日誌

ニュ-スNow

1年生落ち葉拾い

1年生が、勤労・奉仕活動として落ち葉拾いをしました。

本校の木々は、ほぼ落葉樹。

この時期の落ち葉掃き、落ち葉拾いは欠かせません。

1年生の皆さん、ご苦労様でした。

 

 

給食後の歯磨きを再開します

コロナ禍で中止していた、給食後の歯みがきを11月7日(月)より再開します。

朝の時間に、養護教諭が、コロナ禍における歯みがきスタイルを説明しました。

校医の助言等を受け、次の6点に留意して実施します。

① 前向きでいすに座り、話をしない。

② 口をとじる。前歯のうらをみがくときは、口を手でおおってみがく。

③ 間を空けて水道を使う。

④ ブクブクうがいを吐き出すときは、低いところでゆっくり吐く。

⑤ 歯ブラシは水を切ってかわかしてからしまう。

⑥ 歯みがき後は、石けんで手をきれいにあらう。

 

 

 

環境委員会さんのアイディア

ろう下や階段の歩き方の課題を解決するために考えた、環境委員会の子供たちのアイディアを紹介します。

それは、ろう下の真ん中に置かれたメッセージ。

ろう下を通る子供たちは、メッセージに興味津々。

一人一人がメッセージを受け止め、安全に歩行しています。

環境委員会さんの素晴らしいアイディアに感謝!!

   

 

 

 

 

 

ICC文庫の皆様によるワークショップ

表現クラブにおいてICC文庫の皆様によるワークショップが行われました。

子供たちは、実際に紙人形劇をみせていただいたり、人形の動かし方を教えていただいたりしました。

学んだことを生かして練習に励み、3年生のクラブ見学で披露する予定です。

ICC文庫の皆様、ありがとうございました。

 

 

 

ミシンボランティア パート2

5年4組の子供たちが、家庭科の時間にミシン縫いに挑戦しました。

7名のボランティアティーチャーにお世話になり、安全に、楽しくミシン縫いを学ぶことができました。

ボランティアティーチャーの皆様、ありがとうございました。

 

 

6年生家庭科の授業

家庭科「1食分の献立を立てよう」の授業を実施しました。

本校栄養教諭がどのように給食の献立を考えているのかを知り、

それを生かして、子供たち一人一人が1食分の献立を考えました。

栄養素、調理方法、いろどり、旬など様々なことを意識して考えました。

この授業は、県内栄養教職員の研修の一環でもありました。

 

 

 

ミシンボランティア パート1

5年2組の子供たちが、家庭科の時間にミシン縫いに挑戦しました。

8名のボランティアティーチャーにお世話になり、安全に、楽しくミシン縫いを学ぶことができました。

ボランティアティーチャーの皆様、ありがとうございました。