11月1日　12時20分　給食の時間です
きょうは手巻き寿司です。具は納豆，チーズ，焼き肉。みんな，上手に海苔で巻いて，おいしそうに頬張っていました。
写真は1年生と4年生です。

10月31日　午後2時20分　５時間目です
感謝の集いの発表に向けて，各学年とも練習を積み重ねています。いつもお世話になっている地域や保護者の皆様に喜んでいただこうと，気持ちを込めて練習に取り組んでいます。
当日は，どうぞ楽しみにしていらしてください。

写真は，きょうの2年生の練習の様子です

10月31日　午前10時15分　休み時間です
きょうから持久走の練習が始まりました。きょうは，日差しがあり風も穏やかです。みんな元気に走り出しました。体調管理に留意し，これから記録会に向けて，十分に練習に取り組めるよう頑張ってほしいです。

１０月２８日　午後２時　５時間目の授業です
きょうは初任者教員の指導訪問がありました。授業は算数です。「重さ」がテーマですが，いろいろな物の重さを比べる活動を通して，単位の必要性に気付いていくことになります。
子どもたちは，友達と協力して，クリップの数をもとにして重さの違いを調べています。

１０月２８日　午後１時４０分　清掃の時間です


清掃の時間，自分の仕事に一生懸命に取り組む子が多いです。
写真は１枚しか撮れませんでしたが，階段や廊下のあちらこちらには，隅から隅まで丁寧に水拭きをする姿が見られました。

きょうはちょっぴり肌寒さを感じます。冷たい雨も降りだしました。手のひらに「ハアハア」息をかける子も見かけました。それでも頑張っています。えらい！

１０月２７日　午前８時４０分　
きょうは就学時健康診断があります。６年生が会場の準備を行っています。手際よく協力して作業している姿は頼もしいですね。座席の位置もきちんとそろえるなど，丁寧な仕事ぶりには感心させられました。

１０月２６日　
１年生は「秋」をさがしに「わんぱく公園」へ校外学習に出かけました。
どんぐりを拾ったり，遊具で遊んだり，お弁当を食べたり，とても楽しい１日になりました。みんな思いっきり遊んで，笑顔がいっぱいの校外学習となりました。

１０月２６日　午前８時４０分　１時間目です
教育実習生の研究授業がありました。「豆電球に明かりがつくのはどんなつなぎ方のときか」をテーマに，自分の予想を確かめながら実験を進めていきます。
教室のあちらこちらで「あっ，ついた！」と驚きの声があがります。新たな事象に出会った時の子どもたちの感動や驚き，これを授業の中では大切にしたいものです。また，実験を進めるうちに新たな疑問をもった子もいます。これが子どもたちの学習意欲につながります。




実習生は，一人一人の学習状況を確認して，丁寧に言葉をかけながら授業を進めてくれました。是非，この経験を将来に生かしてほしいと思います。

１０月２５日　午後１時４０分　きょうの清掃の様子をちょっとだけ紹介します。
　

１０月２５日　午前１０時　２時間目の授業です
きょうは，２～４時間目にボランティアの方にお出でいただき，５年生はミシン縫いに挑戦です。
初めてミシンを使う子も多く，悪戦苦闘している様子も見られましたが，皆，一生懸命に作品作りに取り組んでいました。

１０月２５日　午前１０時４０分　バスに乗って，さあ出発！
２年生は校外学習です。路線バスに乗って，「秋」を探しに県立中央公園まで出かけます。
先日，「バスの乗り方教室」で路線バスの乗り方についてしっかり学習しました。学んだことを実際に生かせるでしょうか。・・・・・

・・・・・えーと，・・・・・整理券を取って，・・・・・（バスにはすでに一般のお客様も乗っています。）・・・静かに・・・静かに。・・・・・

みんな上手にできています。
バスに乗っていらっしゃる方は地域の方かもしれません。お急ぎのところ，ご協力をいただきありがとうございました。
貴重な体験学習の機会です。子どもたちには，学んだことをしっかり身に付けてほしいと思います。

１０月２４日　午後２時２０分　５時間目の授業です
６年生のあるクラスでは修学旅行の反省を発表しあっていました。子どもたちからは，「計画どおり行動することができた。」「友達と協力することができた。」「友達の良さを発見できた。」「バスの中で，おしゃべりしてしまってガイドさんの話を聞けないときがあった。」など，成果や改善点が出されました。






担任の先生からは，「まず，誰もが成果を発表できたことがうれしい。」「改善点については，今度の校外学習に反省を生かしていこう。」との話がありました。子どもたちは，集中して話を聞いています。先生の言葉に１つ１つうなずいている子もいます。次につないでいくこと，それが大切なのです。きっと，彼らは頑張ってくれることでしょう。

１０月２１日　午前７時３０分　５年生が校外学習に出発します
５年生は日光，足尾方面に出発します。日光東照宮や足尾銅山を見学し，先人の業績の偉大さや自然の美しさに触れ，栃木県の良さを学びます。






午前８時２０分　４年生は益子，子ども総合科学館に向けて出発します。
益子焼の製造工程を見学したり，手びねりを体験したりして，伝統工芸に対する理解を深めます。また，子ども総合科学館のプラネタリウムを鑑賞し，身近な天体や星座についての関心を高めていきます。じっくり見学してきてくださいね。

10月20日　午前8時15分　朝の活動の時間です
クレヨンの会による読み聞かせがありました。きょうは下学年のクラスに入ります。
クレヨンの会のみなさんは，毎回，学年や興味関心に応じて，あるいは「このお話を是非聞いてほしい！」という本を選んで用意してくれます。子どもたちも楽しみにしているようです。中には，英語の読み聞かせもありました。そんなクラスは，児童も協力して，日本語で訳して伝えています。

10月19日　午前6時20分
6年生が楽しみにしている修学旅行が始まります。子どもたちが大きな荷物を抱えて集まってきます。みんな元気そうです。出発の挨拶もしっかりできました。
教室では味わえない体験を存分に楽しんでほしいと思います。そして，古都の見学や現地の人々との触れ合いを通して，事前に学習した事象を深く印象付けるとともに，友達と協力することの大切を改めて学び，友達の新たな良さを発見してほしいと思います。
さあ，元気に，行ってらっしゃーい！

10月18日　午前11時40分　4時間目の授業です
校舎内を巡回していると，し～んと静まり返った教室を目にしました。子どもたちがいないわけではありません。
授業中は子どもたちが発表したり話し合ったりと，生き生きとした声が聞こえてくるものですが，授業によっては一言も子どもたちの声が聞こえない授業（時間）があります。その1つが書写の時間です。

写真は4年生です。

静まり返った教室には何とも言えない緊張感が漂います。筆を滑らせる音まで聞こえてくるようです。姿勢，筆先に意識を集中させて，一筆一筆に思いを込めます。


5年生の教室では算数の授業が行われています。
単位量あたりの大きさをもとに，未知の量を求める学習です。「１Ｌで１６㎞走る自動車は，９Ｌではどれだけの道のりを走ることができるか」の学習問題に対して，一人一人が数直線や図を用いて解き方を考えます。


自分の考えを発表します。ここでは，基にする量をしっかりおさえることが重要になります。
子どもたちは，分かりやすく説明することができました。

１０月１７日　１２時４０分
本日，教育実習生が１名着任しました。２週間，３年生のクラスに入って実習を行います。給食の時間に，校内のテレビ放送で児童に紹介しました。

１０月１５日　午前９時　
きょうは，青少年・子ども育成会主催でフラワーロードの整備が行われます。保護者の方や児童の皆さんが協力して草むしりをします。地域の方々の協力を得て通学路が整備されています。みなさん，いつもありがとうございます。

１０月１４日　午前１０時３０分
農園の作業風景です。機動班のみなさんがサツマイモのつるを切っています。
子どもたちのために芋ほりの準備を進めてくれています。

10月14日　午前9時40分　2時間目の授業です。
学校にバスが入ってきました。
国土交通省栃木運輸支局，栃木県バス協会，関東自動車株式会社，宇都宮市総合政策部交通政策課の協力により，2年生が「バスの乗り方教室」に参加します。
乗車方法や乗車中のマナー，降車方法，バリアフリーの様子などについて，疑似体験しながら学んでいきます。
【写真は2組の様子です】


整理券を取って乗車します。


降りるときには，運賃表を確認して，整理券とお金を一緒に料金箱に入れます。

みんな上手にできました。


乗車中のマナー，乗車時や降車時の注意などについても説明を聞きます。



最後に，バリアフリーの説明を聞きました。みんな，しっかり話を聞くことができました。


数日後に，実際にバスに乗って校外学習に出かけます。2年生のみなさん，きょうの学習を生かして元気に行ってきてくださいね。