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　1月31日（金）、業間に、予告なしで避難訓練を実施しました。

　地震が起きた後、理科室で火災が発生した設定でした。

　児童は放送で地震が起きたことを知ると、すぐに机の下にもぐりました。また、外にいた児童は、校庭の中央に集まって座りました。その後、理科室で火災が起きたことを聞き、火元から離れた所を通って、避難することができました。

　今年度初めての予告なし避難訓練でしたが、放送をよく聞いて、考えて行動できる児童が多かったです。

　避難訓練が終わった後、振り返りを行うことで、改善した方がよいことを考えました。早く安全に行動できるようにしていきたいと思います。

　今朝、Meetで、表彰朝会を行いました。

　下野教育書道展と理科展の表彰でしたが、賞状をもらう児童の態度が立派でした。

　1月29日（水）、漢字計算オリンピックに向けて、昼休みにパワーアップ教室を開きました。テストの対策プリントやドリルを教わりたい児童が、自主的に参加しています。漢字計算オリンピック合格に向けて、粘り強く取り組んでいる姿勢が立派だと思いました。

　1月27日（月）、今年度第2回目の要請訪問を行いました。

　本校の研究主題は、「主体的・対話的に生き生きと学習に取り組む児童の育成～国語科を中心に表現する力を育てる指導～」です。

　研究授業は、5時間目に2年2組で実施されました。国語の単元「あなのやくわりをかんがえよう」の授業でした。

　児童は、自分で見つけた穴がなぜ開いているのかを本で調べるなどして、教科書で読み取った書き方を例にして、説明しやすくなる言葉を使いながら、ワークシートにまとめていました。そして本時では、発表会に向けて、さらによい発表の仕方や内容になるよう、グループ内で発表した後アドバイスし合いました。

　放課後、授業研究会を開き、子供の姿から授業の検証を行った後、市教委の森田先生に指導・助言をいただきました。

　今後も全教員で授業力向上を図っていきます。

【研究授業の様子】

 【授業研究会の様子】

 1月24日から3０日まで、給食週間です。

今日の給食時には、放送で、調理員さんの自己紹介がありました。