日々の様子

ジャムボードを使って、クイズを作りました。

付箋に「わたしは〇〇」といくつかヒントを書き、最後に「わたしはだれでしょう」とクイズを出しました。

付箋の書き方や動かし方にも慣れ、上手にクイズを作ることができました。

最後は、お互いにクイズを出し合い、楽しみながら学習することができました。

　１０月２２日（土）に、「勝利をつかめ！」仲間の絆と応援の力」のスローガンのもと、運動会が開催されました。赤組・白組の応援団による応援合戦や、マラカスを鳴らしての応援から力をもらい、２学年合同による徒競走・障害走や団体競技、上学年・下学年でのダンスなど、練習の成果を発揮してもてる力を精一杯出し切っていました。勝利を目指してがんばる姿が感動的でした。

　６年生は、これが小学校最後の運動会です。最上級生として、下級生のお手本となり活躍する立派な姿を見せてくれました。

　今年度も半日の開催となりましたが、充実した運動会となりました。お手伝いいただいた保護者の皆さん、ご協力ありがとうございました。

　　　　　　　　　　　　赤組と白組の応援団長の誓いの言葉で、みんなの気持ちが高まりました。

　　　　　　　　　　　　　全校生によるラジオ体操で演技のスタートです。

　　　　　　　　　　　　　和太鼓が鳴って応援団の入場です。

　　　　　　　　　　　　　障害走「幸運をつかめ！」ラッキーな人はだれだったかな？

　　　　　　　　　　　　　「チェッコリ玉入れ」ダンスをしてから玉入れです。

　　　　　　　　　　　　　上級生からの「かわい～」の声援が上がりました。

　　　　　　　　　　　　　５・６年生による「安心してください！落としませんよ？」

　　　　　　　　　　　　　マットからボールが落ちないよう、絶妙なバランスで走ります。

　　　　　　　　　　　　　１・２・３年生がポンポンをつけて、楽しそうにリズムよく踊りました。

　　　　　　　　　　　　　４・５・６年生のダンスは、ソーランとフラッグを使ったダンス。

　　　　　　　　　　　　　みなさん、息の合った踊りにくぎ付けでした。

夏休みが明け、どの学年の児童も生き生きとした表情で、夏休みの思い出を話してくれました。

１年生では、１つのジャムボードを共有し、付箋に夏休みの思い出を書き込みました。

２年生では、「夏休みの思い出三大ニュース」をスクールタクトにまとめ、グループの友達に発表しました。

モールでつくった「モールンの物語」をジャムボードを使って、表現します。

まず、モールンが何をしている場面なのかを考えて、その場面に合った背景となる写真を撮影しました。

撮影のときは背景や場面を考えて場所から決めたり、撮影したときにモールンの色や影が重なって画像全体的に暗くならないよう意識したりして撮影することができました。

そして、モールンが何をしているのか、物語がつながるように一つ一つジャムボードに写真とコメントを入れていきます。

モールという形を変えることのできる素材を十分に生かして、どの作品もユニークで素敵な物語になりました。

３年生では、クロームブックを使いこなせるようローマ字でのタイピング練習に取り組んでいます。

ホームポジションと両手でのキーボード入力を学び、プレイグラムというアプリを使い、タイピング練習をしました。ゆっくり正しく入力することを心掛けることで、次第に速くタイピングができるようになってきました。

どの学年でも、クロームブックの基本操作を系統的に学べるようにしています。