばかりではなく、相談ごとがある時にも保健室を利用できるということも伝えてくれて、とてもよかった

です。

６年生は、手洗いの大切さについての劇です。

手洗いを面倒がる子が体調を崩してしまうという展開に、低学年児童もひきつけられていました。

翌、火曜日には、4年生とグリーンボランティアで落ち葉掃きを行いました。

今回も、お忙しい中、地域の方々や保護者の方々が集まってくださいました。

1時間弱の活動で、校庭の落ち葉がすっかりきれいになりました。

本当にありがとうございました！

11月6日から今週末までは、校内読書週間です。

図書委員会の児童を中心に、様々なイベントが行われています。

8日には「おはなし給食～星の王子さまにちなんだメニュー」として、フランス料理の献立が出されました。

「オムレツ、ポークポトフ、ソフトフランスパン、ゆで野菜、ムース」です。

給食の時間には、図書委員の児童や栄養士からの校内放送もありました。

読書週間中は「ビンゴカードに挑戦！」も行われています。

本は9類に分類されていますが、異なる種類の本を読んで、ビンゴカードを完成させるというものです。

すでにたくさんの児童がビンゴを完成させています。

また、「読書ゆうびん」も行っています。

友達宛に本の紹介文を書き、図書室前のポストに投函すると、図書委員が配達してくれます。

本日は、児童集会を行いました。

読書週間の取組を紹介したり、多読賞児童を発表したり。

図書キャラ総選挙の結果発表もありました。

たくさんの応募の中から、優秀賞11作品、最優秀賞1作品が発表され、盛り上がりました。

最優秀賞に輝いたのは「ほんた」です。

この後も、「担任交換読み聞かせ」「おはなし給食～アーヤと魔女」などが続きます。

様々な取組を通して、読書の楽しさや本の有効性に気付くことができる2週間です。

名古屋工業大学の先生をお招きし、防災力を高める授業を3回にわたって行いました。

対象は5年生です。

まず1回目は、体育館で、ハザードマップなどについて先生の講義を受けました。

子供たちは、ハザードマップが手元に配られると、すぐに自宅を探し、どこに危険があるのかを確認していました。

2回目は、安全な通学路について考える時間です。

台風や大雨の際に水害リスクを回避するには、どの道を通ればよいのか、自宅が近い友達とも話し合いながら、熱心に考えていました。

３回目は、ホームＢＣＰを作りました。

ホームＢＣＰとは、災害時に家族の命を守るための計画書です。

外部の専門家から、防災について学ぶことができた貴重な時間でした。

本日、南警察署からスクールサポーターの方をお招きして、不審者対応の訓練を行いました。

1年生の教室に不審者が侵入する設定です。

必要以上に怖がらないよう、訓練の前にサポーターの方がごあいさつ。

いよいよ訓練です。

教室を覗く来校者に、担任が声を掛けます。

来校者の様子があやしいため、担任は不審者と判断し、子供たちを外に逃がします。

異変を知らせるホイッスルを聞いた、同じ階の他学級児童も、校庭に避難します。

知らせを聞いた教職員がさすまたをもって駆け付け、不審者を確保します。

訓練の中で、さすまたの使い方などについて、教職員もサポーターから指導をいただく機会を設けました。

他の階の児童は、不審者侵入を防ぐ対策をとった教室で待機。

訓練の終了後は体育館に集合し、サポーターの講義を受けました。

校外で不審者に遭遇した場合の約束「いかのおすし」は、鉄則です。

不審者に追いかけられたり、腕をつかまれたりしたときの対処法についても、サポーターの指導のもと、6年生の代表児童が模範を見せてくれました。

起きてほしくない不審者事案ですが、万が一の場合に備え、適切な判断のもとで自分の命を自分で守る力を身に付ける学習ができました。

本年度2回目の地域協議会が行われました。

今回は、昼間の開催で、給食を試食していただいたり、授業の様子を見ていただいたり、学校行事等についての画像を見ていただいたりと、「学校のことをよく知っていただく」時間となりました。

授業参観は５時間目です。

いつものように、前向きに学ぶ姿を委員の皆様に見ていただくことができました。

今週は、「宮っ子チャレンジ・ウィーク」として、陽南中の生徒が本校に来て職場体験学習を行います。

主に、１・２年生のクラスに配属になり、学習支援や遊び相手などの体験をしています。

低学年子供たちは、お兄さん・お姉さんが一緒にいてくれることをとても喜んでいます。

中学生にとってはもちろんのこと、小学生にとっても、貴重な交流の機会となりそうです。

また、本日は家庭科室にて、文化部の方々が、ランチョンマットづくりを行ってくださいました。

色とりどりの布を机の大きさに縫い、「緑が丘小ＰＴＡ」のタグを付けます。

各クラス10枚の貸出し用ランチョンマットをきれいに仕上げてくださいました。

お忙しい中、大変ありがとうございました！

10月30日（月）の朝会は、いじめゼロ集会でした。

それぞれの学級で話し合って考えた、いじめゼロを目指す標語を発表しました。

「みんなの気持ちがちがくても　えがおで　やさしく　すごそうよ」

「はずかしくないよ　先に『ごめんね』言うことは」

など、各学級で、いじめをなくすために大切だと考えたことを標語で表現していました。

進行役は、代表委員の児童が務めました。

最後に、児童指導主任から、県内で報告されたいじめ件数について提示があり、子供たちからは「そんなに多いなんて」という声もあがりました。

そして、標語に表現したことをぜひ実行してほしいとの話がありました。

子供たち一人一人が考えた標語を掲示しているクラスもあります。

緑が丘小「いじめゼロ「」に向けて、教職員が一丸となって努力して参ります。

先週の金曜日（10月27日）、地域のお年寄りをお招きして、交流会を行いました。

地域の社会福祉協議会の方々との企画です。

会の進行は5年生が務めました。

初めに、3年生がダンスを披露しました。

フラッグを使った元気なダンスに、お年寄りの皆さんも笑顔になりました。

次は、1年生の登場です。

一生懸命に踊る姿に、歓声が漏れました。

最後は、5年生のソーラン節です。

迫力のある力強い踊りで、皆さんにパワーを届けることができました。

２・４・６年生からは、感謝のお手紙をお贈りしました。

代表で、5年生がお一人ずつに手渡しました。

最後に、社会福祉協議会から、贈り物をいただきました。

お礼の言葉や、開閉会の言葉も5年生が立派に行うことができました。

子供たちとお年寄りの皆さんの笑顔が重なり、素敵な会になりました。

昨日は就学児健康診断でした。

コロナ禍以降、４年ぶりに、５年生のお手伝いが復活です。

業間には、５年生全員で、体育館の椅子並べなどの会場設営を行いました。

お昼過ぎ、他学年が下校した後で、５年生だけが残り、来年度生を待ちます。

受け付けを済ませた来年度生を引き取り、班ごとの列に誘導しました。

揃ったら、健康診断場所に出発です。

内科検診、歯科検診、身体測定、聴力検査などの教室に引率しました。

健康診断の終了後は、おうちの方が待つ体育館まで連れていきます。

手をつないで歩く姿は、来年度の１年生と６年生です！

優しくて頼もしい５年生でした。

明日の「お年寄りとの交流会」でも、会の進行を務める５年生。

本日、交流会で披露するソーランの踊りを体育館で確認しました。

めっきり秋らしくなりました。

本日、朝一番で２年生が「町たんけん」の下見に行きました。

自分で探検してみたい場所を見つけに行きます。

６年生は卒業アルバムの個人写真を撮影しました。

卒業まで半年を切っています。

５・６年生の代表選手による陸上の練習も進んでいます。

リレーはバトンパスが命。渡し方、もらい方を確認しました。

走り幅跳びも、記録が伸びるよう、頑張っています。

「熱い声援」「真剣勝負」の二刀流　全員主役で勝利を目指せ

このスローガンのもと、運動会が行われました。

朝からやる気十分！です。

プログラムは応援合戦からスタート。

５・６年生の応援団の力強いリードで、一気に雰囲気が盛り上がりました。

各競技には、応援席から「熱い声援」が響き、４年ぶりに本当の運動会が戻ってきた感じです。

ダンスでは、練習の成果を発揮し、まぶしい笑顔や真剣なまなざしを保護者の皆様に見ていただけたと思います。

応援に来てくださった地域の方々も「感動して涙が出ました」など、絶賛してくださいました。

５・６年生は、係活動でも活躍しました。

下級生は、高学年のお兄さん、お姉さんが頼もしく、かっこよく見えたことでしょう。

運動会終了後は、PTA執行部、体育部を中心にたくさんの方々が片付けを手伝ってくださり、あっという間に現状復帰ができました。

その協力体制のすばらしさに、感激しております。

保護者の皆様・地域の皆様の温かい応援とマナーを守った観戦に、感謝しております。

ご理解・ご協力を賜り、ありがとうございました。

皆様のおかげですばらしい運動会になりました！

明日の運動会本番に向けて、６年生が校庭の落ち葉掃きや草取り、小石拾いなどを行いました。

その際、地域の方や保護者の方が「グリーンボランティア」として、お手伝いに来てくださいました。

ゴミ袋何杯分も枯葉や雑草を集めてくださり、本当に助かりました。

ありがとうございました。

それぞれの学年のダンスも最終確認です。

５・６年生は衣装を着けて、本番さながらの力いっぱいのソーラン節。

明日の本番は、「熱い声援・真剣勝負の二刀流　全員主役で勝利を目指せ」のスローガン通り、全員が主役として輝く運動会になることと思います。

応援をよろしくお願いします！

本日は、全校で応援の練習をしました。

応援合戦は、コロナ禍以来です。

初めに、応援団のリードで応援の仕方について確認しました。

実際にやってみます。

応援団は、これまでの練習の成果を発揮して、力いっぱい皆をリードしてくれました。

応援団のコールに合わせて、下級生も「おー！」と声をあげます。

ウェーブも盛り上がりました。

圧巻は応援歌です。

全校生の力強い歌声が校庭に響くのは何年ぶりでしょうか。

全校生で一体感を感じることができた応援団の練習。

練習なのに、感動してしまいました。

本番が楽しみです。

本日から令和5年度の後半戦がスタートです。

体育館での始業式では、代表児童が2学期の目標を発表しました。

自分が立てた目標に向かって、何をすればよいかをしっかり話すことができました。

校長講話では、学校教育目標に着目し、「友達をつくり力を合わせる子」の姿を目指すためにどうすればよいか、ヨシタケシンスケさんの絵本を題材にして話をしました。

秋休み中に、５・６年生の廊下の壁紙を張り替えました。

50年以上の歴史ある校舎がぱっと明るくなっています。

運動会の練習も大詰めです。

各ブロックのダンス表現は、校庭を大きく使って入退場も含めた練習をしていました。

業間休みには、応援団の練習にも気合が入ります。

その傍らで、先週に引き続き、地域の安野様が松の剪定を行ってくださいました。

終日にわたる作業で、ぼさぼさだった松の木がみるみる美しくなっていきます。

本日で第1学期が終了します。

体育館で集会を行いました。

まずは、表彰式として、「教育長奨励賞」「あいさつ金賞」の表彰を行いました。

全学年で、30人以上の児童が表彰を受けました。

続いて終業式です。

代表児童が、1学期の振り返りを述べました。

この半年間で頑張ったことやできるようになったことを上手に発表することができました。

校長講話では、各学年の姿を写真で紹介し、それぞれの頑張りに賞を贈りました。

1年生「できることが　ふえたで賞」

2年生「友達と　なかよく　がんばったで賞」

3年生「新しいことに　挑戦したで賞」

4年生「多くのことを　学んだで賞」

5年生「高学年として　りっぱだったで賞」

6年生「さすが！緑が丘小のリーダーで賞」　

写真を通して、自分以外の学年の活動を知り、その頑張りについて拍手を贈り合いました。

2学期の幕開けは運動会です。

運動会に向けて、地域の安野様が、松の剪定をしてくださいました。

仕上がりは、見違えるような松の枝ぶり！　さすが！プロの技！！美しいです。

本当にありがとうございました。

清々しい青空の下、１学期が無事に終了しました。

保護者の皆様、地域の皆様、子供たちのために、学校教育へのご理解・ご協力を賜り、本当にありがとうございました。

2学期から、またよろしくお願いいたします。

本日の昼休み、５・６年生は、運動会の係打合せでした。

準備係、児童係、放送係、審判係、記録係、開閉会式係、それぞれに分かれて、仕事の内容について説明を受けました。

仕事内容が分かったら、役割分担です。

メンバーで話し合いながら、どの種目のときにどんな仕事をすればよいかを分担しました。

こういった活動を通して、「自分たちで運動会を運営する」という意識が高まります。

応援団の児童は、ポンポンづくりを始めました。

そのころ、低学年の子供たちは・・・

朝から降り続いた雨が上がり、泥遊び！　最高に楽しそうです。

終わったらちゃんと手を洗ってくださいね・・・。

５・６年生がいない広い校庭で、１・２年生の子どもたちが一緒に遊ぶ姿も見られました。

２年生が１年生に声を優しく掛けてくれていて、頼もしいです。

室内で、お絵かきや粘土、読書などをする子もいました。

昨日、本日と秋晴れです。

運動会の練習もさらに進んでいます。

１年生の玉入れ。

玉が入りすぎて溢れそうなので、当日はかごをもっと高くするようです。

2年生のデカパンリレー。

二人の息を合わせて走り、バトンタッチです。

３・４年生の応援つなひき。

3年生の勝負に、4年生が応援で駆け付けます。

3年生はダンスの練習もしました。

校庭で、自分の立ち位置を確認しました。

今年度は、ご家族の人数制限もありません。

地域の方々の来場制限もありませんので、皆様に応援に来ていただけると嬉しいです！

運動会まで2週間あまり。

今日は選抜リレーの練習がありました。

業間休みは、女子の練習です。

スタート位置やバトンをもらう位置など、1年生のお世話をしてくれる6年生です。

昼休みは、男子の練習です。

男子も、6年生が1年生にやさしく教えてあげていました。

頼もしいです。

実際に走ってみました。

当日のレースが楽しみです！

ようやく秋の気配を感じるようになりました。

晴天の中、6年生は、日光への校外学習に出かけました。

2時間目、1年生は校庭で運動会の練習です。

玉入れの並び方と動きを練習しました。

玉入れの途中に、ゆかいな見せ場もあります！当日をお楽しみに…。

2年生は体育館で、ダンスの隊形移動を練習していました。

振付もすっかり定着し、「アイドル♬」を口ずさみながらノリノリで踊っている姿が見られました。

3年生は、新しいアプリ「Canva」を使ってカードづくりをしました。

ICT支援員さんに教えていただきながら、あっという間に操作方法を習得し、個性的なカードを仕上げていました。

業間は、熱中症の心配もなく、青空の下で外遊びを楽しむことができました。

5年生の児童が、「ゆめプロジェクト」を行いました。

栃木SCのトップチームの選手2名とコーチ2名が来校し、子供たちと交流する取組です。

準備運動の後、ボールを使った様々なゲームを行いました。

さすがのプロの技を見せていただいたり、様々な仕掛けで大いに盛り上がったり！

後半は、ミニゲームも行いました。

最後は、選手とのトークタイムもあり、サイン入りフラッグをプレゼントしていただきました。

「ゆめ」や「あこがれ」を体験できた、貴重な時間でした。

栃木SCの皆さん、ありがとうございました！

本日は、学校保健・学校食育委員会を行いました。

PTA役員の皆様にお集まりいただき、学校の保健安全や、給食についての現状を共有し、課題等について協議する委員会です。

まずは、給食の試食です。

子供たちが食べている献立を、役員の皆様に味わっていただきました。

子供たちの給食の様子も見ていただきました。

その後は、健康診断や体力テストにおける本校の傾向や給食の実態について、担当職員からご説明しました。

学校や子供たちの現状について知っていただく貴重な機会となりました。

本日の昼休み、児童会代表委員の児童が、陽南中の生徒会と「ひまわりネット」を行いました。

WEB会議で、意見交流する取組です。

今回は、あいさつ運動を盛り上げるための方法について話し合いを持ちました。

初めての会議で多少緊張気味でしたが、時間を追うにつれて笑顔も多くなり、最後には、中学校生活についての質問「部活はどんなものがありますか」「勉強は難しいですか」などで盛り上がりました。

昨日の日曜日、交通安全推進協議会の皆様のご尽力で、「第46回緑が丘交通安全推進の集い」が行われました。

市や警察署から御来賓の方々をお招きして、4年ぶりの開催です。

児童代表として、6年生の皆さんも参列し、交通安全誓いの言葉を述べました。

46年前、自転車に乗って帰宅途中だった本校児童が、抜け道として生活道路を走っていた車にはねられ、命を落とすという悲惨な事故をきっかけに立ち上がった、本協議会の集いです。

半世紀近くも地域を挙げて、交通安全に取り組んでいる熱意を、子供たちも感じたことと思います。

会の終了後は、市の生活安心課の方が準備してくださった「反射神経テスト」に楽しく取り組む様子も見られました。

朝の学習の時間。

１年生も一人一台端末を使って、AIドリルに取り組んでいます。

操作が分からないところは教え合いながらやってました。

３年生の今日の朝学は、漢字スキルです。

紙に鉛筆で「書く」学習も大切です。

５年生は進度に応じて、AIドリルと紙のドリルを使っていました。

３時間目、６年生は算数「円の面積」の学習を行いました。

「円の面積」は、どのように求めればよいかを考える時間です。

正方形の箱にピッタリ入ったピザの面積を求める課題に様々な方法で取り組んでいました。

グループで話し合い、求め方を図や言葉で表現したり、

方眼のメモリを使って考えたり、

切り取って、並べ替えたり。

子供たちは、日々、様々な手法で考え、学んでいます。

連日の残暑の中、熱中症に配慮しながら、運動会に向けた準備が始まりました。

紅白を分けたりリレーの選手を決めたりするための、短距離走のタイム測定は、

１校時の涼しいうちに行っています。

青旗が、運動可能な暑さ指数の印です。

涼しい体育館では、２年生が、紅白の所属確認と並び方の練習をしていました。

６年生の教室では、運動会を盛り上げるスローガンのクラス案について話し合いをしていました。

各クラスから出された候補の中から、今年度のスローガンが決まります。

今年度の運動会は、１０月１８日（水）８：３５開会　１１：５０閉会　です。

入場の制限はありませんので、保護者の皆様はもちろんのこと、地域の皆様も、ぜひ子供たちの活躍を応援にいらしてください。

本日の朝は、上学年の読み聞かせでした。

５・６年生でも、絵本の世界に引き込まれています。

素話（絵本や紙芝居を使わずに語りのみで伝える）も聞かせていただきました。

本や物語に親しむことは、情操を豊かにするだけでなく、語彙を増やすことにもつながります。

こちらは、本日5時間目の国語の時間です。

「似た意味の言葉」の学習をしていました。

グループで話し合って、「たくさん」「ながめる」「したく」などの類義語を探します。

「たくさん」の類義語として、「多く」「いっぱい」のほかにも「山ほど」「たっぷり」などの言葉も発表しており、その語彙力に感心しました。

木曜日の6時間目は、４・５・６年生が自分の興味に合わせて選んだ「クラブ活動」です。

（不定期なので、行わない週もあります）

工作・イラストクラブでは、カレンダーのイラストを描いたり、細かな塗り絵をしたりと、集中して取り組んでいました。

化学クラブは実験です。

片栗粉に水を加えて触感の変化を楽しんでいました。

ラケットスポーツクラブでは、バドミントンの試合を行っていました。

異学年で対戦したり練習したりできるのが、クラブ活動のよさです。

手芸クラブでは、6年生の司会で、1学期の振り返りを話し合っていました。

6年生の卒業文集に載せる写真撮影も行いました。

3年生の道徳で研究授業を行いました。

テーマは「自分のよいところを伸ばす」です。

自分のよいところは、なかなか自分では意識できないものです。

そこで、日頃一緒に活動している班のメンバーで、互いのよいところを話し合うことにしました。

「〇〇さんのいいところは、おもしろいことを言って笑わせてくれるところ」

「△△さんは、いつも元気がよくて、あいさつも上手」

みんなで話し合うと、よいところがいろいろ見つかります。

話し合った後に、改めて、班のメンバーのよいところをカードにまとめました。

「▢▢さんは、友達にやさしくて、笑顔がすてきです。漢字をとってもていねいに書いています。」など、

友達の具体的なよさを熱心に書きまとめていました。

書き終えたカードを贈り合います。

班のメンバーからもらったカードをしみじみと読みふける子供たち。

「ちょっとはずかしい。照れるな。」などと言いながらも、どの子も、一枚一枚のカードを読みふけっていました。

授業後は、「自分でも気づかないよさを見つけてもらってうれしかった」などの感想がありました。

お互いのよさについてたくさん考えた時間、みんなも満ち足りた表情をしていました。

今週月曜日の朝会は、2回目の児童集会として、環境委員会と給食委員会の発表がありました。

環境委員会は、活動内容についてクイズを交えて発表してくれました。

牛乳パックのリサイクルが、SDGｓの取組にもつながることなども伝え、活動の意義を全校生で考えることができました。

給食委員会は、給食の場面を劇にして発表することで、食事マナーの大切さを伝えてくれました。

ユーモアを交えた劇に、低学年の子供たちの目はくぎ付けになっていました。

短い活動時間の中、企画を考え、発表の練習をした５・６年生の姿に感心しました！