2019年12月の記事一覧

１２月９日　午前１１時５０分　４時間目です。
体育の授業で，６年生が長縄跳びを１年生に教えています。グループごとの練習により１年生もずいぶん上達しました。６年生は思いやりの心を育むことができました。

12月7日　
土曜授業の後はＰＴＡ主催の清央祭です。お囃子からスポーツ少年団の紹介へと続きます。この日までに，保護者の皆様，地域の方々，たくさんの方が多方面にわたり準備をしてくださいました。子どもたちもとても楽しみにしているようです。お忙しいところご尽力いただきました皆様，大変お世話になりました。ありがとうございました。
　
　
　
　
　
　
　
　

12月7日　きょうは全市一斉の土曜授業です
2～３校時は自由参観でした。午後の清央祭の準備でお忙しい中，たくさんの保護者の方に子どもたちの学習や休み時間の様子を参観していただきました。子どもたちはお家の方を見付けると笑顔で手を振ったり，休み時間にはおしゃべりをしに行ったり，ほほえましい光景が見られました。
　
　
　
　
　
　
　
　

12月6日　午後2時10分　5時間目です
５，6時間目には，6年生最後の1クラスの調理実習がありました。子どもたちは協力して活動しています。グループによって，使う食材も様々です。それぞれに自分たちの好みに合わせて料理を工夫しているのでしょう。ちょっとした驚きもあって，楽しくグループを見て回ることができました。
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　

12月6日　午前10時45分　3時間目です
４年生の総合的な学習の時間は「福祉」をテーマに学習を進めています。きょうは，学習の一環として「盲導犬ふれあい教室」に参加しました。視野の狭さを疑似体験したり，目の不自由な方はどんなことに苦労するのか，盲導犬の役割は何か，盲導犬はどんな訓練を受けているのかなどの説明を聞いたりしました。子どもたちは，大切なことをメモしながら学習に取り組んでいます。
最後に，何人かの子がアイマスクをして，実際に盲導犬と歩く体験をしました。
子どもたちが成長する過程では，盲導犬をはじめとする介助犬に出会ったり，その役割を深く考えたりする場面もあるでしょう。きょうの授業は，社会の一員として，適切に判断したり行動したりするために，理解を深める大切な機会となったようです。
　
　　　　　　　　　

12月6日　12月6日　9時50分　2時間目です
6年生の調理実習です。ジャーマンポテト，味噌汁，デザートと，複数の料理を作っています。一人一人が役割を果たして調理しないと，時間内に終わりません。自ずとコミュニケーションも増えてきます。
「ジャガイモ入れていいの？」「まだだよ，後からだよ」
「私がジャガイモの皮をむくから，たまねぎお願いね」「よしＯＫ！」・・・
教科書を見て，手順をその都度確かめている子もいます。確認して，相談して，・・・みんな忙しく作業していますが，楽しそうです。
「予想してたよりうまくいってる」そんな声も聞こえてきました。
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　

数分後・・・
できあがりました。残念ながら，ほとんどのグループが食べ終わった後でしたが，どの班も「おいしかったです！」と満足そうに答えてくれました。
　
　
　
　
　

12月4日　12時20分　給食の時間です
きょうは「お弁当の日」です。学年に応じて，親と一緒にメニューを考えたり，買い物に行ったりします。お弁当作りに関わることで，食への関心を深め，感謝の心を育んでいきたいと思っています。
自分で作ったお弁当を，おいしそうに口にする子供たちの表情は笑顔がいっぱいでした。
　
　
　
　
　
　
　

12月4日　午前10時　2時間目です
5年生の家庭科です。きょうは，ご飯を炊く前の準備の様子を参観しました。どの班も協力して準備を進めているようです。出来上がりが楽しみですね。
　
　
　
　
　

12月4日　午前8時20分　朝会です
きょうは表彰を行いました。「校内持久走大会」「下野書道展」「校内ウォークラリー」「ＰＴＡ主催校内交通安全標語コンクール」で入賞した子どもたちの表彰を行いました。おめでとうございます。努力を積み重ねてきた子は，たくさんいることと思います。その気持ちを今後も持ち続けてほしいと思います。
　
　
　
　　

12月4日　午前7時50分　子どもたちが登校します
挨拶運動をしています。委員会の児童が寒い中がんばっています。きょうの挨拶運動には，宇都宮のプロバスケットチームも応援に来てくれました。
　
　

12月3日　午前10時5分　2時間目です
家庭科室では5年生が調理実習をしています。きょうはご飯を炊いています。米を洗ったり，水に浸す時間を計ったり，火加減を調整したり，・・・。気を付けることはたくさんあります。先生の話から，米や水の分量を量ることにも慎重に取り組んでいた様子がうかがえました。おいしくご飯を炊きたいという子どもたちの願いの表れでしょう。

・・・さあ，ご飯が炊けたようです。
「わあ！」ふっくらと輝くお米の粒が見えます。ふたを開けるときのドキドキ感，おいしそうに炊けているご飯を目にしたときの嬉しさ，格別のものがあります。どの班もおいしそうに炊けています。
「ご飯の甘みを感じますか？」「はい！」笑顔で答えてくれました。
　
　
　
　
　
　
　
　

12月3日　午前9時52分　2時間目です
5年生の音楽です。いろいろな楽器の音色が響いてきます。のぞいてみると，アンサンブルの練習をしていました。３つのグループに分かれて練習しているようです。それぞれのグループが「強弱に気を付けて演奏します」など，めあてをもって取り組んでいます。子どもたちが互いに声を掛け合い，よりよい演奏になるよう頑張っているようです。
　
　
　
　

12月2日　午前10時40分　3時間目です
3年生の理科の授業です。「豆電球に明かりがつくのはどんなときか」を実験で確かめます。子どもたちは豆電球と乾電池を使って，この２つをどのようにつなげば明かりがつくのかを試しています。そして，実験の結果をグループで話し合い，まとめました。グループの実験結果から共通点を見出し，一定の法則を導き出します。子どもたちは，今後，明かりがつかないつなぎ方と比較して理解を深めていくことになります。子どもたちが自分で試して，自分で発見していくこと，そういった学習の流れを大切にしていきたいと思っています。