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初任者研究授業
12月13日 午後2時5分 5時間目です
初任者の指導訪問がありました。教育委員会から指導者の先生が来校し,授業を参観します。1年生,3年生ともに国語の授業です。子どもたちは,先生の話をよく聞いて集中して学習に取り組んでいました。自分で考えたり友達と話し合ったりしながら学習を深めています。






初任者の指導訪問がありました。教育委員会から指導者の先生が来校し,授業を参観します。1年生,3年生ともに国語の授業です。子どもたちは,先生の話をよく聞いて集中して学習に取り組んでいました。自分で考えたり友達と話し合ったりしながら学習を深めています。
5年図工
12月12日 午前9時4分 1時間目です
5年生の教室で版画の作品づくりに取り組んでいるクラスがありました。彫りと刷りを繰り返し想像を広げて画面を構成していきます。4年生でも彫刻刀を扱っているので子どもたちは慣れているようですが,この題材で,彫刻刀の安全な使い方や刷りの技法をしっかり習得し,6年生や中学校の学習につなげていきます。子どもたちは集中して作業しています。自分の作品を最後まで丁寧に仕上げていく様子を目にするとうれしくなります。完成が楽しみです。



5年生の教室で版画の作品づくりに取り組んでいるクラスがありました。彫りと刷りを繰り返し想像を広げて画面を構成していきます。4年生でも彫刻刀を扱っているので子どもたちは慣れているようですが,この題材で,彫刻刀の安全な使い方や刷りの技法をしっかり習得し,6年生や中学校の学習につなげていきます。子どもたちは集中して作業しています。自分の作品を最後まで丁寧に仕上げていく様子を目にするとうれしくなります。完成が楽しみです。
1年図工
12月11日 午前10時50分 3時間目です
1年生の図工の授業です。テーマは「かんじたことをつたえよう」です。アートカードを鑑賞して,形や色,表現のおもしろさについて感じたことを自分なりに表現します。友達と伝え合うことで新たな発見が生まれ,作品の見方が広がるとともに,「〇〇さんはこんなところも見つけたんだ」と友達の新たな良さにも気付くことにつながります。
友達とのコミュニケーションの機会や,気持ち,考えを言葉に表す活動を大切にしていくことで,子どもたちの語彙力を高め,表現力の向上を図っていきたいと考えます。






1年生の図工の授業です。テーマは「かんじたことをつたえよう」です。アートカードを鑑賞して,形や色,表現のおもしろさについて感じたことを自分なりに表現します。友達と伝え合うことで新たな発見が生まれ,作品の見方が広がるとともに,「〇〇さんはこんなところも見つけたんだ」と友達の新たな良さにも気付くことにつながります。
友達とのコミュニケーションの機会や,気持ち,考えを言葉に表す活動を大切にしていくことで,子どもたちの語彙力を高め,表現力の向上を図っていきたいと考えます。
元気です!
12月11日 午前10時40分 3時間目です
校庭ではいくつかのクラスが体育の授業をしています。ゲーム,長縄とび,・・・。寒い中でも元気に体を動かします。



校庭ではいくつかのクラスが体育の授業をしています。ゲーム,長縄とび,・・・。寒い中でも元気に体を動かします。
おいしくできるかな?
12月10日 9時15分 1時間目です
5年生の調理実習「みそ汁をつくろう」です。だしのとり方,実の切り方や入れ方に注意しながら調理します。包丁の扱いに慣れるのも学習ポイントの1つです。全員が包丁を使って食材を切ることができるよう,交代で作業します。友達と教え合って,一つ一つ確認しながら包丁を扱う姿からは,真剣に学習に取り組んでいる様子がうかがえます。







5年生の調理実習「みそ汁をつくろう」です。だしのとり方,実の切り方や入れ方に注意しながら調理します。包丁の扱いに慣れるのも学習ポイントの1つです。全員が包丁を使って食材を切ることができるよう,交代で作業します。友達と教え合って,一つ一つ確認しながら包丁を扱う姿からは,真剣に学習に取り組んでいる様子がうかがえます。
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◯ 本校に転入又は本校から転出を予定している場合,以下の案内に基づき,保護者によりご対応願います。
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宇都宮市市民生活部 生活安心課
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